英语阅读写作课环境保护省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、第1页ImDr.Reading.ImDr.Writing.第2页Reading and Writing Topic:ProtectingtheEnvironment 第3页Step 1 Brainstorming Howcanweprotecttheenvironment?We should 1.plant more trees2.We should not1.2.第4页Step 1 Brainstorming Howcanweprotecttheenvironment?We should 1.plant more trees2.We should not1.2.第5页plant more t
2、reesWe should save waterturn off the lights when we leave the roomgo to school on foot第6页We should not cut down treeswaste waterdrop litter everywhere use plastic bags第7页Step 2 Reading Weshould1.plantmoretrees2.savewater3.turnoffthelightswhenweleavetheroom Weshouldnot1.cutdowntrees2.wastewater3.drop
3、littereverywhere4.useplasticbags Howcanweprotecttheenvironment?第8页Scientistssaythatin30years,morethanhalfofthepeopleintheworldwonthaveenoughcleanwater.Wehavetolearnhowtosavemorewaterforourselvesandourchildren.Hereissomeadviceforsavingwater:First,turnoffthetapwhileyoubrushyourteeth.Youcansaveasmuchas
4、450literseachmonth.Second,leakytaps(漏水龙头漏水龙头)wastealotofwater.Fixthemrightaway!Third,youcaneasilycutyour10-minuteshowersinhalf-andyoullbejustasclean.Fourth,whenyouwashdishes,dontletthewaterrun.Atlast,onlywashclotheswhenyouhavealottowash.Ifyourwashingmachineisntfull,yourewastingwater!Passage第9页()1.Wh
5、atsthebesttitleofthearticle?A.WhyShouldWeSaveWater?B.SuggestionsaboutHowtoSaveWater.C.WaterIsImportant.D.DontWasteWater.()2.Howmanysuggestionsaretheretosavewater?A.3B.4C.5D.6B 1.Fast-reading Who is the fastest?C 第10页Scientistssaythatin30years,morethanhalfofthepeopleintheworldwonthaveenoughcleanwater
6、.Wehavetolearnhowtosavemorewaterforourselvesandourchildren.Hereissomeadviceforsavingwater:First,turnoffthetapwhileyoubrushyourteeth.Youcansaveasmuchas450literseachmonth.Second,leakytaps(漏水龙头漏水龙头)wastealotofwater.Fixthemrightaway!Third,youcaneasilycutyour10-minuteshowersinhalf-andyoullbejustasclean.F
7、ourth,whenyouwashdishes,dontletthewaterrun.Atlast,onlywashclotheswhenyouhavealottowash.Ifyourwashingmachineisntfull,yourewastingwater!PassageScientistssaythatin30years,morethanhalfofthepeopleintheworldwonthaveenoughcleanwater.Wehavetolearnhowtosavemorewaterforourselvesandourchildren.Hereissomeadvice
8、forsavingwater:Reading tips 1:读读首末段首末段及每段第一二句,倒及每段第一二句,倒数一二句以快速确立文章主题数一二句以快速确立文章主题。本篇文章主题句在本篇文章主题句在Para.1Reading tips 2:巧抓巧抓关联词关联词,理清文章层次,条理。理清文章层次,条理。第11页Suggestions about How to Save Water1._when brushing the teeth.2.Fix _right away.3._10-minute showers_.4.Dont _water_ when washing dishes.5.Wash c
9、lothes only when the washing machine is _.2.Read and fill in the blanks Reading tips 3:抓文章抓文章重点重点。Turn off the tapleaky taps Cut in halflet runfull第12页Practicemakesperfect!Step 3 Writing第13页Complete the sentences(3分)分)1.保护环境是我们责任。保护环境是我们责任。_protect the environment.2.我们应该尽我们最大努力让城市越来越洁净。我们应该尽我们最大努力让城
10、市越来越洁净。We should _ to make our city _.Its our duty totry our bestcleaner and cleaner3.他们经常捡起地上垃圾他们经常捡起地上垃圾,并为自己这种行为而并为自己这种行为而自豪。自豪。They often _ the litter on the floor and _their own behavior.pick up are proud of/take pride in Writing tips:注意积累与写作话题相注意积累与写作话题相关关经典句型和经典句型和 常见短语常见短语。第14页Correct the mi
11、stakes(5分)分)1.Mr.Green is a cleaner,she cleans the street.2.Just now,he did homework and take out the trash.3.In the future,there will have less cars and more trees.4.My hometown is a interesting place.I very like it.5.They by bike to school.He took there will be feweranI like it very much.go to sch
12、ool by bikeWriting tips:注意注意人称,时态人称,时态,冠冠词词等等语法语法,防止中式,防止中式英(英(Chinglish)。)。第15页同义句转换同义句转换(4分分)1.Weshouldprotecttheenvironment.We_protecttheenvironment.2.Heusuallywalkstoschool.Heusually_school_.3.Wemustlookafterthetreesandflowerswell.Wemust_thetreesandflowers.4.Ittookmeanhourtowashtheclothesbyhand.
