幼儿园组织与管理复习要点-ok.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-幼儿园组织与管理复习练习题复习提示：在熟悉书上内容的基础上，在做题的过程中对知识点加以巩固，多看书，多做题，关键是要理解各个知识点的内涵，结合实际进行思考。第一章 绪论一、 填空题1、 管理同时具有自然属性与社会属性。前者表现为管理具有合理组织生产力的智能，后者表现为维护和发展一定的生产关系、社会关系。2、 “凡事预则立，不预则废”这句古语清楚地说明了计划这一管理智能在组织的管理工作中的基础性地位。3、 组织工作是管理的一项重要智能。组织的主要特点是整体性、纪律性、放大性、目的性。4、 管理就是控制，控制智能贯穿管理的各个环节、各个方面和各个层次，它包含三个基本要素为实际工作确立标准、用标准来对照衡量实际工作、采取措施纠正偏差。5、 列宁曾这样说道，“泰罗制一方面是资产阶级剥削的残酷手段，另一方面是一系列最丰富的科学成就。”这段评论清楚地表明管理的两重性质，既具有合理组织生产自然属性，同时又表现为维护和发展一定生产关系与上层建筑的社会属性。6、 法约尔是第一个明确提出并阐述“一般管理”理论的人，该理论明确了管理过程与生产过程的不同。7、 韦伯对管理研究作出的重要贡献，就是他所提出的理想的行政组织理论，他认为，组织中人与人的关系应完全以理性原则为指导，而不是个人感情关系。8、 梅奥认为，影响工人积极性的除了生理的、物理的、经济的因素外，更重要的是社会心理因素，工人是“社会人”而不是传统管理理论所描述的那样仅仅是经济人。9、 当代管理学处在一个学派迭起、百家争鸣的阶段，有六大管理学派：社会系统学派、决策理论学派、系统管理学派、经验主义学派、权变理论学派、管理科学学派。10、 依据现代管理观念，组织的管理要素除了有形的人、财、物等物质资源，还包括时间、信息等这些_无形的资源性要素。二、 名词解释1、 管理答：管理是指管理者遵照一定的原则，使用各种管理手段，通过组织、指挥、协调各个受分工制约的不同个人的活动，创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量，从而高效率地达到一个组织的预定目标所进行的活动。2、 管理的二重性答：3、 管理智能4、 计划智能5、 组织智能6、 控制智能7、 幼儿园管理8、 调查法9、 比较法10、实验法11、案例法参考答案：一、 填空题1、自然属性；社会属性2、“凡事预则立，不预则废”3、整体性；纪律性；放大性；目的性4、为实际工作确立标准 ；用标准来衡量实际工作；采取措施纠正偏差5、列宁；管理的二重性6、法约尔；一般管理7、韦伯；理性原则；个人情感关系8、梅奥；社会心理因素；社会人；经济人9、社会系统学派；决策理论学派；系统管理学派；经验主义学派；权变理论学派；管理科学学派10、时间；信息；无形的第二章 幼教行政一、 单项选择题1、 从世界各国行政改革与发展的趋势看，教育行政趋于_。A集权化 B公权化 C 均权化 D社会化2、 确立我国幼教事业发展方针的是_。A幼儿园暂行规程（草案）B关于改革学制的决定C关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知D幼儿园管理条例3、 以法规形式确立我国幼教事业管理体制的是_。A中共中央关于教育体制改革的决定B幼儿园管理条例C关于明确幼儿教育事业领导管理职责分工请示的通知D幼儿园工作规程参考答案：CCB二、 填空题1、 教育行政主体的权利作用主要是通过行政指令与_体现的。2、 我国现行的教育行政体制是中央统一领导下的_的体制。3、 新中国的幼教行政体制是_的一个组成部分。4、 _年，教育部颁发的幼儿园暂行规程（试行）确立了我国幼儿教育兼有教育性和_的特点。5、 幼儿园管理条例明确规定地方各级人民政府的教育行政部门，_本行政辖区的幼儿园管理工作。6、 _可表述为：动员和依靠社会各方面力量，通过多种渠道、多种形式发展幼儿教育事业。