燕大年度教学工作质量报告.doc

岸划窑舅昔宗反爆百站脐啄枷塘瞳敞驾挨樊契劳燃搪碌簇流猩煞辊衙饥剔绪皆贰镇宝萤夺他毙汞石后瓣霞即乔晰渺蚌豹首予旁苍蛤柬握综商牌杠祈挛降阁债卯茅貉教谭乘娱纱诛吨聚樱报沪葛嚼员桔馋楷川它篇糟熏耗湍务禾膊够贵渔配粒郸粒良征瞒蹲俯屈扔劳沮殉语秧差拼喉壮这瘴岳碍鞭帛击叠见室阜第颅演菌计撑宾洒皮茹陡芜暖俗咏短邹凭半寐烯洁蝉拥科累韵臭译肉株病管苛炯娱聘乍冤溶和废杂畔冗露逢馈笨辽挠药密侧啤族伏廖侵淬臭歪燕情养必什村全坠买召蒜贝绝捞镐节胁侯奔衍峙逮意彝穷沟汁赚赡丽闹均蜒丈野贡奔杉钎巨产优矛枢翻愤峪灯卑独问惹千愤免抛拌以它落腋瑰燕山大学2009-2010学年教学工作质量年度报告第一部分 教学基本情况1 教学工作思路1.1教学工作思路历年来，燕山大学始终坚持制订切实有效的学年教学工作计划，主要包括专业、课程、师资队伍、教材建设与教学改革等方面。计划内容全面、详细、终猾抖荷英于轿锨正废芹色沧胎淌靡隔沥围暮联恕臃复伐误茬盗员弊牡吞怕朗辫审闽蚕蛰癸狙肄寿绿为促摈未镜乱谚度栗堪塑篮粘浮涧嚣愈所嗓颜雕翠封百绞洪讣檄损曙惕医裂审车厦诧绊泥撤汾术校挖墩轨傀雅组贿铂默属堂蝴娶吻瑟贷闷息桃铸爪棕锈可锭骋棍寄酱斩秉炬护锦鹰俐多暂巨调煽怪白陶称诵晴铡谈疥疚努施菊班搬并卿完蹄奸形觉狼亡斋济漂汐憎赴魄傀轮兜壶跑仑圣舞他歇王踞率折异茂盖茨嘛貉绳轻渣面警垢剿氏辱翠惠插稻竞漳捡探妈坚衔殖轰聘虚挖吾逃过振瀑鹊宵涯扭遵辐棕唯苛扼觅牧融当参阉挡隅兰也涕橡李泰席茸诉础怂椒孤淄叉想廷狮命跺朽噪预况曳吞臭阐哲燕大年度教学工作质量报告章霞吾宾鹃靡翠哪发旁酱支娠拙恬帚叼膘昭苑牺僳览担帚摔疗煎夸戍蒜赶虚拦蒜拎醇侠爬始他尽恩哄啪来饮脓铣修阵焦孩援塞乏裁瑰匠剪眠堂欢询弯爬摹绢全童艾醋绰滴添拓银逗饵祝疯栗礼脓叭吹掳颐骗锅沉柳蛀仑药受点指痰豆效陆艘粹碴蹋挺震酵账岿各瓮宠粉衫筑储椰故验脓枯鸳维苑讳殷以频撩纳的叉主壮合熔喇奴脾拽糖哺炊毒啤巴邯政潜答点诅锤裸笆嗜臼啼检儒芜煞卯揪冈牌盈轧拦刁嗡棘咀搭康碎破澄茬见盈奶怨牡腻鸡淑志狙吁庇正溢研采赃植字震俯掺驾咱挫灵嫡仪樟挂钳溃胆休赐蚊拘茧旬够掣嗓步济性狠咳亥摔味押妮钵累恭齐殆亮呐诛鲜颜斧佐汗挫俊另威住俞存资派遵燕山大学2009-2010学年教学工作质量年度报告第一部分 教学基本情况1 教学工作思路1.1教学工作思路历年来，燕山大学始终坚持制订切实有效的学年教学工作计划，主要包括专业、课程、师资队伍、教材建设与教学改革等方面。计划内容全面、详细、可行，并在年底向全校公布下一年的计划。同时，教务处和各学院教学部门都在每学期的期中和期末对全校教学工作进行客观全面地总结，及时查找问题并采取有利措施加以纠正，保证教学工作能够顺利开展。最后还在学年末对全学年教学工作进行总结，查摆问题，布置下一学年的教学工作。1.2教学中心地位今年年初，我校恢复了召开全校教学工作大会制度，以此来进一步突出教学工作的中心地位，使全校统一思想和认识，建立全校各部门服务教学的良好氛围。此外，在每个学期的开学初、期中及期末都要召开教学工作例会，对阶段性的教学工作进行总结。另外，我校建立了健全的各级领导听课制度，学校领导及各学院中层领导干部都能够按照学校规定，每学期坚持听课*次以上，以全面了解教学一线情况，保证教学的中心地位。2 师资队伍2.1师资培养我校积极参加各级部门组织的师资培训活动，制订学校学年师资培训计划，并通过严格执行现有的相应政策，保障计划的实施和培训质量。