2011年岗前培训复习题库及参考答案-高校教师职业道德修养----2012江西师范大学.doc

《高校教师职业道德修养》试题（第一章）

说明：1. 以江西省高校出版社《高校教师职业道德修养》2011年版章节安排为依据。
2. 部分答案直接填写或红色蓝色标注，部分答案在章节试题后面。
3. 仅供参考，有些标注了核对的页码，如16/3/1表示第16页第3段第1行。

一、单项选择题：（共20题，每小题1.5分，共30分；）
1、职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合（ D ）所要求的道德准则、道德情操与道德品质和总和。
A企业利益 B个人利益 C职业权益 D职业特点
2、社会主义职业道德的核心规范是（ B ）。
A爱岗敬业 B为人民服务 C诚实守信 D办事公道
3、以下观点是错误的一项是（ D ）。
A道德是一种非制度化的规范 B道德是一种非权力规范
C道德是一种内化的规范 D道德是一种底线规范
4、社会主义职业道德的本质特征( C )。
A诚实守信 B办事公道 C奉献社会 D服务群众
5、教师职业道德区别与其他职业道德的显著标志是（ A ）。
A为人师表 B清正廉洁 C敬业爱业 D团结协作
6、下列关于职业道德的说法中，正确的是（ C ）。
A 职业道德的形式因行业不同而有所不同
B 职业道德在内容上具有变动性
C 职业道德在适用范围上具有普遍性
D 讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力
7、职业道德总是通过一定的（ D ）体现出来的。
A实际操作 B个人意愿 C文化水平 D职业技能
8、“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”说明教师职业道德的（ B ）功能。
A对教师工作的促进功能   B对教育对象的教育功能
C对社会文明的示范功能   D对教师修养的引导功能
9、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点。 （ D ）
A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性
C.长期性、间接性 D.主体性、示范性
10、职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与（ B ）、职业与职工、职业与职业之间的关系。
A行政领导 B服务对象 C企业工会 D社会群体
11、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ B ）。
A依法执教 B教书育人 C爱岗敬业 D团结协作
12、下列关于职业兴趣的表述中，你认为正确的是（  D  ）。
A每个从业人员都可以完全依据自己的职业兴趣选择职业
B对不感兴趣的岗位，从业人员有权不服从安排
C兴趣和爱好是天生的，后天无法培养
D尽可能地把岗位需要与个人兴趣结合起来
13、师德的灵魂是( A )。
A关爱学生 B提高修养 C加强反思 D提高业务水平
14、职业道德的基本职能是（ A ）。
A调节职能 B约束职守 C和谐氛围 D优化服务
15、以下关于职业选择的说法中,正确的是（B ）。
A职业选择是个人的事,与社会发展要求无关
B人们有选择职业的自由,但不等于可以随心所欲地选择职业
C职业选择自由与"干一行,爱一行,专一行"相矛盾
D树立职业理想容易导致人们在择业上不顾社会需求
16、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ A ）。
A社会生活和群体的影响 B教育对象的影响
C教育法规的影响 D教育原则的影响
17、教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是( B )。
A职业技术修养   B职业道德行为修养
C职业理念修养   D科学文化修养
18、职业道德行为的最大特点是自觉性和（ B ）。                  
A终身性   B习惯性   C多变性   D稳定性
19、教师职业道德修养的最高层次是（ D ）。             
A操守   B修养   C内省   D慎独
20、“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明     D    是教师职业道德修养的重要方法。  
A坚持知行统一   B开展批评与自我批评  
C努力做到“慎独”  D向先进人物学习
二、多项选择题：（共10题，每题2分，共20分；）
1、职业道德范畴是指反映职业道德现象的一些基本观念，以下属于职业道德范畴的内容是（ ABCD ）
A职业理想 B职业义务 C职业技能 D职业良心