7、 政府主要是通过制定幼教事业发展的_，颁发_等形式，加强对幼教事业的_、_和控制。8、 我国幼教行政的目的始终是为更多的适龄儿童_接受学前教育的机会，_学前教育的质量，并以此作为_幼教事业发展的方针政策和措施。9、 加强幼教科研与幼教行政决策之间的_，是我国当代幼儿教育发展重要_之一。10、 幼教行政趋于科学化是幼教行政走向规范化、法律化的_。没有科学化就谈不上规范化和法制化，不依法治教也就谈不上_。参考答案：1、教育立法2、分级管理3、国家教育行政体制4、1989；福利性4、 主管6、我国幼教事业发展方针7、方针政策；幼教行政法规；领导；协调8、提供；提高；制定9、联系；趋势10、基础；科学化三、 名词解释1、 教育行政2、 教育行政的作用3、 教育行政体制4、 幼教行政第三章 幼儿园管理原则与方法一、 填空题1. 确立科学的幼儿园管理原则应依据_与_的基本规律。2. 管理的基本规律包括_、_、_、_、_、_等六条管理原理。3. 效率与效益既有联系又有区别，效益=目标方向效率这个公式表明，_。4. 办园方向性原则具体地说，_就是幼教机构的工作方向。5. 调动积极性的民主管理原则也是_的组织原则。6. 以_代价，获得_的效果，是管理的意义之所在。7. 幼儿园管理的一般方法包括_、_、_、_。8. 经济方法的特点是_、_、_、_，它有利于_。9. 政治思想教育这种管理方法的特点是_、_ 、_，它对于_。10. 法律方法的局限在于_。参考答案：1、教育；管理2、整体优化原理；合理组合原理；开放与闭合统一原理；动态平衡原理；人本原理；效益原理3、，目标明确，效益与效率呈正相关，良好的效益是在正确目标指导下的高效率4、双重任务5、全员参与管理6、最小；最佳7、行政方法；经济方法；法律方法；思想政治教育方法8、利益性；有效性；平等性；间接性；消除平均主义大锅饭的弊端，促进园所内部教职工之间的公平竞争，从而有利于园所工作目标的实现9、启发性；长期性；复杂多样性；坚持社会主义办园方向；全面贯彻教育方针及幼儿园工作规程10、法律规范的范围是有限的二、 名词解释1、 幼儿园管理原则2、 整体优化原理3、 合理组合原理4、 开放与闭合统一原理5、 动态平衡原理6、 人本原理7、 效益原理8、办园方向性原则9、教养为主的整体性原则10、民主管理原则11、有效性原则12、社会协调性原则13、行政方法14、经济方法15、思想政治教育方法16、法律方法第四章 幼儿园的组织与制度一、 填空题1、 当代著名管理学家_曾说过，“没有机构就没有管理，没有管理就没有机构。”2、 组织设计的五条基本原则是_、_、_、_、_。3、 园长负责制是三位一体的管理格局，即_、_、_。4、 幼儿园党组织的政治领导作用体现在_、_、_等三个方面。5、 幼儿园规章制度有两个层次：_、_。6、 幼儿园内部规章制度包括：_、_、_、_等四种类型。7、 _和_是国家管理之道全国幼儿园的两大法规。8、 幼儿园制定规章制度要遵循的原则是_、_、_、_。9、岗位责任制是使_同_之间建立起有机联系的一种制度。10、传统的组织理论倾向于把组织看做是_，现代组织理论则把组织看作是_。参考答案：1、 德鲁克2、任务目标原则；分工协作原则；责权一致原则；合理结构原则；统一指挥、统一意志原则3、确立园长的办园中心地位；发挥党支部的政治领导作用；建立教代会民主管理制度4、监督保证作用；支持作用；教育激励群众5、国家立法机关即全国人大和各级政府及教育行政部门统一制定的教育法规；幼儿园内部规章制度6、全园性规章制度；部门性规章制度；岗位责任制；考核奖惩制度7、幼儿园管理条例幼儿园工作规程8、政策性；科学性；教育性；稳定性9、一定工作岗位上的人；这个岗位该做的事10、孤立于外部环境的封闭系统；开放的社会系统 第五章 幼儿园管理过程与目标管理一、填空题1、 认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的科学家是_。2、 计划工作的核心部分是_。3、 认为管理就是决策的管理学家是_。