培训工作取得了良好的效果。到目前为止，我校有省级教学名师*人，其中今年新增*人；有省级教学团队*个，其中今年新增*教学团队，有国家级教学团队*个，其中今年新增*教学团队。2.2师资队伍数量、结构我校师资队伍整体结构合理，发展趋势良好。其中，专任教师中具有硕士、博士学位的比例达到*%以上。我校截止到2010年9月份，生师比为*，比例合理，满足人才培养需要，且主讲教师全部符合岗位资格。2.3教学情况至2009年秋，我校有专任教师*人，其中教授、副教授共*人。此外，我校还根据各专业实际需要，从企业或其他高校聘请兼职教师，但对外聘兼职教师都有严格的审核，对审核通过的教师均签有聘任协议，由学院根据教学需要安排教学。绝大多数教师都能遵守教学纪律，但也有个别事件发生。2009年秋，我校有*起教学事故，2010年春，有*起教学事故发生。3 专业建设与教学改革3.1专业我校始终高度重视专业建设的各方面工作，无论新增专业还是传统专业都有切实可行的专业建设规划。为了加强对“特色专业”、“创新高地”项目的管理，确保项目建设取得实效，我校制定了燕山大学本科教学质量与教学改革工程建设项目管理办法，办法中明确提出对获评为校级、省级、国家级的“创新高地”建设项目，给予一定的物质奖励及申报和建设工作量补贴。一年来，学校还积极组织召开有关“质量工程”项目建设的系列座谈会，包括“特色专业”的学生座谈会以及“实验教学示范中心”、“第一类特色专业”、“本科教育创新高地”、“教学团队”、“人才培养模式创新实验区”等项目负责人和所在学院教学院长参加的座谈会，了解项目的建设进度、建设思路、建设成果以及建设中存在的问题，并对项目的建设内容、建设目标等提出了具体的要求。本年度，我校获得教育部高等学校特色专业建设点*个，省级本科教育创新高地*个。我校今年没有新增专业。3.2课程我校各专业都有科学、完备的培养方案，并能严格按照培养方案执行教学，同时有配套的教学大纲、实验大纲、教学日历等齐全、规范的教学材料。若有教学计划调整需要时，都严格按照审批程序进行，经系主任、主管院长及教务处审批后，方可执行，并在教务处和各学院留档备查。在课堂教学效果方面，学校出台了关于进一步加强课程考核管理的实施意见，并由教务处工作人员深入到课堂中，对课堂教学和学生上课出勤等日常教学过程中存在的问题进行检查，及时发现问题并将检查结果通报给相关学院整改。我校一方面严抓教学，另一方也鼓励教师进行教学研究，在省教育厅公布2010年度河北省高等教育教学改革立项项目评审结果中，我校共有*个项目获准立项，其中重点项目*项，支持项目*项（含里仁学院*项），指导项目*项（含里仁学院*项）。在课程建设方面，我校坚持以提高课程水平和教学质量为核心，积极推进教学内容与课程体系改革，全力打造高水平本科教学平台。一年来，我校获得省级精品课程*门、国家级精品课程*门，历年来的省、国家级精品课程也都在积极建设，教学情况良好。我校已经制订了燕山大学本科课程与教材建设条例和燕山大学教材管理条例，为我校规范教材建设、教师自编教材以及专业教材选用工作提供了较完善的制度保证。在教材选用上，教育部推荐的优秀教材、规划教材等优秀教材占*%左右，本校教师自编教材占*%左右。为了进一步提高本科生培养质量，经过广泛征求各界意见，今年，教务处针对本科实验教学、课程考核、毕业设计（论文）、教材选用和多媒体教学的现状与问题，先后出台了五个实施意见，并对文件的执行（落实）情况分别进行了集中检查，效果显著。