2、教师职业道德与道德所共有的特征有( ABC )
A 相对独立性    B 本质阶级性    C 历史继承性 D 现象的差异性 
3、教师职业道德的实践功能集中表现在（ ABD ）
A教育功能 B调节功能 C服务功能 D社会促进功能。
4、职业道德的基本规范有（ ABCD ）
A爱岗敬业 B诚实守信 C服务群众 D奉献社会
5、加强职业道德修养的途径有（ ABCD ）。
A 树立正确的人生观
B 培养自己良好的行为习惯
　C 学习先进人物的优秀品质，不断激励自己
　D 坚决同社会上的不良现象作斗争
6、一个诚实守信的人该做到（ ABD ）。
A 顾及各方面的关系 B 正确对待利益问题
　C 树立进取精神和事业意识 D 培养高尚的人格
7、评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手？（ ABD ）
A 能否与同事和睦相处 B 能否完成本职工作
　 C 能否得到领导的表扬 D 能否为客户服务
8、职业道德的特征包括（  ABCD  ）。
　　（A）范围上的有限性    （B）内容上的稳定性和连续性
　　（C）功能上的普遍性   （D）形式上的多样性
9、下列关于职业道德的说法中,正确的是（ CD ）。
A个人行为习惯与职业道德没有联系
B职业道德是在一般意义的社会实践基础上形成的
C加强职业道德修养是个人事业成功的基本前提
D职业道德从一个侧面反映人的道德素质
10、教师职业道德的特点有（ ABCD ）。
A 功能的多样性   B 要求的双重性  
C 影响的广泛性   D 行为的典范性 
三、判断题（判断对或错。共20题，每题1.5分，共30分）
1、道德的本质是由个人利益决定的。（ X ）
2、职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。（ √ ）
3、道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。( √ )
4、职业责任、职业义务同职业道德义务是完全相同的。（ X ）
5、教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。（ X ）
6、职业道德规范是从业人员在职业道德活动中应该普遍遵循的行为善恶准则或标准。（ √ ）
7、社会公共道德是教师职业道德的主要价值来源和基础，因此，只要注重社会公共道德的良好修养，就能做好教育工作。 （ X ）
8、从本质上讲，职业态度就是劳动态度。（ √ ）
9、广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。（ X ）
10、教师职业道德深深根植于教师的劳动之中，它既是教师劳动的内在需要，又是教师劳动的内在规定。（ √ ）
11、教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。（ √ ）
12、在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（ X ）
13、一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。（ X ）
14、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。（ √ ）
15、现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。（√ ）
16、教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（ √ ）
17、俗话说："严师出高徒"，"严是爱，松是害，不管不问要变坏"，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。（ X ）
18、教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而"感人者莫先于情"。（ √ ）
19、在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（ X ）
20、从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。（ √ ）
四、案例分析题：
（共2题，每题设4小题，每小题2.5分，共20分。本题型为不定项选择题，在几个选项中，至少有一项正确的。）
  1、一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答，结果是心理过于紧张，老师启而不发满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火，让学生受到“我有被爱的权利”。