13、I_anhour_theclothesbyhand.are supposed to goes to on foot take good care of spent washing Writing tips:善用善用同义词,同义短语同义词,同义短语,防止文章单调乏味。防止文章单调乏味。第16页 保护环境保护环境,人人有责。作为中学生,我们应该做些什人人有责。作为中学生,我们应该做些什么呢?用么呢?用4-54-5句话完成一篇作文。句话完成一篇作文。口头作文口头作文(10分分)plantmoretreessavewaterturnoffthelightswhenweleavetheroomgotos
14、choolonfoot第17页 保护环境保护环境,人人有责。作为中学生,我们应该做些什人人有责。作为中学生,我们应该做些什么呢?用么呢?用4-54-5句话完成一篇作文。句话完成一篇作文。口头作文口头作文(10分分)plantmoretreessavewaterturnoffthelightswhenweleavetheroomgotoschoolonfootWehadbetter.WearesupposedtoFirstSecondThirdWriting tips:善于利用善于利用连词连词,使文章,使文章逻辑结构紧密,层次分逻辑结构紧密,层次分明,条理清楚。明,条理清楚。第18页Asstud
15、ents,weshouldtryourbesttoprotecttheenvironment.First,weshouldplantmoretrees.Second,wearesupposedtosavewater.Third,itsbesttogotoschoolonfoot.Besides,wehadbetterturnoffthelightswhenweleavetheroom.第19页2.Writing:Lowcarbon Life第20页伴随全球环境恶化,越来越多人选择过伴随全球环境恶化,越来越多人选择过“低碳生活低碳生活”(low-carbon life)low-carbon li
16、fe),即降低二氧化碳排放,低能量,低消耗生活。,即降低二氧化碳排放,低能量,低消耗生活。请依据表格中内容,以请依据表格中内容,以How to Live a Low-carbon LifeHow to Live a Low-carbon Life为题,用英为题,用英语写一段语写一段8080词左右文章。内容必须包含以下关键点:词左右文章。内容必须包含以下关键点:应该做应该做不应该做(最好不做)不应该做(最好不做)1.各种树 1.1.砍伐树木砍伐树木 2.2.步行或骑自行车上学步行或骑自行车上学 2.2.坐小车上学坐小车上学 3.3.离开房间时,随手关灯离开房间时,随手关灯 3.3.花太多时间看电
17、视,上网花太多时间看电视,上网 倡议:假如我们尽力保护环境,世界会越来越美好注意:注意:1.文章已给出部分内容,不计入总词数。文章已给出部分内容,不计入总词数。第21页 Inordertoprotecttheenvironment,moreandmorepeoplechoosetolivealow-carbonlife.Asstudents,first,we should_Ontheotherhand,weshouldntdoalotofthings._Inaword,_summaryhomework第22页 HowtoLiveaLow-carbonLife Inordertoprotectt
18、heenvironment,moreandmorepeoplechoosetolivealow-carbonlife.Asstudents,first,Sample weshouldplantmoretrees.Second,wehadbettergotoschoolonfootorbybike.Besides,wearesupposedtoturnoffthelightswhenweleavetheroom.Ontheotherhand,weshouldntdoalotofthings.First,weshouldntcutdowntrees.Second,wehadbetternotgot
19、oschoolbycar.Whatsmore,wearentsupposedtospendtoomuchtimewatchingTVorsurfingtheInternet.Inaword,ifwetryourbesttoprotecttheenvironment,theworldwillbecomemoreandmorebeautiful.summaryhomework第23页Summary Reading tips:1.读读首末段首末段及每段第一二句,倒数一二句以及每段第一二句,倒数一二句以 快速确立文章主题。快速确立文章主题。2.巧抓巧抓关联词关联词,以理清文章层次,条理。,以理清文章层