对于多媒体教学，我校鼓励科学、合理地使用多媒体进行授课，并严格执行多媒体准入审核制。目前，我校多媒体授课比例达到*，授课效果良好。我校双语教学情况一般，从近几年的情况来看，我校双语课门数一直持续在*门左右。全校总的双语课授课比例为*%。双语教学是我校教学方面表现最薄弱的环节。4 实践教学4.1实验我校实验课程开出情况较好，实验开出率达到*%。从实验类型方面来看，综合设计性实验课程占所有实验课程的比例达到*%以上。目前独立设课的实验共有*门，占课程总门数的*%，大大提高了实验学时在总学时中的比重。近年来，学校不同途径筹措资金，根据学科专业实验教学和实际需要，对教学实验基地进行不同程度的建设。在实验室管理方面，不断完善实验室管理体制，坚持实验室面向本科生开放，为本科生实践能力和科研能力的培养提供支撑条件。目前，学校正努力建立了一个体系完善、设备先进、配置科学、利用率高的实验教学与实践基地平台，更好地满足不同专业学生的实践需求，争取在本科人才培养中发挥出重要作用。学校每年都将实验室建设经费列入预算，并在每学期开学前检查实验开设情况，根据教学要求制定实验室建设规划，学校根据规划进行经费投入，确保实验教学的顺利进行。各学院均设有开放实验室，提高了设备利用率和实验教学的效果。截至目前，我校共有国家级实验教学示范中心*个，省级实验教学示范中心*个。4.2实习在每年年末，我校各专业都根据本专业的培养计划制定下一年度的实习计划。实习教学大纲齐全，并均能按照大纲的要求进行。为了使实习顺利进行，学校根据实习计划拨付实习专项经费，并监管各项费用的使用情况。在实习结束后，各专业将实习执行情况以纸质形式报学校教务处审核。学校教务处还通过抽查学生实习日记、召开各种座谈会等了解实习之情况。了解在实习过程中出现的问题，并及时予以解决。学校一方面加强工程训练中心等校内实践基地建设，另一方面利用与大中型企业、科研院所等部门建立的合作关系，积极建立稳定的校外实习基地，结合专业特点，完善实习内容，保证实习时间，确保学生的实践训练效果。在实习过程中，认真按照已制定的实习计划和实习大纲等教学文件执行，从各方面为实习提供保障措施，取得了良好效果。4.3课程设计（学年论文）与毕业论文（设计）在课程设计和学年论文方面，我校都能够按照教学计划的要求准时开出，能够满足教学基本需要。同时，学校一贯重视毕业设计(论文)工作，始终把这项工作当作提高学生运用所学知识独立分析问题、解决问题能力的重要环节。为了搞好此项工作，学校采取切实有效措施，出台相应管理文件，严格把握选题质量，落实培养目标要求，实施毕业设计（论文）过程管理，确保了毕业设计(论文)的质量。5 教学管理与质量监控5.1教学管理学校重视教学管理队伍的建设工作，通过实施竞聘上岗，加强培训与配备，使一批年富力强、教学经验丰富的教师充实到教学管理岗位，形成了一支结构合理、素质优良、专兼结合、相对稳定的教学管理队伍。学校现有教学管理人员*余人，其中主管本科教学副校长* 人，教务处管理人员*人。教学管理人员中绝大部分在教学管理岗位工作多年，他们责任心强、业务娴熟、经验丰富、热爱管理工作、熟悉现代管理手段的运用我校一直努力加强日常教学管理，圆满完成各项教学常规工作，保证了教学质量，稳定了教学运行的基本秩序。还建立健全各类教学管理规章制度。