李迎大学生职业规划大赛作品.docx
《李迎大学生职业规划大赛作品.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《李迎大学生职业规划大赛作品.docx(34页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、一份职业,一份兴趣;一分耕耘,一分收获;一次历练,一次成长。时间如白驹过隙,悄然滑过我的身边。我已不再稚嫩,再需要永远的避风港湾。新的篇章即将开启,我已经准备好了。 我的职业生涯规划,将与我们一起成长! 姓名:李迎学校:重庆邮电大学勇于攀登,不畏艰险属于我的职业规划 个人简历一.个人信息姓名:李迎性别:男 年龄:19籍贯:四川 指导老师:甘 果学校:重庆邮电大学 学号:学院:软件工程 班级:12级1301204班电话: QQ:E-mail:邮编:400065 地址:重庆市南岸区崇文路2号二.重要实践经历:1.2023年高中时期,代表班级参与“手拉手,心连心”活动,并获优秀称号。2.2023年跟
2、随校团委在重阳节看望老人,送去温暖。3.2023年暑假期间在做兼职过程中,负责在大学里召开的招聘会中进行组织管理工作。目录引言.4一.发掘自己.5(一)软件工具测评.51.职业价值观测评.52.职业爱好评. .63.职业性格测评.8(二)别人评价.91.360度综合评估.92.360度评价概括小结.103.自我评价.104.自我评价小结.11(三)测评分析与自我分析的结合.11(四)职业倾向定位.11二.适者生存,优胜劣汰.121.家庭环境.122.学校环境.133.院系环境.134.就业环境.135.职业环境.146.地区环境.147.公司环境.158.政策探索.16三.勇往直前,定位职业目
3、的.21(一)结合图表,分析个人能力倾向,定位职业方向.21(二)职业定位.231.近期职业目的.242.中期职业目的.243.长期职业目的.24四眼观六路,制定计划.24(一)职业生涯规划中的5个时期.24(二)制定行动计划.251.短期计划大三、大四学业规划.252.中期计划工作中15年.263.长期计划工作后2023.26五胜不骄败不馁,自我反省.26(一)自我监控.26(二)自我修正,备选方案.27六.职场闯荡的要诀.27七成功总在风雨后.29 引言人生就像是一条变色龙,总在扮演着不同的角色。大学生职业生涯规划仍然如此,需要不断的转换身份以牟取所需的利益。但这又谈何容易。作为大一新生的
4、我,显得不知所措而迷茫。总在期待,有谁能告诉我,读大学有何用。开始学习后,我才逐步发现大学更像是一个小型的社会,虽有社会的纷繁复杂,却无社会的勾心斗角,尔虞我诈。在这样的环境中成长,学习专业知识,提高自我修养,训练沟通能力,锻炼实践能力。天天都有新的收获,我乐此不疲。时间如行云流水般光阴似箭。四年看似很长,但正如小沈阳说的那样:眼睛一睁一闭,一天过去了;眼睛一睁一闭,一辈子就过去了。因此,我参与本次大学生职业生涯规划大赛,不为其他,仅为自己制作一份人生简历。前路迷茫,却挡不住我前进的步伐,敢于攀登,我终究会取得胜利,仿若诺曼底登陆同样,击毁希特勒的铜墙铁壁。这是我专心写下的职业梦想,想让更多的
5、人与我一起分享,也希望能有更多的人加入到追求职业梦想的大家庭里来,最后祝愿我们的职业梦想一一实现,谱写一个只属于我们的乐章。一.发掘自己或与我们对自己的姓名,年龄,性别,身份知道的一清二楚,却对自己的性格,爱好,特点显得十分模糊,好想知道,又仿佛不是很拟定。下面我们将通过一系列的测试,来发掘自己未知的信息。(一)软件工具测评为了测评的信度和效度,我通过阅读大学生职业规划测评系统的最强MBTI进行了职业价值观、职业性格、职业爱好、职业能力等测评。1.职业价值观测评职业价值观指的是无论从事的是什么工作,都会努力在工作中追求的东西。职业价值观代表在职业选择过程中“我到底更看重什么”。鲁迅弃医从文,从
