试论在大学思政教育中新闻事件的作用.docx
《试论在大学思政教育中新闻事件的作用.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《试论在大学思政教育中新闻事件的作用.docx(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 试论在大学思政教育中新闻事件的作用 摘 要:随着经济的不断发展,网络媒体也在不断进行更新,新闻事件的爆料成为当代人们生活方式的一部分。在大学教育教学模式体系形成下,教师在对学生进行思想政治教育工作时,可以充分应用新闻事件案例辅助教学,充分落实政治教育工作。同时,新闻事件具有实效性和主体针对性,将课本政治理论和具体生活案列相互结合,赋予了政治新的活力。综上所述,文章通过论述大学思政教育中新闻事件对大学生教育产生的一系列影响,研讨时代和高校教育二者之间的联系,从而促进政治教育的转型升级。关键词:试论;大学思政教育;新闻事件随着互联网时代的不断更新,新闻事件不断引起社会的广泛关注。就广义角度而言,
2、新闻事件主要是指在特定的时间,特定的地点,发生了具体的一系列事件。新闻事件被大众媒体广泛应用,通过腾讯直播,微博,央视新闻等传播方式进行传播,其中新闻事件主要包括的领域有经济事件、政治事件和思想文化事件等社会重大事件。在教育阶段的学生中,大学的思想政治教育工作成为大学思政教育的核心,教师应符合当代社会教学发展理念,引入新闻事件的案例充分融入到教学课堂中,将思想政治教育工作进一步创新,研讨高校增加新闻事件对思想教育的作用。一、大学思政教育中新闻事件应用意义根据教育教学模式的不断更新,在教学发展新的环境下,思想政治教育工作者应充分贯彻党的领导,培养时代新人,争创文明先锋,提高思政教育在大学学科中的
3、地位,教师应树立以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,以教书育人为教学宗旨,服务社会,服务人民,为国家提供优秀的人才。学校可以通过多种途径加强对思想政治教育工作,可建立学校官方网站弘扬学校的校训,添加班级小组,完善思政教育课外实践活动报告总结等,政治老师应强化思想政治教育工作,应引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。世界观是人生观的基础,人生观是世界观的具体体现,两者的观点具有紧密的联系性,教师也应在教学工作中,融入以下教学观点引入适当的新闻事件加深学生的理解。例如:弘扬主旋律,唱响正气歌、符合中国特色社会主义价值观、讲解党的十三大会议、两会精神等对学生进行思想政治工作教
4、育,使学生养成浓厚的社会责任感,将新闻事件引入到思政教育工作中,使社会主体环境与思政教具紧密结合,促进大学思政教育中新闻事件研讨的意义。二、高校思想政治教育中新闻事件应用现状(一)高校思政教育运用行政教学模式大学思政教育不断引入新闻事件进行教学,将思想政治教育工作和新闻事件进行融合,对学生在理解思政知识時起到了引导作用,并且帮助高效学生培养了社会主人翁意识,充分发挥了学生爱国主义精神,弘扬了中国文化精神,争创时代新人,践行社会主义核心价值观。但对于现在社会发展趋势,学校在进行学生思想教育工作时,大量运用行政化教学模式干扰学生正常思想形成,行政化教学模式带有极强的思想偏激,学生掌握这种思政教学模
5、式后,干扰学生正常的学习和生活,学习效率也会大幅度下降,不符合社会教育发展理念,偏离了当代大学思政教育中新闻事件的引导途径,不利于大学生自主学习意识的形成,因此,合理引入新闻事件对于大学思政教育的发展起着至关重要的作用。(二)高校思政教育思维创新性差随着互联网时代的转型升级,新闻事件成为大众传播途径的主要方式之一,大学生对于新闻事件的认知程度不断增强,新闻可以通过多种途径传入到大学生的日常生活中,例如:笔记本电脑传播新闻知识,手机移动信息传播新闻知识等而当今,大多数新闻通过网络名人进行炒作,部分新闻颠倒社会黑白,阻碍了当代大学生对新闻事件的正确理解。而我国人数不断增多,每个人对新闻的理解程度各
6、不相同,导致了新闻思维的活跃,网络上跟帖的人数也在不断增加,学生通过自己的生活阅历和学习的知识对新闻进行理解,在网络上发表新闻事件的不同看法时,语言过于偏激的社会现象时常发生,辱骂当事人和新闻事件工作者等不良的状况也时有,就此,应加强高校思想政治教育工作思维创新能力,积极引导学生树立正确的思想,这样网络跟帖不合理现象的案例会不断减少,进一步培养了学生良好的思想道德素质,健全了学生的人格,促进了学生的健康发展。对于当代大学思想政治教育过程中存在的思维固化、教学形式过于单一、缺乏创新型教学模式进行不断改正,让学生真正融入到当代社会发展的大家庭中,有利于高校思想政治教育工作思维创新灵活性得到提高。(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学 政教 新闻 事件 作用
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。