纪律做一名遵守纪律的中学生省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、第1页整齐整齐鼓舞人心鼓舞人心令人震撼令人震撼壮观壮观 外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典,尤其是外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典,尤其是人民解放军徒步方队,他们整齐,威武,人民解放军徒步方队,他们整齐,威武,让世界看到了作为一个大国风范。让世界看到了作为一个大国风范。是什么确保了他们奇迹般完成任务?是什么确保了他们奇迹般完成任务?纪律纪律第2页 人们都说军队是最含有力量地方,这并不是因为他们有枪有炮,最根本一条是因为他们有铁有铁纪律纪律,而且对违反纪律人决不姑决不姑息息。捷克大教育家夸美纽斯说过;“学校没有纪律,便如磨坊没有学校没有纪律,便如磨坊没有水水。”也有些人说,“一个不恪一个不恪守纪律民族
2、,必定是一个没有自守纪律民族,必定是一个没有自由民族;由民族;一个不恪守纪律学校,一个不恪守纪律学校,到最终,只能是一所最没有自由到最终,只能是一所最没有自由最没有生机学校最没有生机学校。”第3页做一名恪守纪律中学生做一名恪守纪律中学生泰山试验中学泰山试验中学 张恒芳张恒芳第4页班会目标班会目标一、明确纪律主要性。一、明确纪律主要性。二、经过自我反思和自我二、经过自我反思和自我 批评学会怎样恪守纪律。批评学会怎样恪守纪律。三、加强自律,做一名恪守三、加强自律,做一名恪守 纪律中学生。纪律中学生。第5页 何何 为为 纪纪 律?律?纪律是纪律是指处罚指处罚纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目手段
3、纪律是纪律是指对本指对本身行为身行为起作用起作用内在约内在约束力束力231第6页 解析:解析:这三层意思概这三层意思概括了纪律基本含义,同时反括了纪律基本含义,同时反应了良好纪律形成过程是一应了良好纪律形成过程是一个由外在强迫纪律逐步过渡个由外在强迫纪律逐步过渡到内在自律过程!到内在自律过程!强迫强迫自律自律第7页古往今来就有古往今来就有恪守纪律恪守纪律典故典故一次,周恩来去北戴河,一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话,说有河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和位领导要看世界地图和其它一些书籍。接电话其它一些书籍
4、。接电话小黄回答:小黄回答:“我们有要我们有要求,图书不外借,要看求,图书不外借,要看请自己来。请自己来。”周恩来便周恩来便冒雨到图书馆借书。小冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理,心里黄一见是周总理,心里很后悔,总理和善说:很后悔,总理和善说:“不论谁都要恪守制度。不论谁都要恪守制度。”三国时期曹操,三国时期曹操,军纪如山,不让军纪如山,不让将士踩踏庄稼。将士踩踏庄稼。可是有一次,他可是有一次,他马受惊了,踩了马受惊了,踩了一大片庄稼,他一大片庄稼,他要自刎,在将士要自刎,在将士们劝说下,他割们劝说下,他割下自己一缕头发下自己一缕头发第8页你还知道哪些恪守纪你还知道哪些恪守纪律名人事例?律名人
5、事例?共同分享共同分享第9页风筝与线定义风筝与线定义若不是线制约,若不是线制约,哪有风筝高翔哪有风筝高翔!第10页概概 括括第11页无规矩不成方圆无规矩不成方圆无规矩不成方圆无规矩不成方圆 任何一个社会、一个国家、一个任何一个社会、一个国家、一个任何一个社会、一个国家、一个任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益纪律,政党、一个军队都有维护自己利益纪律,政党、一个军队都有维护自己利益纪律,政党、一个军队都有维护自己利益纪律,古今中外,概莫能外。古今中外,概莫能外。古今中外,概莫能外。古今中外,概莫能外。与你分享一与你分享一第12页秩序是自由第一条件。秩序是自由第一条件。德德.
6、黑格尔黑格尔 纪律纪律就是我们就是我们学习第一条件学习第一条件!与你分享二与你分享二第13页 纪律能够帮助我们打纪律能够帮助我们打造良好造良好学习环境学习环境;纪律是;纪律是我们我们塑造人格塑造人格第一步。第一步。第14页四、遵规守纪会给我们带来很多好处,我四、遵规守纪会给我们带来很多好处,我们必须们必须感激纪律感激纪律。我感想我感想一、一、有纪律,才有真正自由有纪律,才有真正自由。二、纪律是学习确保,也是安全确保。二、纪律是学习确保,也是安全确保。三、不要一提纪律就只想到罚站、停课,三、不要一提纪律就只想到罚站、停课,甚至认为纪律甚至认为纪律=整人,纪律整人,纪律=处罚。换个角处罚。换个角度
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