简笔画动物说课稿省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、动物简笔画第1页说课主要流程教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学反思教学反思板书设计板书设计教学过程教学过程教学重难点教学重难点教学目标教学目标教具学具教具学具第2页一、教材分析一、教材分析中等职业学校幼儿教育专业试验教材中等职业学校幼儿教育专业试验教材高等教育出版社高等教育出版社美术美术王中州主编王中州主编 20教材依据学前教育类专业人才培养标准,有放矢地教材依据学前教育类专业人才培养标准,有放矢地设计教学内容,绘画、图案、手工,书本删减了难设计教学内容,绘画、图案、手工,书本删减了难度较大理论性内容,增加了适合职业教育知识点及度较大理论性内容,增加了适合职业教育知识点及许多
2、基础知识。非常适合幼儿教育专业学生。许多基础知识。非常适合幼儿教育专业学生。1第3页学情分析学情分析2针对学生针对学生针对学生针对学生优点优点优点优点不足点不足点不足点不足点幼师专业一年级学生幼师专业一年级学生1、对美术这门课还比较感兴趣、对美术这门课还比较感兴趣2、完成作品后喜悦感、完成作品后喜悦感1、学生没得到过专业美术训练、学生没得到过专业美术训练,基础较差。,基础较差。2、中职学生动手能力普遍较弱,比较被动。、中职学生动手能力普遍较弱,比较被动。第4页教学目标教学目标3情感态度价值观情感态度价值观过程与方法过程与方法观察分析动物特征,掌握画法步观察分析动物特征,掌握画法步骤,引导学生富
3、有创意利用各种骤,引导学生富有创意利用各种造型方法,学生自主探究合作学造型方法,学生自主探究合作学习。习。知识技能知识技能动物形体结构特点,经过自动物形体结构特点,经过自己动手描绘出各种有趣造型。己动手描绘出各种有趣造型。经过动物简笔画学习,培养学经过动物简笔画学习,培养学生绘画能力。使幼师学生对这生绘画能力。使幼师学生对这门课产生兴趣;对幼师职业热门课产生兴趣;对幼师职业热爱;对儿童关心爱;对儿童关心第5页4教学重难点教学重难点重点重点重点重点学习概括地表现动物动态特征和动物简笔画 步骤难点难点难点难点动物简笔画画法以及画面组织安排和想象力培养第6页教法学法教法学法4情境激趣法、观察发觉法、
4、启发引导情境激趣法、观察发觉法、启发引导法、演示法法、演示法教法合作探究,合作探究,“四动学习四动学习”即动眼观察、动即动眼观察、动脑思索分析、动口讨论评价、动手实践创脑思索分析、动口讨论评价、动手实践创作作学法5第7页教具学具教具学具教教具具学学具具课件、图片、绘画工具课件、图片、绘画工具 等等搜集动物图片、绘画工具搜集动物图片、绘画工具6第8页教学过程教学过程4导入新课导入新课(2分钟)分钟)-观赏事物图片,激发学习兴趣引出课题引出课题(2分钟)分钟)-动物简笔画 探索新知探索新知(12分钟)分钟)-形态特征及表现方法、画法步骤创作表现创作表现(15分钟分钟)-对重、难点综合表现拓展提升拓
5、展提升(5分钟)分钟)-深入组织画面小结点评小结点评(4分钟分钟)-互评、自评、教师小结7第9页教学过程教学过程4教师采取充满诱惑语言紧紧抓住学生好奇心,播放动画中精彩片段。吸引学生视觉、听觉、使他们进入情境,让学生留恋,同时也把学生兴趣激起。一、一、观赏实物图片,激发学习兴趣观赏实物图片,激发学习兴趣第10页教学过程教学过程4三、三、观察发觉,引入课题观察发觉,引入课题二、二、观察发觉,引入课题观察发觉,引入课题第11页教学过程教学过程4经过观察以上简单、形象甚至有点夸大动物简笔画,让学生了解什么是动物简笔画,有创作欲望,从而揭示主题。-动物简笔画动物简笔画第12页教学过程教学过程4三、三、
6、探索新知识探索新知识活动一:猜谜语 耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。小小姑娘满身黑,秋去江南春来归,从小立志除害虫,身带剪刀满天飞。有头没有颈,身上冷冰冰,有翅不能飞,无脚也能行长相俊俏,爱舞爱跳,飞舞花丛,高兴逍遥。第13页教学过程教学过程4三、三、探索新知识探索新知识(一)了解动物形体结(一)了解动物形体结构特点构特点(分析图片)(分析图片)1、畜,兽形体结构关键如:猪画法要夸大其肥胖,猴子要抓住其灵活特点(出示猪简笔画图片)第14页教学过程教学过程42.禽,鸟形体结构关键有翅膀,躯干和头都近似椭圆形,直立时有身体呈前高后低倾斜状(站,立,跑)(形,神,动态)第15页教学过
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