（1）本案例中的女老师的爱的公正和无私主要体现在（ AD ）
A 平等地对待学生 B 长善救失，因材施教
C 实事求是，赏罚分明 D 爱无差等，一视同仁
（2）托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（ C ）    
A 关心学生、了解学生     
B  尊重学生、信任学生     
C  把热爱事业与热爱学生结合起来     
D  严格要求学生，对学生一视同仁
（3）下列关于教师职业公正的说法中,正确的是（ AB ）。
A教师对学生的公正，是教师职业道德的要求。
B教师要公正地对待每一个学生，只有热爱每一个学生，才可能使每一个学生都得到尽可能的发展。
C教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。
D教师对在某阶段学习上有困难或其他方面有缺点的学生的歧视会造成其身心的伤害。
（4）要作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（ ABCD ）
A 自觉进行人生修养           B 提高教育素养    
C 正确对待惩罚的公正          D 作到公正与仁慈的结合 
2、教学交流会上，一位老师谈到自己的一次课堂经历：“记得在一个寒冬的早晨，我刚到校，来到班上。这时，一个学生走进教室。我大声说：‘××，你为什么又迟到？’忽然，我听到有人叽咕：‘……自己也迟到……’一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课堂上，有的学生上台板演，写完后随手粉笔往台上一扔；废纸放在桌子上，没有放到垃圾桶里……这不都是我的行为在学生身上的再现吗？我感到，在学生面前，教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。”
（1）本案例给我们的启示有（ ABCD ）
A教师的榜样作用，构成了一种不可缺少的“教育力”。
B教师要担当起“学高为师，身正为范”的角色。
C教师在日常的教育教学细节中，要对学生施加积极影响，消除消极影响。
D教师是学生行为规范的代表，是学生效仿的楷模。
（2）孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（ D ）
A 走路身体一定要端正    
B 对学生下命令一定要正确    
C 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好    
D 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响  
（3）教师要成功进行自己的人格修养，必须在两个层面上采取“取法乎上”的策略，即（ AC ）
A 在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想    
B 精神高于一切 
C充分认识教育事业的神圣价值，努力确立自己的职业理想    
D 教师职业神圣尊严    
（4）下面有关教育的论述，正确的是( ACD ) 
A 教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求    
B 教育就是学校教育
C 教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动
D 教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动

《高校教师职业道德修养》第三章试题
一 单选题（每小题1.5分，共30分）
1 教师之所以成为教师的核心因素，其根本在于（ d ）。
A 现代教育观念 B 创新精神
C 优秀的教学能力 D 高尚的职业道德 60\3\3
2 （ a ）是高校完成培养高素质人才的基本前提。
A 优秀的师资队伍 60\3\3 B 高效的管理体制
C 完善的教学设备 D 自由的学术氛围
3 教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》指出：“（ a ）是实现我国经济和社会可持续发展的必然选择”。
A 高等教育的大众化 62\2\2 B 生态发展的科学化
C 科学技术的现代化 D 文化政治的民主化
4 目前，制约我国高等教育发展的一个重要因素在于（ b ）。
A 教师能力有限 B 教育经费投入不足 63\3\3
C 民众需求不足 D 高校管理存在弊端
5 我国高等教育的发展要想与国际趋势接轨，首先必须（ b ）。
A 引进国际领军人才 B 制定体现国际化的政策 64\3\1
C 加大经费投入 D 派遣更多学生出国留学
6 在新时期，要想实现高等教育又好又快的发展，高等教育创新发展首先必须要面对并解决的重要问题是（ b ）。
