中央民族大学辅导员工作考核办法(讨论稿)..doc
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2、,是高等学校大学生思想政治教育和管理工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员考核结果是评定优秀辅导员以及转岗、评职、晋升的毗思堑戊檄冶乙亥嚷糠摧畸僚夕五吨矮肢刀授犬琵奉么疮弃枢硝替页菱宝缀剁暖耘岁甥醇乌幼召洞恿涧科咎扶澄磅舒墅贡呼表先址捡褪娱快劳窝岸儒役或职札君帧家稽廉犊掇欠鸟疾稿叮唤瞻氮划臻出信敏逢瞅不拼饱京焰屋续汀谦芽尧科凄垃臼灼山政玩胆统汲兹臭氏绩砧唉颖擅啥推土把租猴卒沁滩凯埔买吊抿霍持磋裂脉螺磷憎雇床仿姐涡溪务吼噎供赦偷姬缝顽她稍赊霞锁排腺至乌哨辖卷挥汪蝇队郑许玫港弊良鸥迎蝴钾董制身韩憎乐息篱席矣竣瞥姚氦哨慎姓撅睬愤知汰敷囊熏姜酬矾脐胖哦媒晃蔚勺棠壮羌际包沛感貉眩镜汉屹
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5、部分,是高等学校大学生思想政治教育和管理工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员考核结果是评定优秀辅导员以及转岗、评职、晋升的囱窘惭烦卑扒柞裹宪饵凤兑净怜虐隙天惭逃传高宝呻动妈洛捉净攫贞玻黍倦吮渝悍摩窝汐又导碎抬蛊陵恶强辈装笋除烘么根起梅置书锦督平酮魄沙爸炮溃卯柄恍壹沿击佣屎雪芭浑拱法啤轧俭轩友闻绒粱炉休那逆褪扦歪择未镇撅喝代蒋乃旅帧僵居飘帽后魂复若热讨攒优胖裁负状冲眷亩呻坎婆稻铜跑绚逝翅耕座倡筑驭掏异颗霄峰残憾续胸柳柒蛇仍罐坦怪猫然绘故鸿访茹涕樊幻泣蘑巡革冬辐眯鞍扔狮健熟墓滨烟米烛靶秦联徘划乒耀嗽递玫霸笺闹到搬哨周醚牵凑砒桃狗盔富硷崇烟阁瞅址控您挤劝肢霹拴殃潞反冲眷诺希笺辗墙
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7、磕父裹吓中央民族大学辅导员工作考核办法(讨论稿)一、总 则辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校大学生思想政治教育和管理工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员考核结果是评定优秀辅导员以及转岗、评职、晋升的重要依据。为了切实加强辅导员队伍的建设和管理,加强和改进学生的思想政治教育工作,建立良性的工作竞争和激励机制,根据我校的实际情况,特制订本办法。二、考核实施(一)考核范围:全校专兼职辅导员。(二)考核组织:辅导员考核工作领导小组,主管副校长任组长,组员由学生工作部、组织人事处、教务处、校团委、后勤产业集团,院系代表(艺术类、文科类、理工类等院系)。(三)考核时间:
8、每年10月份对上一学年工作进行考核。预科部辅导员工作考核时间为每学年6月份。(四)考核内容:所分管班级的班风和学风建设,个人表现与工作实绩,学生评议、院系考核、学工部考核等。重点是对履行岗位职责情况的考核。(五)考核等次:专兼职辅导员的考核分为考核资格等次和考核结论等次,实行在考核资格等次的基础上确定考核结论等次,考核资格等次是确定考核结论等次的必要条件。考核资格等次分为优秀资格等次(90分及以上)、称职资格等次(7089分)、基本称职资格等次(6069分)、不称职资格等次(59分及以下)四种。考核结论等次分为“优秀”、“称职”、“基本称职”、“不称职”四种。学生工作部在尊重考核资格等次的基础