20、次,条理。3.注意抓注意抓重点重点。平时注意积累,。平时注意积累,为写作积累素材。为写作积累素材。第24页Writing tips:1.确定确定标题标题,抓齐,抓齐关键点关键点,开篇点题开篇点题。2.注意注意人称,时态人称,时态,冠词等,冠词等语法语法,防止中式英语,防止中式英语(Chinglish)。)。3.善于利用善于利用同义词,同义短语同义词,同义短语,防止文章单调乏味。,防止文章单调乏味。4.善于利用善于利用连词连词,使文章逻辑结构紧密,层次分,使文章逻辑结构紧密,层次分明,条理清楚明,条理清楚。Summary 第25页Homework 1.搜集与环境保护相关短语及经典句型。搜集与环境
21、保护相关短语及经典句型。2.搜集整理与健康相关文章,短语及经典句搜集整理与健康相关文章,短语及经典句型,为下次写作做准备。型,为下次写作做准备。第26页Many thanks!第27页第28页Writing tips 1.确定标题,抓齐关键点,开篇点题。确定标题,抓齐关键点,开篇点题。2.注意注意时态,人称时态,人称。3.注意不一样语言表示方式,防止中式英(注意不一样语言表示方式,防止中式英(Chinglish)切)切忌望文生义,生搬硬套。忌望文生义,生搬硬套。名词单复数,冠词等使用方法名词单复数,冠词等使用方法 普通来说,普通来说,3.扬长避短,迂回表示。扬长避短,迂回表示。如:某句不知怎样
22、表示,最好用如:某句不知怎样表示,最好用同义词或同义句同义词或同义句表表示。示。4.巧用巧用关联词关联词,让文章逻辑结构紧密,层次分明,条理清楚。让文章逻辑结构紧密,层次分明,条理清楚。表罗列次序:表罗列次序:first,second,third /first,next,then finally 表因果:表因果:therefore,so,because 表举例:表举例:for example,such as 表转折:表转折:however,but 表正反对立:表正反对立:on the one hand;on the other hand 表总结:表总结:In a word(总而言之总而言之)第
23、29页Sample MynameisLiMing.Nowletmetellyousomethingaboutmylow-carbonlife.First,Itrymybesttogotoschoolonfooteveryday.Second,Ialwaysremembertoturnoffthelights,TVsandsoonwhenIleavetheroom.Third,ItakeanactivepartinoutdooractivitiessothatIwillstayawayfrommycomputerandspendlittletimesurfingtheInternet.Besid
24、es,Idontusetheplasticbags.Iamproudofmylow-carbonlife.MyLow-carbonLife第30页 节约资源,保护环境,从我们身边小事做起。节约资源,保护环境,从我们身边小事做起。Li Ming 是一个重视是一个重视“低碳低碳”生活中学生,假设你是他,生活中学生,假设你是他,请以请以“My Low-carbon Life”为题,写一篇为题,写一篇60-80词左词左右短文,简单描述自己右短文,简单描述自己“低碳生活低碳生活”。文章开头已给出,。文章开头已给出,不计入总词数。不计入总词数。关键点关键点 1.尽可能天天步行上学尽可能天天步行上学 2.离
25、开房间时,关灯、电视等离开房间时,关灯、电视等 3.少上网,多参加户外少上网,多参加户外(outdoor)运动运动 4.不使用塑料袋不使用塑料袋(plastic bags)_ My name is Li Ming.Now let me tell you something about my low-carbon life._ _ _第31页时态,人称,关键点,标题时态,人称,关键点,标题,常见语法错误:冠词,动词三人称单数,主谓一致常见语法错误:冠词,动词三人称单数,主谓一致,书写书写第32页Earth HourEarthHourstartedinSydneyat8:30p.m.onMarch
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