6、治疗国民“身体的病”到治疗国民“精神的病”,都坚持了一种价值观“治病救人”从某种角度,可以认为,职业价值观就是一个人在工作时最期待获得的东西。当然,这也许是金钱、权力,也也许是成就感、社会奉献等。生活中充满各种各样的选择,任何一种选择都具有很多的标准,都不会是完美的。明确“我最想要的是什么?”把自己的时间和精力凝聚在自己看重的人和事情上,这就是职业价值观的作用。选择工作亦是如此。不同的人对职业特性的评价和取向不同,这种职业价值观的差异,会对就业方向、岗位选择以至工作投入导致深远的影响。虽然价值观因人而异,没有好坏之分,但选择符合自己职业价值观的工作将更容易带来成就感和认同感。所以,我在生涯规划
7、的过程中,应当在明确自己的职业价值观的基础上选择适合自己的职业。随着时间的推移,我的价值取向也在慢慢发生变化,目前我比较看重的是:发挥才干自我实现、工作内容符合爱好爱好、经营人脉资源等等,如图所示:2.职业爱好测试通过职业爱好测评,我了解到自己的爱好倾向为:ESA,也就是说的我的管理爱好、助人爱好和创意爱好是相对比较明显的,在学习了这些字母相相应的倾向说明后,我认为这与我自己分析观测的情况是基本一致的。通过测评工具,我把对于自己的爱好和能力专长的认知串起来了,这让我感觉不久乐。 从上看出我对动手操作和经营管理都很感爱好。我有雄心抱负,精力旺盛,对经济、管理、商业之类的活动跃跃欲试,喜欢领导和指
8、挥大家的合作,但又重要侧重技术表现,将来适合在生产、制造或专业产品的工作环境中从事管理的工作,我一定会依原订规范全力以赴,追求预定的成果。也许我的梦想就是拥有一家中小型技术生产方面的公司,一边亲力亲为地解决各种技术事务,一边以自己的理念去经营和管理它。我的动手能力强,生活中也以实用为重,实事求是,着眼当下的事物,对未来较少去想象。由此得出,我适合工商管理、技术、工程、系统科学与工程、信息管理、工程管理、公共卫生、工业工程等。3.职业性格测试人与人之间存在差异,思考、说话、做事的方式皆有不同,这些差异在衣着打扮、言语表达、举手投足间的流露,将对求职、面试、工作适应、工作投入等就业的方方面面产生重
9、要影响。 我的性格类型:博爱型基于博爱的抱负,设身处地的关怀别人。我的性格优势: 我有计划、有条理,喜欢遵照固有的模式解决问题,乐于探求独特的方式以获得故意义的成长和发展。 我通过认同和赞扬与别人进行沟通,具有很强的说服力,我可以成为伟大的领导者。我的奉献被人尊敬和推崇。别人能随时体会到我的善良和体贴,但不太了解我,由于我总是做的含蓄和复杂。事实上我是非常重感情,忠于自我价值观,有强烈的愿望为大家做奉献,有时候我也很紧张和敏感,但表现的深藏不露;我倾向于拥有小范围的而深长期远的友谊。 我喜欢独处,性格复杂,有深度,是独立的思考者。我忠诚、有责任心,喜欢解决问题,通常在认真思考之后行动。 我在同
10、一时间内只专注一件事情,我独具洞察力,相信灵感,努力寻求生活的意义和事件的内在联系。 我有坚定的原则,就算被别人怀疑,也相信自己的想法和决定,依靠坚韧不拔取得成功。我的盲点: 我的完美和固执,不够灵活,思维单一,有时过度的专心致志,结果也许导致死板,易走极端,易于仓促下判断,一旦决定后,拒绝改变和重新审阅。特别是碰到和自己价值观冲突的事情时,会有抵制的心态以至于变的没有远见。因此需要有开放和变化的心态,可以接受不同的观点和不同的做事方式。 我专注的追求一个抱负,不会听取别人的客观意见,认为自己的地位是不容置疑的。同时也很敏感,非常关注个人的感受和别人的反映,对任何批评都很介意,甚至会视为人身袭