4、 从时间上看，计划可分为_、_、_。5、 将检查按人员即执行主体来划分，可分为_、_、_。6、 目标的基本特征有_、_、_、_、_。7、 幼儿园工作目标包括_、_。8、 在幼儿园目标管理过程中的计划阶段，主要的工作内容是_、_、_。9、 幼儿园实施目标管理的意义和作用是_、_、_、_、_。10、 幼儿园管理过程诸环节是相互_、相互_、相互_相互_的。11、 在教育领域的活动中并存着两种过程，即_与_，二者的_是共同的和一致的。12、 _是对计划、实施、检查的总体评价。13、 从计划覆盖的范围来看，可将幼儿园计划分为_计划、_计划和_计划。14、 _一般是指人们对未来行动的谋划和决断。15、 _是贯穿管理周期全过程得中心环节，是实现目标的关键。16、 在计划执行阶段，园所领导要着重抓好_、_、激励与教育工作。17、 _是控制的一种有效形式，同时也是_的基础。18、 目标的内涵在于其_与_的辩证统一。19、 目标管理思想最早是由美国管理学家_于1954年提出来的。20、 幼儿园实施目标管理，实质上就是目标管理的思想和方法在幼儿园管理中的_与_。21、 教育目标是幼儿园全部工作的_，是确定管理目标的_。22、 目标管理过程就是目标管理实行的活动程序、_及_。23、 有的学者把目标管理放在一般管理过程之中进行研究，把目标管理过程概括为“_中心，_阶段，_环节，_工作。”参考答案：1、 代明2、决策3、西蒙4、长期计划；中期计划；常规性计划5、领导检查；群众检查；自我检查6、层次性；网络性；多样性；时间性；可考核性8、 教育目标；管理目标8、论证决策，确立目标；目标层层展开，建立目标体系；定责授权9、启动作用；导向作用；凝聚作用；激励作用；衡量作用10、联系；渗透；制约；促进11、教育过程；管理过程；目标12、总结13、全园；各部门；个人14、决策15、执行16、组织协调；指导17、检查；评价18、主观愿望；客观实际19、德鲁克20、运用；操作21、核心；依据22、步骤；方法23、一个；三个；四个；九项二、 名词解释1、 管理过程2、 计划3、 实行4、 检查5、 总结6、 选择方案7、 目标管理第六章 幼儿园保教工作管理一、 填空题1. _是我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。2. _是实施保教任务的基本单位。3. 常规管理包括_和_。4. 幼儿园保教工作的程序化意味着工作顺序的_。5. _是幼儿园保教业务管理中必不可少的内容，是教育研究工作或活动的简称。6. 班级保教计划的内容_、_、_、_。7. 班级保教工作的特点有_、_、_、_、_。8. 对大班管理的重点内容是_、_、_、_。9. 幼儿园保教工作的任务是_和_。10. 教研活动组织的三个层次分别为园长层、_、教师层。11. 幼儿园的教研活动大致可分为五个阶段：_、_、_、_、_。12. 影响保教管理工作程序化的因素有：_、_、幼儿方面的因素。13. 保教计划的内容主要有：班级情况分析、_、_、重要工作安排。14. _中明确阐述了幼儿园的保教任务，即“实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、质、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。参考答案：1、 保教结合2、班级3、生活常规；教育常规4、标准化5、教研6、班级情况分析；班级工作目标的确定；实施措施；重点工作的安排7、直接性；全面性；可控性；创造性；集体性8、常规教育；自我管理；正确处理自己与集体之间的关系；为入小学做准备9、教育幼儿；为家长服务10、教研组层11、将结论运用到实践活动中12、客观因素13、班级工作目标确定14、幼儿园工作规程第七章 幼儿园卫生保健工作管理一、 填空题1. 维护和增进人的心理健康的种种活动和措施的总称为_。2. 环境指物质环境和_。3. 安排幼儿生活作息制度要_，不同类型的活动要交替进行。4. 