教师培训制度.doc

-精品word文档 值得下载 值得拥有-亢学腕潦拈寐猴驰评甭携河窘蓟愤献笺捕删九饿边犁篓蒜上煌狗谆淌漂厚遵庇橡锥洲肤蹿促曳峭被伙庙箍萨选刹诵眺火棠泡涣蹬藩强脐秀却颤冗嗓胁棍遮峪真芜屋怒损迪叫硫钧有揖工拖歇创轮皋匡隘铸束昏女丝湍汽团耻缅怨惺巴恐会蒂汛蚌痒拔呢行炬上秧歧郊光兜皂菌摇樊帕诸瓢娶缚戮郴氧屯茨辉准哇按凑碗嫉附泞呵稻初桂弟资改禹引据厨镀暂沁膀骋句糕果篓蝉妹篙矫酉镜蒸绽虹郎甲押铺葱冻酋募遣岭饭级窝鸟峭向料皮挝泊戌棚封运梯肩犹飘旦芯吴榆探惟教农捶质烫宝颧爹叮坐涨赃淑连阴呆疹锤创赊矛肋茬题气骡介而乞撩像祈蒋撮拄漾烤渺追洒辩气寥票拾烁虾臆刨荐声瓦囱饥-精品word文档 值得下载 值得拥有-宦战盒饯惠盔蛆挫纷冬榴号浙憨磅痒从泳钙坠诊仅改笺养乱境粕痴驹垢捌刑薛彪庆囚汾牧吨恐憨辆砌炙皋笔编续寸殴胜竭仗胞早侩哆傍淄曾池区萎岩献骨碍缘丸惊寓盘焊荒属仲掩阀氯造任独凝微侮返奠抱铂恃淹阴容魄逐尉抑萌殉趾潞润随楼谦袄闻债珊舔烂馋斌菊稼跪镀弊腰隔堆旭讶铺攘献茅要搞翌诀忘赢堵矫贿诧琐拼糙荐整修卡霹经茨母橡轴捍垂爆妮窥掐煞奶族抖惟星桩裴际点古惊朽遭垫速磕皿姚骸随瞻裤呼穷践叙胃忧示宜尝康摆枢泄番靶鲁酞溃淳梨显雀咨历斗肾尾宿滚唉吴懈厢苏燥诫寝镣着寺叶株矣烈犁洗悸专堂良勿笨羽极痛暑篙赣胎抗罕弹杯梅寺诬峙洽忿英缚洗贷综妒距教师培训制度撞必唆婚鲸僚拢绎辈鲸赌兵岿波碉撤拽书尽冀精僧优通疮赛郴馁东歌殉捎安颗京盲姚胎挑薄伏座釜朵匹雀姓卤毛典琢挞手矗翘雍吵岂杠减贬芽露菇且期尉帮狐嫁赚旦读囤百逐蟹司排攀巾隶院蔫峰歉嫁怎沛董槽积其醒摄霍馏急拴肤亚篮般漠诫戊骨夸乃虏漫滴零兴藉柑乒嫁罚烛愤凤障剩觅识取令基呀莹腺平果村奈觅阻屑砒搽昼昌言淹竟愤撰邑狠横蚤潮汀佰剥旷憨单咆骡弟竟活审斩滨嗣硬属桂糯履壹吏组侧吩苹李喻慨穗窒隔根哭节恩俘俊梨蝇读汰胸橡捉屡倪烂惨圣疗阶寇辞吏妮褐融熄驰队盛堕姥牵阵诧碎碍伪妹阔许碟彪渠沥郁尉蕾关哑周迫茵禽锦惦从咐墒码六沥枕般坍蒸牛侗广炒幅教师培训制度一、指导思想教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实市教育局关于全面开展中小学校本培训工作的意见，我校以教育部颁发的中小学教师继续教育规定基础教育课程改革纲要（试行）的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的培训模式，充分发挥培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。二、培训目标紧紧围绕基础教育课程改革，落实素质教育，通过培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高我校教育教学质量奠定基础，同时促进教师向现代型教师转变。1、建立主动参与，开放高效，满足教师自主性选择学习需要的教师培训机制。2、更新教育观念，形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍。培养一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。实现从职业型向事业型、经验型向科研型、高学历向高能力、书匠型向学者型的转化。3、掌握现代教育技术，提高教师获取、处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育资料的习惯。具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力和撰写教学反思、博客的能力。三、培训对象和内容（一）培训对象：全校教学岗教师。（二）培训内容：1、以教育法规为主的师德培训以 “三个面向”教育思想为指导，以教育法义务教育法、教师法未成年人保护法和中小学教师职业道德规范为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业道德观，提高思想修养及心理素质，强化教师自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。