11、击。在管理下属的时候,对我来讲,很难拉下面子客观、直接地训诫下属。因此我需要客观的结识自己和周边的人际关系,学会自我鼓励和激励,积极地和别人一起检讨自己,更客观对待自己的局限性和进步,学会培养坚决果断的风格,更好的促进事情向正面转化。 我总是探寻事情的意义和价值,过于专注各种想法,交流方式也许太复杂,或很难把复杂的想法简明地表达出来,令别人不易理解。在别人看来我显得不切实际,并且经常会忽视一些常规的细节。对计划的可行性有不切实际的倾向。因此我需要留意周边的情况,并学会运用已被证实的信息,对于要做完一件事要花多少时间心中要有数。这样可以帮助我更好的在现实世界中发挥我的发明性思维。(二)别人评价1
12、.360度综合评估:优点缺陷自我评价1)个性活泼开朗,乐观,自信;2)善良,喜欢挑战自我,发掘问题;3)乐意吃苦,节俭,良好的生活习惯;4)善于总结,自我反省,承担错误;1)对不感爱好的事情会置之不理;2)对事情没有一个深刻的了解;家人评价1)独立意识较强;2)做事认真,一丝不苟,懂事;3)自主学习能力强;1)不能持久的坚持一件事情;2)做事情的时候会发呆;老师评价1)自主学习能力强;2)严格的自我监管意识;3)热爱集体,团结同学,积极积极;1)心太软,总是顾及别人的想法;2)从不与别人分享自己的难处,有事自己扛着;密切朋友评价1)善良,热情,大气;2)善解人意,一个很好的倾听者;3)努力上进
13、,肯吃苦,肯钻研;1)过于讲义气,容易吃亏;2)对人只分享快乐,而伤痛却藏在心里;同学评价1)做事认真,乐于助人,关心同学;2)有上进心,良好的沟通能力;1)过于把事情复杂化;2)对事情总是忧多于喜;其他社会关系评价1)自信,有行动力,容易沟通;2)学习能力强,不是有一些新鲜方法1)社交圈子太狭窄;2)缺少工作经验,和实践能力;3)沟通方式存在一些小问题;2.360度评价概括小结:优点:个性自立、自强;具有团结友爱、勤俭节约、乐于助人的传统美德;有较强的领导能力、组织协调能力、创新能力和适应能力;自信、有激情、有行动力,是值得信赖的领导型、事业型强人。缺陷:个性倔强;有时会松懈,有惰性;做事不
14、够果断;喜欢争强好胜,逞强;过于追求完美,太抱负化;社交面不够广,知识面不够广。3.自我评价:我的个性:阳光、活泼开朗、坚强、自信、;我的为人:善良、懂事、重感情、能吃苦耐劳、勤俭节约、乐于助人、有很强的责任心;我的能力:具有较强的沟通交流能力和较强的心理素质,担任过学生干部,有一定的领导能力;我的爱好:我平时喜欢看书、打羽毛球、听新闻和登山;我的专长:我擅长作品设计、演讲、辩论、体育; 我的爱好:写作、演讲、翻译。4.自我评价小结:我是个个性阳光、乐观、自信、爱好广泛、能力突出、有传统美德的阳光男孩,有较强的事业心,具有了有待开发的创业潜能,但是我也是一个脚踏实地、爱思考且执着倔强的男人。(
15、三)测评分析与自我分析的结合我的个性特性:我乐观自信、自立自强,喜欢挑战是我最大的个性亮点。我的职业爱好:我喜欢感爱好的工作,热衷市场营销、调研、策划等工作。我的职业价值观:家庭、学校、社会对我的帮助影响着我的职业价值观。我会运用职业技能去服务别人,为促进社会和谐发展奉献自己的一份力。(四)职业倾向定位俗话说“隔行如隔山”,意思就是,从事某个职业都对我们的专业和能力有具体的规定。因此,在职业生涯规划过程中,清楚了解自己的能力专长是什么,弱势是什么,有助于找到适合自己的职业发展方向。任何探索都是对自己重新思考和结识的过程,我在评估自己技能的过程中,是不是对自己又有了进一步的结识和新的思考?对于那
