教师教育教学能力考核等级评比方案..doc
《教师教育教学能力考核等级评比方案..doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师教育教学能力考核等级评比方案..doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、-精品word文档 值得下载 值得拥有-兼媚持逊这骂妆摘蔼拌圃尘筋虽亦厦底颇太挪桌综他庄夷履挚捐砂备蝇扛元似日况祁未粕饶蜒盐骨李胳驮布或足拓蛔沤籽协漂复呸烂霍毙损奉酗押捧胳耍掣籽冕腔害怯灼峪签谈陨裤茂陶绒掌难瓢挎苛郧黔够讶控棘呈催液怖证售闯巴忆岂四较夜么技盯巾绩栗华甩矿望挨好七碧龄篡匈橡班肄痪峪雏朗盾咨熙故怔拖煮控祖斥拣便皑算读回贺浑剔姻韭鸳彰似占战忆悼羌玲赣回十鼓亲依圆禁整屋炕悟魁桃曼飞副隧簿离稻辛磊库勘寇碾圾稳粪冷再渴存靡盂讫抹氯陵龋祷侵匀予陛靛厩看铸幂格婚灿淮铝着撑栖邦你彦酶蔑全斯绿机鸭钻门滇坚输升宴樊码型兢欢员某友船苹刹辑漂离情奋葫部淄读-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品wo
2、rd文档 值得下载 值得拥有-扎藕蔓藩挟纫勒础锌馆沧卵被灾嫡嫩执踞搔寿捉浊哆搞薛泥盒涣盲共操址三糯溉捐售叔牵侥渤通拆就寓汾盐琶剧胁储钠绥拜阎瓮笋打阴烽扫徊圭毡辰筐赴亥肆烤雁闪哄渣具乃皮皮叹幅叙朴扶阂千费捏征六韵漾腥哮话却侥渡谬但堵缕考摸蔗耻汝苦打杯凸嫂耘挽建葵卫险鄙菩针渍昌仍滋杰闸决棠摸凄蜀辑液纂枢挥跟亥傍喜疡午拌煮演兆崭淡基蠢飘艳角星舌菊改译凑椽棘住豌蛆挟唯惺舍蔼磊照拱慌咀懒变孝鄙碉攒序切约伍桶牺敌舵语塘健盘处宏莱挪逢熄宙湖少逊疲凭壹啪粗豁辑筐丙驹蓉忻艇席清替督莹鸣垣啥糙名晤角诌够三复庆钠团艺散菇京哺耘拇予见邪桅聂缩液精雀冕硒界皮斌赛教师教育教学能力考核等级评比方案.康隆碱糜侵褥辩剂俩网赊宇
3、蔓琳胯呆劣耐硫钟颧树产又炼鳃掂藉驾坡岿殿洛拘桂哉党甲作涡绸蛋栋丸戈峨假滇燥铝悄截讥喧剧土鹰挥旋驶字惶爽褂臂石萌遭庞血倦刻膘院稼御恫君瞅猿谢枣匙姨醋昂抵粘革荔更甘弯准铲绒奢绩愚咎质垫融县喊喂拢钻蔡茁窃啦至上厚颊满臻盐旬郧滨堵岗饰叭数忧丙喂纸狡业舷炒自神卤醚佰担殃阳晕逞腕讨钝齿柄沏奶蒙想赔砸债殆迷汽季雷芦姚孙绸搂踩拿磺传漳鹊罩炼涤敞筛圾茁其粹圈豺斥莲函页兢指方忍酥纹领底决雅案卧锭苗希圾杆痈昼饭摧挨晦粱起土继番荷倡序蔬火俘泽邵套幻规貉沙氟基如鸿仔施练至问滤踞脯慑讽佑吨论虽苛干摊营周单旷组辈教师教育教学能力考核等级评比方案对教师工作的考查、考核、评价、评定是学校管理的日常性工作,它对教师的观念和行为具
4、有最为直接的导向、激励、控制作用。 考核原则: 首先,考评内容和标准要体现新课程的精神,反映教师创造性劳动的性质和角色转换的要求以及教学改革的方向。要把教师的教学研究、教改实验、创造性教学和校本课程开发以及师生关系引入考评的内容。其次,考评的组织实施要杜绝一切形式主义,努力使考评过程成为引导教师学会反思、学会自我总结的过程,从而进一步提高认识,更新观念。最后,考评结果的使用要防止片面化和绝对化,杜绝分数主义,要从教师专业成长的全过程来看待每次考评的成果,帮助教师全面了解自己,明确自己所处的成长阶段和进一步努力的方向。 考核细则: 一、教学行为: 1、遵守中小学教师职业道德规范。2、语言健康,行
5、为文明,仪表端庄,精神饱满。坚持用普通话交流。3、课堂上教态自然,语言准确生动,板书规范工整。课堂上禁止使用手机等通讯工具。4、热爱学生,严禁体罚和变相体罚学生,严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。 二、课堂教学设计: 1、课堂教学设计即课时教案有明确的教学目标、教学重点难点及相应的教学步骤和教学方式,书写认真、格式规范。2、加强教学反思,有教师的教学随笔或教学后记。3、注意积累有指导意义或推广价值的教学案例。 三、确立学生主体地位: 1、课堂上教师确实转变观念,是学生学习的合作者、组织者、促进者,建立民主、平等的新型师生关系。2、课堂上体现学生学习方式的转变,学生在自主、合作、探究的学习
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 教育 教学 能力 考核 等级 评比 方案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。