A 必须要处理好西方文化输入对高校教师的正负面效应 65\1\2
B 必须要处理好社会主义市场经济对高校教师的正负面效应
C 必须要处理好高校教师思想道德发展的水平
D 必须要处理好高校教师校外兼职和本职工作的关系
7 著名高等教育学家潘懋元指出：如何更加主动地适应社会主义市场经济，（ c ）仍将是今后一个相当长的时期高等教育改革的重要任务。
A协调民众受教育需求不足与高等教育大众化的矛盾
B 协调就业率不高与高校持续扩招的矛盾
C 协调市场经济法则与高等教育运行机制的矛盾 65\2\7
D 协调高校集中管理体制与教师学术自由的矛盾
8 教育发展以（ a ）为本。
A 学生 67\3\3 B 教师
C 教材 D 科研
9 加强和改进高校大学生（ b ），不断造就大批具有创新能力的高素质人才，是我们能够在激烈的综合国力竞争中站稳脚跟，实现中华民族伟大复兴的必然要求。
A 科学文化教育 B 思想政治教育 69\3\3
C 艺术素质的培养 D 民主观念的塑造
10 大学生诸多违法犯罪的主要原因在于（c ）。
A 政治信仰迷茫 B 理想信念模糊
C 心理不健康 74\2\8 D 社会责任感不强
11 校园案件的频发，特别是伤害类案件手段的残忍，使得社会民众惊叹高等教育的失败，最起码是不到位。同时（a ）问题，也被推到了风口浪尖上。
A 教师职业道德问题 72\2\7 B 高校扩招
C 学生素质 D 高校管理制度
12 在面对市场经济给高校教师带来激励积极作用的同时，注重加强（ c ）的提高和现代化市场经济精神培育的同时，培养出适应现代化市场经济发展要求和新时期道德教育发展要求的有健康和健全人格的新一代教师。
A 教学能力 B 科研能力
C 职业道德素质 68\5\2 D 与学生沟通的能力
13 经济全球化的加剧，使各国争相培养人才，大力发展（ b ），并吸引他国优秀人才。
A 中等教育 B 高等教育 60\一\(二)
C 科技教育 D 文化教育
14 在十届全国人大五次会议的《政府工作报告》中，温家宝总理指出：高等教育要切实把重点放在（ a ）上，办出特色，提升水平。
A 提高质量 62\1\2 B 科学研究
C 服务地方 D 强化管理
15 普通高校学生由1998年的340万人，2001年的718万人增加到2011年的超过（ b ）万人。种种迹象表明，我国的高等教育已开始由“精英教育”走向大众化教育。
A 3500 B 3000 63\1\5 C 4000 D 4500
16 加强和改进大学生的（ c ），提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地。
A 科学文化教育 B 艺术素质教育
C 思想政治教育 69\1\3 D 创新能力培养
17 胡锦涛总书记强调（d ）是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。70\1\6
A 青年 B 少年 C 学生 D 大学生
18 （ d ）是教育的龙头，且与经济的发展有着更直接的关系，自然而然的肩负起了培养高素质人才这一时代的使命。
A幼儿教育 B初等教育
C中等教育 D高等教育 60\2\4
19 “2001年中国高等教育论坛”的主题是（ c ）。
A 国际合作办学发展的现状、对策、展望
B 新时期高等教育的国际交流与合作——现状，对策，展望
C 经济全球化与高等教育 60\4\1
D 教育改变世界
20 实现高等教育的（ a ）发展对一个国家的教育事业，乃至整个国民经济会产生长期、持久和有益的影响，这也是我国加入世贸组织后，高等教育发展的必然趋势。
A 国际化 64\3\6 B 大众化
C 投资多元化 D 产业化
二 多项选择题（每小题2分，共20分）
1 牛津大学在办学过程中，形成了一套完备的吸引和培养优秀人才的制度，积累了许多吸引和培养优秀人才的经验，比如（ a,b,c,d ）。
A 支持创新的环境 61\1\5 B 提供充足的经费
C 有效的管理 D 学术的自由
2 我国高等教育的发展趋势有（ a,c,d ）。
A 发展方向的大众化 62\(一)(二)(三) B 学术科研的多元化
C 投资渠道的多元化 D 发展趋势的国际化
3 影响学生成长成才的重要因素有（ ABCD ）。
A 教师的无私奉献 B 教师的学识
C 教师的价值取向 D 教师的言传身教
4 为了适应国际化趋势，高校必须迫切要求高校教师（a,b,c ），开拓思路，加强学习，在提高自身育人能力的同时，注重提高自身的道德水平。
A 加强职业道德建设 64\4\4 B 转变教育观念
C 创新教育理念 D 加强国际交流
5 市场经济的竞争性特点对学校的要求主要体现在学校必须要有（ a,b,c,d ）。
A 强大的师资力量 67\5\2 B 特色优势的学科
C 科学的管理制度 D 雄厚的财力和物力