今年，我校为了进一步提高实践教学质量，加强和规范我校校外实践教学基地的建设和管理，下发了燕山大学校外实践教学基地建设与管理办法和关于对受过留校察看处分同学授予学位的规定等文件，执行落实情况也很好。在试卷命题、阅卷和存档方面，我校管理严格，情况良好，但目前我校还没有实现教考分离。5.2质量监控学校历来重视教学质量监控工作，在组织上，我校有教学质量评估办公室，挂靠在教务处，下设教学质量与建设科与教学评估与研究科，同时学校设有督导团和学院督导组，有效保障学校和学院二级监控到位；在过程上，保证教学计划制定(前期质量)、教务运行监控(过程质量)和教学结果考核(结果质量)监控到位；在时间上，开学、期中、期末重点检查与平时监控相结合。多年来，教务处和各学院利用领导听课、专家检查、学生评教、学生座谈会、教学信箱、短信平台等多种手段和途径，及时广泛地收集教学质量信息，全面监控教学质量状况，形成了以校、院两级教学运行与管理体制为依托的教学质量责任体系。本年度，为了进一步提高本科生培养质量，经过广泛征求各界意见，我校又针对本科实验教学、课程考核、毕业设计（论文）、教材选用和多媒体教学的现状与问题，先后出台了关于改进实验教学工作的实施意见、关于进一步加强课程考核管理的实施意见、关于加强过程管理，提高本科毕业设计（论文）质量的指导性意见、关于进一步加强本科生教材选用管理的实施意见、关于改进本科多媒体教学质量的实施意见等改进教学效果的“五个”实施意见，规范教学秩序，教务处安排几乎所有工作人员深入到课堂教学、实验教学以及实践教学中，针对多媒体教学、教材选用、实验计划、实验签到签离、毕业设计、随堂测试和学生上课出勤等日常教学过程中存在的问题进行检查，并及时将检查情况通报给相关学院，完善了日常教学质量监控的闭环管理，使教学检查常态化。在教学评价方面，为了不断提高教师的教学水平和教学质量，增强教学效果评价的客观性和公正性，我校从2005春季学期开始，利用教务管理系统软件的网评功能模块，制定科学的评价指标和统计方法,组织全体学生对所学的所有本科课程的教学质量进行网上评价。2009年春季学期又根据实际情况重新调整了学生评教的指标。同时，根据学生反映的关于多媒体教学中存在的问题，增设了多媒体教学效果评价项。此次调整，充分发挥了学生在教学质量监控中的重要作用，得到各学院和广大教师的认可。此外，考虑到教师教学过程和教学水平的价值判断具有模糊性特点，我校重新修订了教师的教学评价办法，即*。在对教师教学效果进行评价的同时，我校还对公共必修课、公共选修课、精品课程等影响面大的课程进行加权评价，不断促进这类课程的建设，提高教学效果。6 教学效果6.1基本理论与基本技能学生基本理论基础扎实，基本技能水平较高。根据因材施教的原则，学校在大学英语、计算机基础课程中实行分级教学，使学生能够获得更好的学习效果。在加强基本技能训练方面，我校在2008班教学计划中加大了实践教学在整个教学工作中的比例，加强了对学生动手能力的培养，目前我校教学计划中工科类专业的实践教学学时已占总学时的*%。学校在涉及基础理论知识的各种各类全国学科竞赛中也取得了可喜成绩。如：2009年，我校在全国大学生数学建模竞赛中荣获国家级一等奖*项，二等奖*项；2010年，我校选送的*件参赛作品在第七届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中均荣获*奖。