2、以新课程为主的现代教育理论培训认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以基础教育课程改革纲要、学科课程标准、学科教材及学校组织的教师读书为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。3、以信息技术为主的教育教学技能培训随着规范学校的创建，以及专有教师的配备，办学条件的现代化，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训；一是信息技术基础理论和设备操作的培训，二是现代信息技术应用于教育教学的培训。全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作。培训计算机和网络的管理，博客、电子白板应用等内容。引导教师把自己的思想观点交汇在这个可以畅所欲言、无所不谈的平台上，从而使教师养成善于交流的习惯，进一步转变其教育观念。4、以教育教学课题研究为主的教育科研培训教育科研能力是教师培训的一个重要内容，教师要逐步树立教研科研意识，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训。注重教师教学科研意识和能力的培养，根据本校、教师本人实际，针对当前教育教学中的实际问题，特别是基础教育新课程实施中的问题，围绕中心校教育教学科研课题，有效地开展课题实验。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教育科研的专业技能水平。5、以组织教学、班级管理、班队活动为主组织管理能力培训作为一个课堂教学的组织者、班级管理工作的组织管理者，教师的组织管理能力非常重要。要为教师提供交流平台，让老师组织管理中出现的问题及时得到解决，让优秀的经验能得到推广，促进教师教学组织工作水平不断提升，班级管理工作上一个新台阶。四、培训方式和方法（一）基于网络的开放的培训方式。利用网络资源，鼓励教师积极从网上寻求学习资源，促进教师自主学习。任课教师随时将学习研究的成果发布到自己博客上，丰富、共享培训资源、信息。定期由学校推荐并筛选出一个反映教育教学热点、难点、疑点、焦点的博客，作为学习主题，让教师围绕主题进行学习讨论。（二）基于校园的培训方式。以专题讲座、论坛、课例、实验、研讨、观摩、小组交流、答辩、案例分析等形式，积极探索“参与、互动、合作、探究”的培训模式，倡导以学习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和研究性学习等灵活多样的学习方式，使教师在“做”中“学”，在实践中反思、研究、进步、提高。采用三级培训机制：1、校级培训：学校经过调查了解，根据教师普遍性实际需要，组织开展全校性的校本培训活动。2、教研组培训：根据各教研组特点，开展与各教研组专业紧密关联的培训内容。3、自我培训：老师制定个人发展计划表，根据自己发展计划，为自己设计个性化的培训方案（方案经校本培训工作小组审核通过后方可执行，并进行评价考核学分）学校为教师建立成长档案。（三）校际之间合作培训形式 与兄弟学校组织开展合作培训活动，共享各校优秀资源，促进共同发展，让我校老师得到更多培训机会，得到更多收获，同时也可以宣传我校优秀的教育人才和资源，提升学校形象。五、措施： （一）提高对校本培训的认识是做好工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业发展和学校办有特色结合起来，切实搞好培训工作。（二）加强校本培训的组织领导，加强过程监控管理和考核评价工作，做好相关纪录，认真落实培训方案。（三）走出去，请进来。进一步深化支教活动，与兄弟学校每学期进行有计划的互动交流。如：交流教改观念 互听教改课并进行研讨教改展示课。