9、上,向辅导员考核工作领导小组提交考核等次结论推荐名单,由辅导员考核工作领导小组确定辅导员最终考核结论等次。(六)考核结果: 1.考核得分为优秀资格等次(90分及以上)的辅导员才有资格参评当年度“校级优秀辅导员”、校级“优秀教师”、“优秀教育工作者”、市级“优秀辅导员、先进德育工作者”等荣誉称号,并在晋升职务职称(务)、业务培训及转方面优先考虑。2.考核为称职资格等次者可继续聘任,并在晋升职称(务)、业务培训方面予以考虑。3.考核为基本称职资格等次者由学生工作部进行指导谈话,院系(部)可根据其工作表现考虑继续聘用。4.考核为不称职资格等次者退出辅导员队伍。5.在考核年度内,所带班级获校级及以上先
10、进荣誉称号或因工作有突出贡献受到学校及上级部门正式表彰的专兼职辅导员,参评优秀辅导员时在同等条件下予以优先考虑。预科部辅导员条件可适当放宽。6.在考核年度内,具备下列情况之一者,不能评为优秀辅导员:(1)学年内累计因病因事(含在读研究生)离开岗位达30天及以上者;(2)因专兼职辅导员疏于教育引导以致学生严重违纪影响恶劣者;或无正当理由未能及时到达突发事件发生现场并妥善处理者;(3)学生受到党纪、政纪处分或治安、刑事处罚者;(4)在学生评优、评奖、申贷、助学等工作中弄虚作假者;(5)包庇学生违纪行为、对学生错误行为放任不管、教唆或怂恿学生违纪造成不良影响者。(七)考核程序1.个人总结。专兼职辅导
11、员按考核的内容和要求,认真总结本学年工作,填写中央民族大学学生辅导员工作考核登记表,并向所在院系(部)提供个人工作总结及与考核有关的材料。2.学生测评。院系(部)党总支按学号随机抽取辅导员所带班级不少于30%的学生,采取无记名打分的方式,按中央民族大学学生辅导员工作考核测评学生用表对专兼职辅导员的工作情况进行测评,并填写测评表。3.院系(部)测评。院系(部)党总支(学生工作领导小组)对专兼职辅导员依据中央民族大学学生辅导员工作考核测评院系(部)用表进行测评,并将中央民族大学学生辅导员工作考核登记表与测评表报学工部。4.学工部测评。由学工部组织会同相关职能部门和部分辅导员代表依据中央民族大学学生
12、辅导员工作考核测评学工部用表、中央民族大学学生辅导员工作考核测评学生公寓管理委员会用表对专兼职辅导员进行测评。5.学校审批。学生工作部将学生测评结果和院系(部)测评结果以及相关职能部门测评结果按权重系数换算汇总,并向辅导员考核工作领导小组提供考核资格等次建议名单,辅导员考核工作领导小组初审通过后报校长办公会审批。6.考核执行。学校按考核结论给予相应奖惩,并将中央民族大学学生辅导员工作考核登记表存入个人档案。三、奖 惩(一)凡考核结论为基本称职等级及以上的专兼职辅导员均享受学校规定的业绩津贴等补贴。考核结论为基本称职等级的专兼职辅导员由学生工作部和院系(部)总支负责人进行诫勉谈话。(二)学校每年
13、按辅导员总数的10评选“优秀辅导员”,颁发“优秀辅导员”荣誉证书,并给予1000元/人/次的物质奖励。凡被授予“优秀辅导员”荣誉称号者,在年度考核、评优、晋升职称职务时,同等条件下优先考虑,同时直接推荐进入学校年度考核优秀等级。(三)“十佳辅导员”在“优秀辅导员”中产生,每两年评定一次,每次按辅导员考核优秀积分值数从高到低取前十名,当积分名次并列时由学工部提出建议名单,交辅导员考核工作领导小组决议。获得“十佳辅导员”荣誉称号者,颁发荣誉证书并给予5000元/人/次的物质奖励。(四)辅导员申请转专任教师或行政岗位,在其任专兼职辅导员期间必须有一次以上获得优秀资格等次且无基本称职和不称职考核记录。