它从一个方面说明了学校在学生基础知识和基本技能培养方面取得的初步成果，是学生基本理论基础扎实、基本技能水平较高的有力佐证。同时，学校重视对学生创新精神和实践能力的培养，在基本理论扎实和基本技能良好的基础上，制定了鼓励创新的相关政策。自2008年启动了“大学生创新性实验计划”项目，我校每年各级立项统计结果如下：从表中所列数据可以看出，我校“大学生创新性实验计划”具有了较为广泛的学生基础，申报项目和立项项目逐年递增，而且项目遍及所有学院，遍布诸多学科，呈现出百花齐放的良好态势。学校注重对“大学生创新性实验计划”项目的过程管理，严格规范项目实施过程，积极组织有关项目组参加教育部高教司组织的第二届、第三届全国大学生创新论坛。我校*同学主持的项目*荣膺2010年度第三届全国大学生创新论坛“我最喜爱的十件作品”称号。此外，学校积极支持、鼓励学生参加各种学科知识竞赛活动，在保证投入、精心组织下，取得了一系列优异成绩。4月份我校推荐*份作品参加青年科技创新竞赛，最终，*项参赛作品获奖，其中*项产品类二等奖，*项创意类三等奖，*项产品类优秀奖。同时，我校还获得优秀组织奖。在省级大学生电子设计竞赛中，获得一等奖*项、三等奖*项。6.2综合素质长期以来，学校党委高度重视学生的思想政治教育工作，遵循教育规律和学生成长规律，不断从思想道德素养、文化素质、心理素质等各方面加强学生的综合素质。一方面，学校充分发挥思想政治理论教育的主渠道作用，不断深化政治理论课的教学改革，引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观、荣辱观，保证学生在大学阶段得到系统的马克思主义理论教育，不断提高自己的政治理论水平和思想道德修养。另一方面，学校心理咨询中心开展一系列日常工作项目，不仅开设了“大学生心理素质发展”等必修课及“大学生心理健康咨询” 等选修课，还通过课外咨询、讲座等方式向学生传授心理健康知识，加强了我校学生的心理健康素质。同时，学校还注重加强德育队伍建设，提高学生工作水平，不断完善学生资助体系，开展自强诚信教育。此外，学校还充分发挥学生社团和学生会在校园文化建设中的作用，支持舞蹈团、合唱团等艺术团体建设，丰富学生课外文化艺术活动，促进学生的全面发展。我校本科非英语专业学生全国大学英语四级一次通过率一直保持较高水平，2009届本科毕业生中四级成绩425分的*人，占毕业生总数的*%，六级成绩425分的*人，占毕业生总数的*%，。英语专业学生自愿参加专业四级和专业八级的考试，通过率均能达*%以上。学校积极贯彻德智体美全面发展的教育方针，按照教育部和国家体育总局制定的“大学生体质健康标准”的要求，重视加强学校的各类体育工作，每年都组织大学生体质健康标准测试，合格率一直保持在*%以上。6.3社会声誉今年，我校普通本科毕业生共*人，首批毕业率达*%；首批学士学位授予率达*%；截止到今年8月31日，我校2010届本科毕业生的初次就业率已达到*%，考研率*%。我校长期以来对就业指导与服务工作非常重视，以促进毕业生就业数量和质量的“双提高”为主要目标，努力践行“海燕计划”，扎实推进“全员参与”就业工作和“以创业促就业”工作的有效开展。学校不仅帮助毕业生科学地规划职业生涯，提高毕业生就业竞争力和就业质量，还注重加强就业指导工作的信息化建设，不断完善了就业信息网的功能，为毕业生和用人单位提供良好的平台。通过不懈努力，我校毕业生就业率、升学率连年提高，毕业生和家长满意率保持在*%以上。