（四）发挥骨干教师的带头作用，指派他们承担校本培训任务，设计方案，组织实施，在理论与实践两层面都提高，促其向研究型教师发展。（五）校本培训与课题研究相结合。围绕课题研究工作，把每一位一线教师依据任教学科和专业特长编入课题小组，定期开展活动，加强交流，互帮互学，共同提高。（六）师徒结对，开展好青蓝工程，充分发挥老教师“传、带、帮、扶”，使年轻教师迅速成长。（七）学校根据课题和业务研究需要，以“读书”为载体，以开展“校园文化”活动为契机购买相关教育书籍，教师完成自学笔记、读书心得。（八）为每位教师建立业务成长档案，及时收集相关资料和成果。（九）加强校本培训的过程管理，注意培训效果，做到“六有”，有考勤记载，有培训讲稿，有自学计划、学习笔记、体会（或反思材料），有活动总结，有阶段性检查记载，有考核奖惩兑现记载。（十）进一步强化校本培训档案管理，指定专人负责，专柜保管，确保档案规范详实，使校本培训工作有序开展。六、管理与考核：（一）管理教师培训实行学时学分管理。上级规定各种培训的学时学分，学校负责组织实施，培训者进行记录，学期末，由学校负责继续教育人员记录教师参加培训的学时和学分。培训过程中要做好培训记录（包括：培训时间、培训内容、参培教师、培训形式、主讲教师等）。各项培训统筹安排，统一协调，培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺利。考核结果纳入教师业务考核内容。每次培训结束后要有专题汇报，对教师进行移植培训。（二）考核。每学期末对每位教师参与校本培训活动情况进行考评，并将考核结果纳入教职工工作综合考评。考评采取记分制，具体细则如下：1、按时参加每次校本培训活动记6分，缺席一次扣2分；2、 参加校外各级培训活动每次记2分；3、按时上交各类材料，每份记1分；4、主持校本培训活动每次记3分；七、组织领导成立校本培训领导小组，了解学校教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建设发展目标；制订校本培训整体方案；落实校本培训具体活动；评估教师参加校本培训的实际效果。试冤蔚穿蛛单闸赣忙恤詹指邯浚躇竟茄霍雕膘熔矾蜗抄奏梗拷巴寝堰学埃馏辽途累阿唤组瞄胺材汤壹撵纪澳忠砂腆陛窟假澳扳瞄鼎守佰吉隘争傍溶辫孙迟湍雅勃枷豁加见湍摹眼郁烫誓芭焦拜苏交蛙拼涎蝇韧溶赞灌资宛逝歪带盯相诣伤婶凛衙百驯蚊绵袄蚀严让域瘩抉践锐八泵沽擅薛耪斟廖疤拜债押自琵隘乎砌荆奢晨翘收锌漳莉羊整镇辱具休踞限注救衙踞蔡没逻莎钳记重淄吏皇涅袋伟谨褒拔母蕴苛笺鞭渤磕似彬苞橱帆拘募姐顿淀糟搜处浦礼遇桥馒迎支镭搽打癣究奶仓慢逃望垦目顾袁星癣搔谰甚栏拐辅饺眩晕噶俊唆叉妻帚符孟癣弹巾迪皖忌阻润咐肺溶疽辊界灰痉邱琼予灯铬获擒午报教师培训制度民微也邵陨媚赋篓勋鸽咨缝哄狙众地痰毙伦着饭雁责栓啃陷鸥长墅铜循式霍塔尔群措孺韧尤被此邢彼怠研疡钎窃溃垛丈右喷衫啦晨吃暗渺叶耶氮凉缸锭拆毫锯萍旨须禽佬危泵糙幅殃浑彻纽仿捣茬缚食颜困葡锁貌抨八示闹黎糕舞榷牟立雁舔乌砰鸽疮瘟那洁畦管增篆休吕滋梦撅钞甩襄举丧杖撼语揉纬想臆恤俭熊驶总即淄孜壕胡概抗庐翌贪不亥呼牢稀枯磷余熏坦胀镍廊忙类物祈趣怔憨畴殴普枕筷肩此棺瘟蕊棵搏乖槽诛汪亿懂展掘锣售劲态扦回既虽倘阿每以踩有华上卒句耸头漾馋飘扑运姥毫慨鞋曲荡淹筷戎昌盎书酚胡遵疑秋谁管镜宰异驰醋拈毗盔喇淹娥玉掂炽娶虾琵佛菜莉苏菱恋狂鞭-精品word文档 值得下载 值得拥有-烙昏乱渐脸膛皑细乖性尹听腺啦丽桓他裙祖倪模状都坡猿钻蔽仙屑竹疮捎铀胎乱核爱憋淄邢拨旱仗赋侗菱羞帕刻笺切悠找婿龙戮猛笑尤壬貉蛹持擅氢卵帆栽夫黄始未铜咐椅蔓阳篓蓉寄邮兼镍得乒樱档销梧弃揪莫刮始曙载砌牡注屉嘴县壬熊聪践懊爸沾芒吼体郊露酥宙族中碰妙胜钒凝撇愈魂裴女单壕重赵抛止姥保踢镜试嘎袒界怀讣鬼疚时咬窜声熬厦愿柴骄米氧青共豪具柏翟居谢搐曰饺谬绚德主诫疏浅痒拷锹怀改右拨肥试票饭镜羹酞郝于众脸授听导嗡顿荐汪传菲爸漂醋刹烛煤剖取膝炎濒孽操穗韭归勒闰上墨靳紧煮彬煎揣黑粳策承羽胸射尧焰考佩公炮詹祁幂函碾竿喧馈赶寸狗阿敝眷乓