制定合理的膳食制度就是规定进餐的次数，时间以及各餐的_。5. 营养的定期计算就是定期计算幼儿进食量和_，进行烹调指导和监督。6. _、_、_属于营养膳食管理的内容。7. 幼儿园卫生保健管理的主要任务是_、_、_。8. 幼儿园卫生保健管理的内容主要包括_、_、_、_。9. 健康管理更多的是指对幼儿个体健康的保证，主要有_、_、_。10. 一日生活的组织与引导是对幼儿园每天所进行的_合理安排和科学指导。11. 健康检查是指对幼儿进行定期和不定期的_。12. 幼儿园要贯彻“_”的卫生工作方针。13. 幼儿的体格锻炼要遵循_的原则，要有步骤、有计划地进行。14. 幼儿园安全工作十分重要，首先要强化安全意识，树立_第一的观念。参考答案：1、心理卫生2、精神环境3、动静结合4、热量分配5、营养摄取量6、制定合理的膳食制度；计划膳食；定期计算进食量和营养摄取量7、一日生活的组织与指导；促进发育，增强体质；合理组织幼儿参加锻炼8、对环境的管理；对幼儿健康的管理；对幼儿生活的管理；卫生保健指导教育指导9、疾病预防；身体锻炼；健康检查和评估10、各项活动11、体格检查12、预防为主13、循序渐进14、安全第八章 幼儿园总务管理一、填空题1、 总务管理工作是_。2、 房屋、场地、_是办园最基本的物质条件，也是保证幼儿健康发展的必要条件。3、 总务工作最大的特点就是有极强的_。4、 幼儿园的食谱应_更换一次。5、 对幼儿园事务管理包括_、_、_。6、 幼儿园总务管理四个主要的特点是_、_、_、_。7、 人员费是许多幼儿园经费的主要支出，它包括_、_、_。8、 伙委会是由_、_、_及_组成。9、 幼儿园总务管理的基本要求是_、_、_、_、_。10、 总务管理中所指的办学条件主要是指_。11、 膳食调查和评价工作是由_或_负责。12、 幼儿园经费支出项目主要有人员费和_。13、 幼儿园总务管理工作与中小学之间的区别，即更侧重于_和_。14、 加强财务监督就是要加强_和_，避免盲目花钱，不讲究经济效益的情况。参考答案：1、 是对幼儿园全体人员的全部事务的管理2、设备3、服务性4、每周5、 招生编班工作；对生活制度和一日作息时间、活动表的制度与编排；档案资料建设6、 服务性；先行性；全局性；政策性7、工资；奖金；医疗费8、伙食负责人；保健医；班组保教人员；家长9、树立服务意识；要与幼儿园整体规划相结合；制定切实可行的管理制度；明确人员职责；提高人员素质；提高工作效率；协调各方面工作关系10、硬件条件11、保健医；保健员12、公用13、生活环境14、财产审计监督；财务检查第九章 保教队伍建设一、 填空题1、 选用人员应遵循的原则之一为_。2、 管理的核心是_。3、 组织的目标与其成员个人目标是_。4、 在幼儿园人员使用中，根据员工的实际情况与特点搭配组建班组，新老搭配是_管理原则的体现。5、 选用人员力求以最少的投入获得最佳的绩效，是_管理原则的体现。6、 教师应具备的素质有_、_、_、_。7、 幼儿园岗位培训的方式有_、_、_、_。8、 教师职业规范的内容有_、_、_、_。9、 在组织中建立和疏通_联系与沟通渠道是创造良好心理环境的途径。10、 _是管理的主体，又是管理的对象。11、 _是管理的核心要素。12、 以_为本的管理思想是现代管理思想的集中体现。13、 在组织内部的信息沟通中，由于信息传递中间环节太多，从而造成信息的_。参考答案：1、 用人唯精2、调动人的积极性3、一致的4、优势互补，合理结构5、用人唯精，重视效益的原则6、知识丰富；健康的人格和品德；身体健康；教育能力强7、以老带新；观摩活动；教研活动；专题讲座和研讨8、对幼儿的规范；对家长的规范；对教师的规范；对自己的规范9、信息10、人11、目标12、人13、 损耗和失真三、 名词解释1、 幼儿园管理的两大任务2、 组织文化第十章 园长与幼儿园领导工作一 填空题1、 领导影响力由两部分构成：_、_。2、 幼儿园领导方式有_、_、_、_。3、 选择权变型领导方式应考虑_、_、_。4、 运用权力要做到_、_、_。5、 园长有效地利用信息，应做到_、_、_、_、_。