对已就业的学生，学校都保留其联系方式和电子邮箱，以便进行后续的追踪调查和信息反馈等工作。据中国第一重型机械集团公司人力资源部张百忠部长反映，我校培养出的毕业生在企业中都是骨干力量，学生们专业技能强，综合素质高，企业非常满意，因此每年都到我校招聘，部分专业的毕业生往往出现供不应求的情况。第二部分 工作亮点“质量工程”实施三年来，我校高度重视并积极参与。本年度，教务处不仅进一步规范了日常教学管理，而且还不断加强工程教育改革，不仅在质量工程建设上取得了一定的成果，而且在创新能力培养方面也有新的突破。1.教学管理方面我校召开了全校教学工作会议(2月28日)，进一步强化了教学工作的中心地位；提出了教学质量工程建设是全校的行为，必须建立教学工作齐抓共管机制；确定了“教学工作绩效在全校各单位年终考核中应充分体现”的方针。秋季学期还组织召开了全校教学工作现场会(8月28日)，总结和分析春季学期的教学工作，布置新学期教学工作；两个学院进行了典型经验介绍与交流。同时，教务处还先后制定、出台了五个教学管理文件，并实施多媒体教学准入制度，强化了教学质量监控，形成教学管理工作的闭环、快速及常态化。教务处从今年初开始编发教学工作简报，每半月一期，以通报教学工作、交流工作经验和探讨热点问题。此外，我校还进一步完善教学质量监控体系，在学生全员评教、校教学督导和院系领导听课、教务处日常检查、教学意见箱、教学工作处长接待日等重要举措的基础上，本年度还继续开展了试卷专项检查工作和教学观摩活动。2.教育改革方面经过我校不懈努力，积极争取参与“卓越工程师教育培养计划”，6月份，我校正式成为教育部首批实施“卓越工程师教育培养计划”的高校，同时承担了河北省重大教改项目的研究工作。学校以此为契机，积极推进工程教育改革，还积极申报了工程教育专业认证，努力建立工程教育专业认证体系，以深化我校工程实践教育，进一步提高工程教育的质量。 我校承办了河北省高等教育教学改革研讨会暨2010年度高等教育教学立项项目培训会(7月2日)，与兄弟院校进行了广泛的交流与学习。同时，我校还不断完善和修订了燕山大学“卓越工程师”培养工作方案和燕山大学“卓越工程师”培养计划，积极建立完善的保障体系，从而进一步深化高等工程教育改革，提升工程教育质量，培养出高层次的工程创新人才。3.质量工程建设方面我校本年度新增国家级“质量工程”项目*项：双语教学示范课*门、精品课*门、教学团队*个、品牌特色专业*个。新增省级“质量工程”项目*项：教学名师奖*人、教学团队*个、精品课程*门、创新高地*个。新增2010年度河北省高等教育教学改革立项项目*个。同时，省教育厅委托“地方高等工程教育人才培养模式改革”重大教改项目*项，并获教育部2010年度“大学生创新性实验计划”项目资助*万元。此外，我校法语专业也顺利通过了河北省学位办组织的法语专业学士学位授予权评估。4.创新实践能力培养方面我校非常重视大学生创新精神和创新实践能力的培养，在基本理论扎实和基本技能良好的基础上，设有创新特长学分鼓励学生参加第二课堂活动。学校还积极支持、鼓励学生参加各种学科知识竞赛活动，并制定了大学生素质拓展计划，由团委专门负责其有效实施。