纪律在我心小学生主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
《纪律在我心小学生主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《纪律在我心小学生主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx(25页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第1页十年一次国庆盛典是中国重头戏,而国庆盛典参加阅兵徒步方阵更是以零误差完成了国庆阅兵历史奇迹第2页第3页第4页第5页 外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典,尤其是外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典,尤其是人民解放军徒步方队,他们整齐,威武,人民解放军徒步方队,他们整齐,威武,让世界看到了作为一个大国风范。让世界看到了作为一个大国风范。是什么确保了他们奇迹般完成任务?是什么确保了他们奇迹般完成任务?第6页纪律在我心纪律在我心三(三(3)班主题班会)班主题班会第7页什么是纪律什么是纪律纪律就是规矩纪律就是规矩,是指要求人们恪守已确定是指要求人们恪守已确定了秩序、执行命令和推行自己职责一个行了秩序、执行命
2、令和推行自己职责一个行为规范,是用来为规范,是用来约束人们行为约束人们行为规章、制度规章、制度和守则总称和守则总称.第8页古往今来就有恪守纪律典故有一次孙武带着宫女有一次孙武带着宫女去练兵,他定了三条去练兵,他定了三条规矩,可是那些宫女规矩,可是那些宫女练时候,还是说说笑练时候,还是说说笑笑,打打闹闹。孙武笑,打打闹闹。孙武很生气,把吴王溺爱很生气,把吴王溺爱两个宫女斩了,这回两个宫女斩了,这回宫女们都害怕了,整宫女们都害怕了,整整齐齐练了起来整齐齐练了起来三国时期曹操,三国时期曹操,军纪如山,不让军纪如山,不让将士踩踏庄稼。将士踩踏庄稼。可是有一次,他可是有一次,他马受惊了,踩了马受惊了,踩
3、了一大片庄稼,他一大片庄稼,他要自刎,在将士要自刎,在将士们劝说下,他割们劝说下,他割下自己一缕头发下自己一缕头发第9页你又怎样了解纪律呢?你又怎样了解纪律呢?想一想:想一想:第10页讨论讨论 纪律与自由有什么关系呢?纪律与自由有什么关系呢?你又怎样了解纪律呢?你又怎样了解纪律呢?问一问:问一问:第11页纪律与自由人人都向往自由,人人都向往自由,而纪律又是以约束和服从为而纪律又是以约束和服从为前提前提,所以有些人便产生了误解,认为恪守纪,所以有些人便产生了误解,认为恪守纪律和个人自由是对立,要恪守纪律就没有个人律和个人自由是对立,要恪守纪律就没有个人自由,要个人自由就不该有纪律约束。纪律和自由
4、,要个人自由就不该有纪律约束。纪律和自由,从表面上看,二者好像是不相容,实际自由,从表面上看,二者好像是不相容,实际上是分不开。上是分不开。恪守纪律才能使人取得真正自由:恪守纪律才能使人取得真正自由:不恪守纪律,人们就会失去真正自由。不恪守纪律,人们就会失去真正自由。总之,自由和纪律缺一不可,没有先后和轻重总之,自由和纪律缺一不可,没有先后和轻重之分。二者有机结合最有利于学生发展。之分。二者有机结合最有利于学生发展。第12页想一想:我们为何要做到有纪律?我们生活在这个社会,我们生活在这个社会,不能够没有不能够没有自由也不能够没有纪律。自由也不能够没有纪律。自由和纪自由和纪律既是对立又是统一。自
5、由是在纪律既是对立又是统一。自由是在纪律约束下自由,纪律带有一定强制律约束下自由,纪律带有一定强制性,但没有这种强制性,自由也就性,但没有这种强制性,自由也就无法实现。无法实现。第13页我们纪律就是校纪、校规;我们纪律就是校纪、校规;反观现在我们,反观现在我们,又做怎样?!又做怎样?!第14页上课有些同学乱说话上课有些同学乱说话教室卫生保持不够洁净教室卫生保持不够洁净有同学乱扔垃圾习惯有同学乱扔垃圾习惯我们学习主动性太差我们学习主动性太差部分作业有拖欠部分作业有拖欠课堂不平静课堂不平静教室和走廊仍有打闹现象教室和走廊仍有打闹现象第15页有些同学认为不恪守纪律也没什么有些同学认为不恪守纪律也没什
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 纪律 小学生 主题 班会 公共课 一等奖 全国 获奖 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。