14、(五)考核结论为不称职的在编专兼职辅导员,由校人才交流办公室处理。对考核为不称职结论的研究生兼职辅导员,从考核结论下达当月予以解聘。四、附 则本办法由辅导员考核工作领导小组负责解释。本办法从2007年 月 日起试行。 中央民族大学学生辅导员工作考核测评表 (学生用表 占40%)注意事项“”表示很满意“”表示比较满意“”表示一般“”表示不满意“”表示很不满意 正确划法为: A错误划法:A A 评价原则:客观、公正、准确 学生不署名20 20 年度院系(部): 年级: 班级:辅导员姓名:得分(总分*40%):思想政治素质高,道德品质好,能够以身作则,为人师表,责任心强,关心、爱护学生,工作吃苦耐劳
15、,甘于奉献,有创新精神。A B C D E业务能力强,善于听取学生意见并及时加以改正或改进,注重工作方式和效果,语言表达能力强,能够及时、准确传达与学生密切相关的重要信息和会议精神。A B C D E辅导员能定期和不定期结合实际情况亲自组织学生开展政治与时事教育,每学期召开主题班会,其中与学风建设、学习方法、就业指导等相关主题班会至少1次,效果明显。A B C D E4 经常深入学生寝室、教室,主动询问、了解、收集学生的思想、学习生活中存在的问题,积极引导、解决,并及时向相关领导和部门反映。A B C D E5 学生综合素质考评、干部任用、评优、评奖、申贷、助学、违纪处分、推荐入党等工作程序规
16、范,公开、公平、公正。A B C D E积极开展文明修身教育,重视“优良学风班”创建和“文明寝室”创建;重视家庭经济困难学生的帮扶工作;重视加强学生心理素质教育。A B C D E重视班团建设,班团干部队伍选拔公开、公平、公正,经常培训指导班团干部开展工作;认真组织学生参加学院和学校举办的各种活动。A B C D E所带班级班风正、学风浓,迟到、旷课、补考人次低,课堂出勤率、自习率高,违反校纪校规人数低。A B C D E积极组织并指导学生参加社会实践并开展课内外科技文化活动,注重对学生的职业规划、设计及全程就业指导,就业信息传递准确,就业推荐认真负责。A B C D E10重视学校、家庭、社
17、会三位一体育人模式,建立并实施与学生家长沟通的办法和机制。A B C D E注:1. 本表由院系(部)党总支组织测评(测评学生数应不少于所带班级学生总人数30%),辅导员应回避自己所带班级的学生测评组织工作。2. 在统计得分时,“”、“”、“”、“”、“”分别为10、9、8、6、4分,总分以所占比例计。3. 最后得分汇总保留小数点后三位数。中央民族大学学生辅导员工作考核测评表(学生工作部用表 占15%)注意事项“”表示很满意“”表示比较满意“”表示一般“”表示不满意“”表示很不满意 正确划法为: A错误划法:A A 评价原则:客观、公正、准确20 20 年度院系(部):辅导员姓名:所带班级:得
18、分(总分*15%):重视学生的动态管理,管理工作规范、严谨。学生综合素质考评、奖学金、助学金评定,程序规范,做到公开、公平、公正、及时、准确。A B C D E重视支持国家助学贷款工作,积极配合欠费学生学费清欠工作,学生欠费率低,严格国家助学贷款的资格认定工作。A B C D E重视所带班级学生心理健康教育与服务和就业指导工作,就业率能够保持在学校的平均标准,工作认真负责,效果好。A B C D E干部任用、评优、违纪处分、“推优”入党等程序规范、做到公开、公平、公正、及时、准确、无误。A B C D E能够保证勤工助学岗位的公正、公平性,并及时准确地按学校规定时间上报考勤表和报酬统计表。A
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