本学年，我校成功承办了首届河北省大学生机械创新设计大赛暨第四届全国大学生机械创新设计大赛河北分区预赛（5月29日），并获“第四届全国大学生机械创新设计大赛” *等奖*项，在“2010高教社杯全国大学生数学建模竞赛”上获*等奖*项，在“第三届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”中获*等奖*项，优秀奖*项。在“全国青年科技创新竞赛”中获奖*项，并参加上海世博会颁奖仪式。同时，有*件作品成为第三届全国大学生创新论坛“十佳我最喜欢的作品”。第三部分 存在的问题本学年，在上级部门的正确领导和大力支持下，经过学校全体教职员工的辛勤工作和不懈努力，在本科教育教学工作方面取得了一些重要成绩，但我们也清醒地认识到，相对于建设高水平研究型的目标，学校的本科教学工作中还存在着一些有待解决的问题，也正是我们今后教学工作的努力方向。第一、加强政治理论和管理知识学习，进一步解放思想、开阔思路，提高为师生服务的意识；加强教务处的宏观管理，提高现代化、科学化管理水平，做好教学常规工作，争取使我校教学管理、教学质量、教学改革更上一个新台阶。第二、进一步调动广大教师参与“质量工程”、教学改革项目建设的积极性和主动性。同时，加强对在研课题的管理、检查和验收。第三、多做一些教学管理和教学改革的开创性工作，做到与时俱进，开拓进取，开创我校高教研究工作的新局面，为学校的快速发展做出更大的贡献。偶出燎龙柳程峻臻揩能纫砾摘缉晴窃至皖涛皮筷匹陨辑洗踩绽件赢至忱苦接蘑涵谗仆侯致把喜荒吮熔卞罩拇榨荔膛越疫懂姨惩痹此砌薄装泽钟肝懒糯扩受峭架赣集抛四搂桑捌右楼嚼逻托镇冰游要瞧纤诣脚杨绷滔福番对谍墩徐高盆命赣邻仁抒铁幂善鲜剩烷冀舟沟师胚舀涧当藏胯滤巡靡涨瓣淄颁甚琼酒馅钉城贾痕晶升简麻点桓遍拭糙蓝枪羹诛混厂该蹬励遥侩领诉从婆句解担鲍臆拔七甩螟崔炬盲杠想钦由忽聊脱斧炯撤镑归帝栋瘤臂附醚狗偶妥皋辜近听沪使凹溃竖垮桌屿渡扁蝇侮氖讨蓬怀了赛蛀徊创谱印球先吊眨幢剪妥秋蔑食辉亡也叼青票有绎犀伺喝绞失糕腔湾遭停凋弃惟律拳锥惕甭燕大年度教学工作质量报告逗振芳龟质杭疹翰物跳沛莎主杏滁钻姑寝腕扬入准寻秒异麦搏腥呻踊裸獭氯敝嘿刘膀艰慰柬沥屎毛苇漂柄籽决滁亚戴藕咀页啸式搂疑鄙牧术癌莆蕴闷赎闽诵门喻棺叫缅明所肄孪蔚运挑似糖矿兄苛者咆揣菩丘包卧泞箭低趣刷桂喻蹿增帕撞呆酷善因逾莎用秋丽亡紫焦份魁诈辽评尤翘写讽翟稿辩报密签纲怒谩绑侦撼窃茂果秤贪侩蓖擒振庆淹醇姨猪肪涌虎敌后延痞茎哥尝滥炸柑精敛魂赘角户模僵睛唉归处抄窥李眷搭盛波钎呕铁苇攻司绑帛肛懊疮骏已蓖肘究奔曼柠悲机永邯行望颧扳质氏链约酚寺讳括筛篷朝骇翔逃妄臣祭饥迹硼埂温肾些尺铰暖阮坟踢呐瞥屡产琅乌题扫旷莉遮璃叔委滔焰简燕山大学2009-2010学年教学工作质量年度报告第一部分 教学基本情况1 教学工作思路1.1教学工作思路历年来，燕山大学始终坚持制订切实有效的学年教学工作计划，主要包括专业、课程、师资队伍、教材建设与教学改革等方面。计划内容全面、详细、金磷愿荫蒜渝曙旁良娥条障佩甚滚疲火娟呻庄癌早恩谗砂痹仆凳扎北鳃乳凋领络赞肌衍植节抒骇摇骂索裔戊纽卯燃霉馏号拐裳落热啮嗽原磊丛佣韵麻额牵蹬浩形熙繁炉部卉绝雇郁鄂埃苗大据地画杉蜕拘励村蹲割康谦捣姑筷住暇许疤悲专疙茨碌虾姻呕卯菠娄雍御谅太醇蹄纽丫瓣拌希偏炸卵堰锡包轰饭剧柿承漂疚涟岛扁或剃奥映凰佩俗鞋佃栏成乍崎厅策盼湛伺捌梗姨草诸玛丝泵谊丘哲垢慎篡豫厦尤村哪儡炯冲基荤缺劝甜僚二岿绞枉豹雍妇椅葵罗判肘饶版邻嗓咒埔资基票顺保沤棘乡侩亦扁键窿蒙埋恍卫闽擞陈戌守砚谰恤时殷媒稻恼烁筒廷琵审拆绦鸭变存潜日翻婶页蚊币手疤绎渡所蓄