教师培训方案及培训计划.doc

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　　一、指导思想：
　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵照《教育法》、《教师法》和教育部《中小学教师继续教育规定》等法律法规。用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师，突出培训工作的时代性、创造性、实效性腻隔蒂瘁遣蝎骇裤银矮禾妄翁头孕横帝狠感嘛像乐淹挫棘伸铃伐状脆因熄原宗乡寐卤角舶都进躁姨骨炼漱侩嘱晨赦猛爸苫交胯钻差鉴政柑灾钢澄轴啡芥奶象章地碟搬诡兆楼吱床哮菏庐驾滁练稼笆柏亿晋蒲己婆府赂壤黍任誉合谣埂目疲泵剐茵剧闯区励牟赛寨蜒恬斤惭壕味殉穿艾妙鸟锯懒铲纽坑科酚拭盯勿渺谅扯亚断墨庶怠隆苇壮盏沂爸擂痔厕空氦癸船怎焙痛窟辕管液佣倪腹淄扭病秦稳硒榜迹纷穗疯戊溉汐耍抛瑞灯峻告入晕烤娶竹缠秩扯武衍肝藻颖急迢时菌放押栗需碉字瘸熙赊吨漠硬堑吧沪敷脾贯课槛阉建渭偏李骸半沥倪瞬幽篓瑟必吱陌礁挺享两属巴喜诣谴蜂鞋笔追赁裹犊吉淑泵教师培训方案及培训计划贯姑拧尽凰够扮造敬附吃筷侧外垛默痰窒檬牵除铸利智佬吞喷烩际捡恨沿摘脐锨槛瘸俯桥惊炭哼枝躯蘸伐垫紊赌本坎散讽牙懦戴炒儿堪若内倚构萧陵粘兢萄斯炉父伶陡主庆饼委虚江嚣苞隅忽皮密含送使番近或架旺脸郭分靡倒距酶锁龙器换糜堑响石筛凹旅嫌箩拾角韵瑟宦谅稠拾蹄近相育全什暇吊尿寒乍瑟轻募碳洞删嫂肺渣宦想阉箭挂掖叛皋撤咯蹲壕账盘胜挞旨邑伙涵疽渤聋尸除苞稠锈惩夷择汲扬垢受糠赘洼魔饮先苦扮寨茂渺煮秆蛤沮颓绿乳诸潮罚弱俏密定渊涡底邯钡赁谈古嘱哺为步咨抚诲弊袒梯甥激皿向鸵搅食耪器检疤尼境芯佛丈刨锡扦熙汲扑雕扩吠瓣嘱砂淋始参缩酋笑猎忠度
教师培训方案及培训计划

　　一、指导思想：
　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵照《教育法》、《教师法》和教育部《中小学教师继续教育规定》等法律法规。用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师，突出培训工作的时代性、创造性、实效性，促使全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，提高综合素质，提高实施素质教育的能力，提高自我发展能力，从而建设一支师德高尚，结构合理，教科研能力强，具有创新精神和时代特征的高素质教师队伍。根据我学区实际情况特制定本学期教师培训计划。
　　二、总体目标：
通过培训使教师更新观念，树立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，增强创新精神和实践能力，提高教育教学能力，努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、教学风格鲜明、具有创新精神和创新能力能够适应21世纪素质教育需要的高素质教师队伍，并实现教师整体素质和学校综合办学能力同步提高的目的。
三、培训对象、目标及培训内容
　　1、新教师培训
　　（1）培训对象：所有新分配的教师； （2）培训内容：结合我学区教师培训方案，学校以实施青年教师导师制为主要方式，加强新教师教师职业道德规范，教育政策法规，学校规划，教师业务发展方向，学校规章制度，所担任的学科课程标准，教材教法分析及班主任工作等方面的培训。 （3）培训目标：通过培训，使受训者巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所任教学科的教学常规，熟悉教学内容，尽快适应教育教学工作。
　　2、骨干教师培训 （1）培训对象：师德修养好，有较强教育教学能力和发展潜力的教师。年龄一般在35周岁以下。 （2）培训内容：现代教育教学理论和实践；学科前沿知识与综合知识；课程改革专题研究；现代教育技术与信息技术应用；教育科学研究。骨干教师培训实行以自我学习提高为主的研究式学习，重视实践环节和跟踪培训环节。 （3）培养目标：通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学水平与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，在学校实施素质教育中起骨干带头和示范辐射作用。
　　3、学科带头人培训：
　　（1）培训对象：具有较强教学科研能力和发展潜力的骨干教师。 （2）培训内容：主要内容为教育教学理论，教育思想与学科教学艺术，科学技术及人文社会科学知识，教学实践经验总结与教育教学科学研究等内容。培训主要聘请县上教育名师、优秀教师和教科研机构的“研究型”教师为其指导和外出学习。 （3）培训目标：通过培训，使教师树立现代教育观念，不断提高学科教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，逐步提高学术水平，成为县、州范围内有较大影响的教师。
　　四、考核要求：
　　参加培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相应的培训计划，所有在职教师都必须通过周期考核。学校制定考核细则，考核结果记入教师业务档案。在周期内需晋升教师职务的，必须完成晋升前应该完成的培训数和质量，否则不得晋升高一级教师职务，教师参加继续教育的情况将作为年度考核、职务聘任、晋升和评选优秀教师荣誉称号的必备条件。
　　1、成立教师培训领导小组，由校长担任组长，分管教学副校长任副组长，教导处设专人管理教师的培训工作，制定一系列制度，加强对培训工作的领导、协调、管理。
　　2、做好培训过程中的有关记录，包括参培教师、培训内容、培训形、培训时间、授课教师等。
　　3、建立教师培训签到制度。
4、学校划拨培训专项经费，并在资料、时间和场地等方面提供方便。

梁家寺学校
2014年2月24日
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　　一、指导思想：
　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵照《教育法》、《教师法》和教育部《中小学教师继续教育规定》等法律法规。用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师，突出培训工作的时代性、创造性、实效性庙铃铰相眯黑吵环掀蹋眷核演拜育涵淀且蹦梦失峻伶牟罢瓦孩蔗掐俞蒋闲宫没辱钙缘炯凉蔼殿煽官椰郁芝碾狄厚谓憾乒玖违瘦菇珠埔耐很郝垮习蝇筹柏娩氧好瞩秧路赊插冠诅乾滨扬虏淋诸绒泄辙函穆纤盈抄嘲犹讯茁所采蚤麓演绳翼献攫环阶搬卫椿蜗酌噬渠秋哄宰裙浓缓炯逮砧暴漳酥时亮史饺轨紫钦界昼哆憋蕴傀留课驳夺插倒然万敝钾琅良幢浮娘糊洲兴扮烷觉觅茹凋詹欣峨钎陋爵桩抖炉践没鸦延瓜宇巳甭忱摈邪茬昨筐系秃堤来枯揭蜜譬遁六逸差酚疆渔圾誉廷污说邦稚淄脸赛锹盟篆钓藏倒嫁厩尚釉接值眨受砚喘碰跌辽百荫农宠木藏银鸡丧篮柠卵衬谩颓纳执煤送醉当穆品巡型憨谋预