6 作为高校教师来讲，必须要有相当的（ a,b,d ），才能站稳脚跟。
A 学历 B 学位 68\1\3 C 人格 D 职称
7 在市场经济大潮冲击下，在高校教师职业道德领域内出现了不可回避，不容忽视的新情况和新问题，如（a,b,c,d ）。
A 重金钱、轻事业 68\4\2 B 讲实惠、淡责任
C 乱办班、乱收费 D 索要学生礼物
8 现阶段，我国大学生思想政治状况的主要特点有（ a,c,d ）。
A 大学生的政治立场稳定 71\2\1
B 诚信缺失普遍存在
C 关心国家大事和社会现实问题
D 大学生的人生观、价值观取向呈现多样化的倾向
9 加强和改进大学生思想政治教育的紧迫性主要在于（ b,c,d ）。
A 加强和改进大学生思想政治教育是确保社会主义制度健康运行的有效措施
B 加强和改进大学生思想政治教育是确保高校大学生在激烈的意识形态领域中保持清醒头脑的需要 73\三\（一）（二）（三）
C 加强和改进大学生思想政治教育是确保科学发展观和“以人为本”理念落到实处的需要
D 加强和改进大学生思想政治教育是确保高校大学生健康发展的需要
10 下列现象反映当代高校大学生思想状况存在突出问题的有（ b,c,d）。
A 关心社会现实问题，评价标准由理想标准、观念标准向现实标准转变
B 认为社会主义和资本主义逐步趋同，不认为社会主义可以战胜资本主义
C 踏着铃声进出课堂，宿舍里面不声不响，互联网上倾吐衷肠
D 经不起挫折，也不积极改善本人的心理状况 71\（二）\1,3,
三 判断题（每小题1.5分，共30分）
1 客观地讲，当前高校教师的职业道德状况的主流是好的，绝大多数教师在各自的岗位上默默无闻地奉献着，他们自觉地遵守教师的职业道德。（ t ）
2 在经济全球化的今天，人才的技术性培养已不再仅仅局限于一国疆域之内，人才在国际间的流动也是大势所趋，而人才的精神和道德培养自然而然地愈加受到各国重视。 （ t ）
3 经济全球化的加剧，使各国争相培养人才，大力发展职业教育，并吸引他国优秀人才。（ F ）应为错,参看60页倒数第2段,应为高等教育
4 发展中国家必须加快高等教育精英化步伐，进行教育改革，着力提高教育质量，并千方百计实施人才引进计划，以应对人才从发展中国家流向发达国家，造成本国人才奇缺的局面。（ F）应为错,参看61页第3段,应为大众化
5 培养和输出优秀人才是世界一流大学的共同目标，但不同的国家有不同的方法、途径和特色。（F）应为错,参看61页第 1段,第1行,应为吸引
6 我国高等教育传统的投资渠道是以政府投入为主，民间投资办学的多渠道投资方式。（F）
7 教育发展以教师为本，教师素质以师德为本。（T）
8 江泽民同志强调人才是社会的各种资源中最宝贵、最重要的资源，开发人才资源，加强人力资源能力建设，已成为关系当今各国发展的重大问题。（ T ）
9 2004年10月，中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：为了确保我国实现全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义的宏伟目标，必须加强和改进大学生的科学文化教育。（ f ）思想政治教育
10 目前高校中，在一部份同学身上体现出了拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象。（T） 应为对,P70页
11 事实表明，相对于没有接受高等教育的人来讲，大学生并没有在法律知识上了解更全面，更懂得生命的重要，更具有道德心，更应该具有人性，更具有分析问题、判断是非的能力。（ F）应为对,参看72页
12 学校思想政治理论课实效性不强,思想政治教育与大学生思想实际结合不紧是造成目前大学生思想道德素质普遍不高的关键因素。（F）应为错,参看73页
13大力提高大学生科学文化素质和健康素质，下功夫提高大学生思想政治素质，引导大学生树立正确的理想信念，增强政治鉴别力，是确保我们事业的建设者和接班人，能够有效地防范和抵御敌对势力的思想渗透，确保国家长治久安的有效途径。（T）
14 全面建设小康社会宏伟目标的全部内容体现在努力实现全民族思想道德素质、科学文化素质和健康素质的明显提高。（F）
15 大学生是高层次人才和党政干部队伍的唯一来源，我们要努力探索新方式、新方法，加强和改进思想政治工作，切实把大学生培养好。（F ）
16 自21世纪以来，我国高等教育开始进入了投资多元化的阶段。经过几十年的发展，高等教育投资多元化渠道已初步形成，这也是新时期高等教育发展的必然趋势。（F ）
17 我国高等教育的发展要想与国际趋势接轨，制定体现国际化的政策是前提性的条件。（T ）
18 现代西方发达国家经济发展的路径向世人证明，一个国家只有把教育和科学研究放在突出的发展地位，加大社会的投入时，才能促进国民经济以及国内各项事业的发展，实现富国强民。（F）参看63页, 应为人力资源开发.
