辽宁工程技术大学教职工考核暂行规定..doc
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7、结合我校实际,制定本暂行规定。第二条 考核工作要在“四定”和聘任的基础上进行。考核指标既要体现全面性,又要突出重点,力求科学、简明、可操作性强。考核过程应充分体现客观公正、民主公开、实事求是。第二章 考核范围和对象第三条 对受聘担任各级职务的党政管理人员、教学科研人员和其他专业技术人员及工人,都要进行考核。对低职高聘、高职低聘人员,按所聘职务进行考核。对试用期内人员,按其取得的任职资格考核。对未被聘任中级职务的硕士生,按助级考核。第四条 对停薪留职、病事假累计半年以上、因私出国(境)半年及以上、待聘、擅自离岗等人员,不进行考核。第五条 对新参加工作未满半年人员,进行考核,但只写评语不定级。第三
8、章 考核内容和标准第六条 考核内容主要包括德、能、勤、绩四个方面,重点考核工作实绩。德:主要考核政治、思想表现和职业道德表现;能:主要考核业务学术(技术)水平、管理能力;勤:主要考核履行职责情况 、完成工作任务的数量、质量、效率、取得成果的水平以及社会效益和经济效益。第七条 考核应根据教书育人、管理育人、服务育人的基本要求和政治思想、职业道德等基本条件,结合各类人员的特点,确定相应的考核重点及考核标准。第八条 考核结果分为优秀、合格、为合格三个等次。各等次的基本标准是:优秀:正确贯彻落实党的国家的路线、方针、政策,模范遵守纪律和学校的各项规章制度,忠诚于人民的教育事业。全面履行岗位职责,业务能
9、力强,工作实绩显著。合格:正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度,业务能力强,履行岗位职责,能较好地完成工作任务。不合格:政治业务素质较低,不能履行岗位职责,不能完成工作任务或在工作中造成严重失误或责任事故。第九条 各级各类人员的考核重点为:1.党政管理人员:政策水平、工作能力、工作态度、工作作风、协作精神、工作实绩和廉洁自律情况;2.教学、科研人员:为人师表、教书育人、学术技术水平、工作实绩、教学科研成果及成效;3.其他专业技术人员:为教学科研服务的态度、业务技术水平、工作实绩与成效。4.工人:服务态度、操作技能、安全生产、工作的数量和质量。对于兼任多
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