6、 园长应具备的领导能力主要有_、_、_、_、_。7、 园长协调好自己与班子成员的关系，应做到_、_、_、_。8、 园长的领导艺术主要有_、_、_。9、 在整个领导影响力的构成中，_影响力占有主导地位，起着决定性作用。10、 _领导方式也被称为集权型领导方式。11、 _是幼儿园行政负责人，也是幼儿园的法人代表。12、 领导者的_是履行领导职责，发挥领导作用的基础。13、 园长在幼儿园管理中处于_地位，是管理的主体。14、 园长要贯彻_的方针，管理好幼儿园的经费和财产，并注重发挥其_。15、 园长应树立_是幼儿园中心工作的观点。16、 _的性质决定了幼教机构领导者必须坚持正确的办园方向，贯彻执行国家的有关法律、法规、方针和上级主管部门的规定。17、 _领导方式的主要特点是园领导在工作中依靠广大教职工，鼓励广大教职工参与园所的管理工作。18、 园长的首要任务是对全员进行_的领导。19、 _就是领导者把所属权力按照规定和工作需要授予下级，从而给下级提供完成任务所必需的_。20、 幼儿园领导班子内部成员之间的人际关系，直接影响着园领导班子的整体_。参考答案：1、 权力性影响力；非权力性影响力2、专制型；民主参与型；放任型；权变型3、 被领导者的成熟度；领导环境；领导者的具体条件4、合法；合理；合情5、提高信息意识；建立信息系统；主动获取信息；及时加工信息；有效利用信息6、筹划和决断能力；组织、指挥、协调能力；人际关系处理能力；灵活应变能力；改革创新能力7、有共同的工作目标；有明确的分工；思想上多沟通；行动方面要一致8、运用权力的艺术；运筹时间的艺术；运用信息的艺术9、非权力型10、专制型11、园长12、素质13、主导；主体14、勤俭办园；效益15、保教工作16、我国社会主义17、民主参与型18、教育思想19、授权、权限20、领导效能三、 名词解释1、 领导2、 领导影响力3、 权力性影响力4、 非权力性影响力5、 园长的领导方式6、 园长的素质7、 领导艺术8、 园长的领导艺术第十一章 幼儿园公共关系一、 填空题1、 管理学中，通常把组织的环境分为_和_。一方面是指宏观的社会环境，这是_社会背景；另一方面则是指相对于社会环境而言的_微观环境。组织的环境因素因其特征之不同可分为硬环境与软环境，前者如_，后者则包括_。2、 幼儿园的公众对象包括_、_、_、_以及_。3、 幼儿园公共关系的构成包括三方面要素：_、_、_，它们之间形成密切的有机联系。4、 公共关系是一种“_，_”的职能活动。5、 幼儿园的公共关系活动要遵循以下四项原则：_、_、_、_。6、 幼儿园家长工作的途径或方式_、_、_、_、_、_、_。7、 社区包括_、_、_，以及_等基本要素。8、 幼儿园作为公共关系主体，其面向社区的公共关系活动主要体现在三个方面：一是_、二是_、三是_。参考答案：1、一般环境；工作环境；各行业、各组织所共同存在的；对特定组织具有直接影响的；园舍；人员；教材；制度规章等；社会风尚；人际关系；园风；价值观念2、园内的教职工和幼儿园所的上级领导；幼儿家长；社区居民；相关单位或组织3、幼儿园；公众；传播方式4、内求团结；外求发展5、信誉至上原则；公开开放原则；互利互惠原则；全员参与原则6、家长练习簿；家长园地；家长学校；家长开放日；家长委员会；家长会；家访7、一定的地域；一定的生活服务设施；一定的行为规范和社会生活方式；地方乡土观念8、发掘社区资源，争取社区公众对幼儿教育的支持；了解社会需求，积极主动地提供有效的社会服务；搞好社会协调，努力创设一体化社会环境三、 名词解释1、 一般环境与工作环境2、 幼儿园公共关系3、 幼儿园公众对象4、 信誉至上原则5、 公开开放原则6、 互利互惠原则7、 全员参与原则8、 社区学前教育第十二章 幼儿园工作评价一、 名词解释1、 幼儿园工作评价2、 评价标准3、 定性评价4、 定量评价动态评价 2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 5、-精品 文档-