19 市场经济对我们的生活产生了极大的危害：在思想道德方面，它的最大危害在于腐蚀人们的思想，使人们由好变坏，由认同道德到不讲道德，把人心引向邪路，进而影响整个社会风气。（F）应为对
20 高校作为培养人才的重要基地，是社会主义精神文明建设的重要阵地，是弘扬先进文化的前沿。教师职业道德在全社会道德体系中处于引领全社会道德发展方向的地位。（F）应为错
四 情境分析题（不定项选择，每空2.5分，共20分）
1中国第一所民办本科院校仰恩大学2011年7月份爆出一件丑闻：仰恩大学外语系老师林某，以挂科为由勒索学生每人230元。有学生曝光了与这位老师的电话录音，录音里学生先与这位林老师就“挂科费”多少讨价还价，并提及同班同学中有几人家中贫困，无法支付230元的“挂科费”，但该老师以人数不够不能优惠为由拒绝了请求。事件被曝光后，仰恩大学校务委员会已经正式出具《关于林某非法收取学生钱财的处理决定》。该决定中指出：该教师利用职务之便向学生非法收取钱财，该教师的行为性质相当严重，影响十分恶劣。为严肃校风校纪，根据《仰恩大学教职工守则》有关规定，决定：一、责成林某向学生非法收取的所有钱财，必须在两天内如数退还给学生；二、给予林某开除处分，并于7月12日前办清离校手续后离校；三、林某所教学科的试卷，由教务部组织有关教师重新评定，并统一公布成绩。
请结合案例回答下列问题：
（1） 案例中反映出了该教师在职业道德方面存在着哪些问题？（ a.c,d ）为ABC
A 拜金主义 B 人生价值取向模糊
C 把学校当作获得利润的企业 D 腐化堕落
（2） 下列哪些现象可能是由此类老师不道德行为所造成的？（a,d ）为ACD
A在校学生不用功学习，学会了权钱交易
B高校学生同居现象较为普遍
C 高校学生就业难
D 社会人士不再信任高等教育，导致大批高中学生毕业后不愿意进入大学
（3） 教师加强职业道德修养的时代意义：（a,b,c,d ）应为BCD,参看60页几个标题
A 构建和谐社会，培养高素质人才的师资需要
B 经济全球化背景下，高等教育发展趋势需要
C 基于社会主义市场经济对教师职业道德的双重效应影响
D 应对大学生健康成长所面临严峻形势的需要
（4） 如何克服本案例中反映出来的职业道德问题：（ a,b,d ）
A 注重加强职业道德素质的提高和现代化市场经济精神的培育
B 以高尚的伦理精神推动高等教育与社会主义市场经济的健康发展
C 以丰厚的物质待遇来提升高校教师的职业道德水平
D 培养出新时期道德教育发展要求的有健康和健全人格的新一代教师
2 2009年7月某日下午，在重庆江北茂业百货商场二楼，大学生杨某刚放暑假，同学约她看电影，由于约会的时间还早，她便在这此购物，正在收银台付钱的时候，一名看似文质彬彬的男子突然从其身后出现，手提两把钢刀迅速朝她后背砍去，据目击者介绍杨某当时很无助的绕着收银台躲闪，谁知凶手扑了上去，每一刀都砍在脑袋和脖子上，杨某当场死亡。据了解，行凶者正是约杨某见面的男子邹某，与受害人均是四川外语学院同一年级的学生，邹某对其一见钟情，然而几番追求始终未果，被多次拒绝之后，他终于由爱生恨，蓄意安排了这起谋杀。
就在2008年10月，位于同一商圈的远东百货也发生了一起与此案极其相似的案件，一名刚毕业的大学生与女友分手后仍纠缠对方，约其见面时发生争吵，便拔出事先准备好的刀具朝前女友的头、胸等部位猛砍、猛刺。
这两起案件事发过程中，凶手均在受害人已毙命的情况下继续施暴，目击者们表示对此行径不能容忍。
大学生的暴力犯罪事件不仅发生在重庆，2008年，中国政法大学22岁的大学生在课堂上砍杀正在上课的教授，据目击者称，其在整个作案过程中“神情镇定”；2008年年底，云南某高校，年仅19岁、看似柔弱的女大学生对其“情人”犯下抢劫碎尸案，将被害人尸体碎成200余块后弃尸……
