紫藤萝瀑布讲义省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

17 紫藤萝瀑布第一课时第1页精彩开篇词林清玄说：我以为生命是一个奇迹。是啊，生命即使短暂，但依然带不走它伟大与庄重。这世界从不对我们隐瞒，只要你专心，就会发觉它纯粹，就会以为每一个生命都值得尊重，当然，很定也会发觉像紫藤萝这么平凡而柔弱小花，也能创造生命辉煌。第2页学习目标1.了解作者及背景，熟读课文。把握文章脉络。2.感知文意，了解文章主旨，感悟生命永恒。3.品味本文情深意长，隽永如水语言美。4.掌握借景抒情、托物言志写法，并有意识地将其融入自己作文。第3页一、新课导入大千世界，一草一木，只要你细心体会，都会从中得到许多启示。面对一样景物，在不一样心情下，也会产生不一样情感。紫藤萝瀑布作者，就是在自己弟弟身患绝症时候，面对紫藤萝花产生联想。在这么心情下，面对盛开紫藤萝花，她见到了什么？想到了什么呢？今天，就让我们随宗璞一起驻足紫藤萝花前，真切地感受一下吧！同学们都接触过不少花草树木，你们最喜欢哪一个植物呢？为何？（学生讲话）教学过程第4页盘虬卧龙（）伫立（）挑逗（）绽开（）仙露琼浆（）花苞（）辉煌（）迸溅()忍俊不禁()凝望（）伶仃（）酒酿（）二、自学指导（一）预习与交流1.请给下面加点字注音。hu hungbngjnnnglng dngningqizhtio duzhnqingbo第5页2.依据词语写意思或依据意思写词语。迸溅：凝望：终极：伶仃：伫立：挑逗：向外溅出或喷射。目不转睛地看。最终终点。孤独，没有依靠。长时间站立。逗引，招惹。忍俊不禁仙露琼浆盘虬卧龙：忍不住笑。：形容鲜美酒。：盘旋地绕像卧着龙。第6页3.作者介绍宗璞，当代著名女作家，自幼生长于清华园，她所特有知识女性才情、儒雅气质，以及柔中带刚性格，均得益于她得天独厚文化生活背景。她散文情深意长，隽永如水。代表作铁箫人语深受海内外读者喜爱。第7页4.背景链接宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直压在作者心头。这篇文章写于1982年5月，当初作者小弟弟身患绝症，作者非常悲痛(1982年10月小弟病逝)，徘徊于庭院中，见一树盛开紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生美好和生命永恒，于是写成此文。第8页三、自学指导（二）合作与探究（一）整体感知1.听磁带朗诵，专心感受画面美，并思索文章围绕什么事物来抒发感情？由哪几部分组成？【交流点拨】（1）紫藤萝。（2）全文由看花(1-6)、忆花(7-9)和思花(10-11)三部分组成。第9页2.自由朗诵看花(16)，并思索以下问题：（1）眼前紫藤萝树能够用什么词语概括它特点？作者经过哪几个方面描写来表达它这个特点?【交流点拨】眼前紫藤萝树特点：枝繁叶茂，生机勃勃。色：一片辉煌淡紫色；深深浅浅紫；紫色大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅水花。形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极；一树闪光、盛开藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。态：好像在流动，在欢笑，在不停地生长；在和阳光相互挑逗；彼此推着挤着。第10页（2）作者是按什么次序描写紫藤萝花？【交流点拨】先整体再局部，即先写花瀑，再写花穗，最终写花朵。（3）作者是怎样描写紫藤萝花？【交流点拨】先写每一穗花，再写每一朵花。先写花穗色彩：“每一穗花都是上面盛开，下面待放。颜色便上浅下深”然后写花形状：“像是一个小小张满了帆，帆下带着尖底舱。船舱鼓鼓，又像一个忍俊不禁笑容，就要绽开似。”（最终写花香味：“淡淡芳香，香气似乎也是浅紫色，梦幻普通轻轻地笼罩着我。第8段）第11页3.分小组朗诵“忆花”(7-9)，思索：十多年前家门前紫藤萝怎样？面对这么紫藤萝作者心情怎样？【交流点拨】萧条、冷落；作者心情：疑惑、痛楚、遗憾。4.齐读“思花”(10-11)，找出文章点睛之笔，体会此时作者心情又怎样？【交流点拨】点睛之笔：“花和人都会碰到各种各样不幸，不过生命长河是无止境。”心情：宁静、喜悦、振奋。第12页（二）深层探究1.“我”为何会“焦虑”和“悲痛”？【交流点拨】可结合背景了解。“我”“焦虑”和“悲痛”是因为我深受“文化大革命”摧残，虽已过去多年，但心灵上创伤仍无法愈合。而且弟弟当初正处于癌症晚期，命在旦夕，面对弟弟英年不幸，雄才未展而深感悲痛。2.文中为何要插入一段对十多年前家门外一大株紫藤萝描写？【交流点拨】用十多年前紫藤萝花稀落与现在花开繁盛形成对比，突出现在花生机盎然。用十多年前花不幸遭遇，与人不幸遭遇形成类比，说明花和人都会碰到各种各样不幸。第13页3.怎样了解“在这浅紫色光芒和浅紫色芳香中，我不觉加紧了脚步”？【交流点拨】作者在回顾了花和人命运后悟到，“花和人都会碰到各种各样不幸，不过生命长河是无止境”，也就是说，遭碰到不幸时候，不能被厄运压倒，要对生命长久保持坚定信念；厄运过后，不让悲痛长压心头，要面对新生活，振奋精神，投身到事业中去。作者对生命有了这么感悟后，心情便豁然开朗，所以“加紧了脚步”。第14页4.结合全文说说作者是怎样由紫藤萝形象感悟出人生意义？【交流点拨】面对眼前盛开“紫藤萝瀑布”，作者触景生情：尽管家庭、人生以至国家、民族等都像紫藤萝一样，有着不幸过去，但毕竟事过境迁，一切都会像紫藤萝一样好起来。展现在她面前紫藤萝花是一派生机盎然景象，富有生命活力。在这些跳动生命感染下，作者取得了面对不幸勇气，她内心深处焦虑和悲痛慢慢地被“紫藤萝瀑布”力量带走了，她已经能够平静地对待这些不幸，将焦虑和悲痛转化为精神宁静。“我沉醉在这繁密花朵光芒中”，说明了这些花长得很茂盛，很有活力，表达出了生命可爱，正是在这些富有生命气息花面前，她深深地思索了生和死关系，最终她领悟到了一个生喜悦。第15页四、板书设计花瀑：繁盛看花花穗：深沉紫藤萝瀑布花朵：灵性赏花感受 忆花 忆花灾难颂花生机 感悟生命借景抒情花和人都会碰到各种各样不幸 但生命长河是无止境思花 第16页五、拓展延伸请你仔细观察你喜欢某一个植物，发挥联想，看会产生哪些感悟？如：向日葵、爬山虎、串串红、喇叭花【交流】向日葵终日面相阳光，它生命总是充满希望。串串红生来满面喜色，它生命总是充满激情。喇叭花不停努力攀爬，它生命总是不停进取。第17页