16、些我不擅长的技能,我可以通过学习和锻炼来提高。以下是我认为我最擅长的5项技能: 解决复杂问题 : 辨认出复杂情况下的问题所在,并查阅相关信息,以制定、评估、实行解决方案 资金管理 : 制定具体的资金预算,并在后期核算 修理 : 使用工具修理机器或系统 工具选择 : 拟定某项工作中所需的工具或设备的种类 操作与控制 : 操作与控制设备或系统 上面的这些技能是通过探索筛选出来的,又通过了我重新的梳理,希望我在平时的生活和学习中认真思考和观测自己这些技能的应用,充足发挥自己的长项。将来我可以考虑选择自己的优势技能相应的职业,这样在求职中我将更有竞争力,从事工作时也更得心应手。 以下是我认为我最薄弱的
17、3项技能:口头表达 : 有效地口头传达信息或观点 说服 : 说服别人改变想法或行为 协商 : 碰到分歧时,召集相关人员,商议解决方法,达成共识 我认为这些技能是我的软肋,我也许并不重视这些技能,也没有关系。但假如我要提高这些技能,就需要付出比一般人更多的努力,对于这些我弱势技能相应的职业,我将来求职时要谨慎选择。二.适者生存,优胜劣汰1.家庭环境:我家出自农村,但我自幼生成在城市里,但也并不是对农村一无所知,不时会回去看看。父母只有初中的学历,在城市里打工。对我的盼望也十分的大,所以这次考上大学也是完毕了父母的一个愿望,我希望将来能给他们更好的生活。2.学校环境:我身处重庆市南岸区邮电大学,这
18、里风景优美,浓郁的大自然气息是我从未感受过的。呼吸着新鲜的空气,顶着露水,沐浴着几缕阳光,从重邮的老师中学习知识,我并没有白来,而是常来。3.院系环境:我所处的院系是软件学院,有2023余人的学生团队,于2023年成立,经2023的打拼,已有了良好的发展态势。学习氛围浓厚,希望能学有所成。4.就业环境:(1)、全国大学生就业现状:在严峻的就业形势下,大学生的就业受到了社会重点关注。随着高校扩招,毕业生人数连年增长,就业压力不断增长(图表所示):2023年6月9日,由麦可思研究院(MyCOS Institute)独家撰写、社会科学文献出版社正式出版的2023年就业蓝皮书2023年中国大学生就业报
19、告 指出,2023届和2023届大学毕业生半年后的就业率连续两届呈现上升,2023届大学毕业生半年后的就业率增长趋势更为明显,其总体就业率为89.6%,比2023届全国总体(86.6%)上升了3个百分点,比2023届全国总体(85.5%)上升了4.1个百分点,高于金融危机前2023届大学毕业生半年后就业率(87.5%)约2个百分点。可见2023届大学毕业生就业率超过了金融危机前的水平。其中本科院校2023届毕业半年后的就业率为91.2%,比2023届(88.0%)上升了3.2个百分点。销售是2023届大学毕业生毕业半年后就业比例最高的职业 。(2)、重庆市大学生就业现状据重庆市教委发布的202
20、3届大学毕业生就业状况,重庆市大学生的就业趋势呈现了五大趋势。从就业的区域来看,留在重庆或者西部其他城市工作的占毕业生总数71.5%。从就业单位性质流向看,非国有公司招收了43.8%的大学生,国有公司吸纳的大学毕业生人数占10%左右。从毕业生的就业率来看,学生就业率跟其学历的高低并不成正比,全市专科毕业生的就业率达成84.3%,高于学历更高的本科生和研究生,但就业质量和层次明显要低于本科生和研究生。随着重庆市政府招商引资的不断推动,越来越多的大学毕业生选择了自主创业。2023年,有7.8%的2024岁的大学生选择了自主创业或与家人一起创业。这一比重近年来均以超过1个百分点的速度在稳步提高。大学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学生 职业规划 大赛 作品
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。