（5）该案例中表现出了大学生存在的问题：（ ）BC
A 过分注重眼前利益 B 责任意识淡薄
C 对他人和社会关爱少 D 缺失奉献精神
（6）存在这些问题的原因在于：（a,b,c,d ） 为C
A 社会不良风气的影响 B 个人自制能力较差
C 心理不健康 D 腐朽落后文化和有害信息通过互联网的传播
（7）现在大学生思想上主要存在着哪些问题：（ a,b,c,d ）
A 政治信仰不强 B 社会责任感不强
C 团结协作意识差 D 艰苦奋斗精神不足
（8） 解决大学生心理问题的途径有（a,b,c,d ） 为AB
A 教师深入学生生活，和学生交朋友
B 及时掌握“有问题”的学生，克服其心理障碍
C 大力提高大学生科学文化素质和健康素质
D 引导大学生树立正确的理想信念，增强政治鉴别力

《高校教师职业道德修养》课程考试试卷（第三章）
（考试说明：本门课程考试统一采用计算机机考方式，时间60分钟，总题量共58题，满分100分）
一、单项选择题（每题只有一个选项是正确的。每题1.5分，1.5×20=30分）
1、客观地讲，当前高校教师的职业道德状况是（B ）。(59,1)
A、问题成堆，不容乐观； B、出现不少问题，但主流是好的；
C、教育不适应社会需要； D、高校教师队伍存在着师德滑坡现象；
2、“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。这句话突出反映了（ D ）。(60,3)
A、教育在师德中的重要性； B、师德在高校教师素质中的基础地位；
C、民族在教育中重要性； D、师德在教育中重要性和教育在民族发展中的重要性；
3、面对经济全球化的时代背景，高等院校如何培养出符合时代发展需要的新型人才，答案就在（ C ）。
A、国家政策； B、社会体制；
C、高校教师； D、高校管理体制；
4、进入21世纪以来，随着我国高校扩召政策的不断推进，我国普通高校在校生增长迅速，目前我国高校在校生已超过3000万人。这充分说明，我国的高等教育已开始走向（ C ）时代。(63,1)
A、精英教育； B、国际化教育；
C、大众化教育； D、终身化教育；
5、根据国家教育部财务司的统计，目前我国公立高校经费来源主要包括：政府预算内、外拨款；各级政府征收用于教育的税费；学生或家庭缴纳的学、杂费；校办产业和经营收益用于教育的经费；社会团体和公民个人捐集资办学经费；建立教育基金；承接科研课题或与企事业单位进行科研合作所取得的收入；学校贷款和从资本市场上取得的利息收入等。以上事实说明，我国高等教育开始初步进入了（A ）时代。(63,3)
A、投资多元化； B、快速发展；
C、个人集资办学； D、社会集资办学；
6、2011年8月17日广东省教育厅官员李小鲁表示，广东已与法国里昂第三大学、法国昂热大学、尼斯大学、英国利兹大学、澳洲南昆士兰大学、美国明尼苏达大学等大学合作举办中外合作办学项目，促进了广东高等教育质量和层次的提升。上述材料充分表明，高等教育（ D ）已成为世界各国高等教育发展的必然趋势。(64,3)
A、大众化； B、精英化；
C、多元化； D、国际化；
7、建立社会主义市场经济体制是我国家经济振兴和社会进步的必由之路。社会主义市场经济对教师的职业道德建设具有（ A ）效应。(65,1)
A、积极和消极双重； B、正面效应；
C、负面效应； D、马太效应；
8、 改革开放以来，我国高等教育事业获得了很大发展，取得了举世瞩目的成就，根源于我国长期坚持（ A ）的基本国策和人才强国的基本战略。(65,2)
A、科教兴国； B、计划生育；
C、素质教育； D、自主创新；
9、教师的素质包括现代教育观念、优秀的教学能力、健康的心理素质、终身学习观念、创新精神等诸多方面的内