背影ppt市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

第1页交交 卸卸奔奔 丧丧踌踌 躇躇迂迂 腐腐蹒蹒 跚跚晶晶 莹莹颓颓 唐唐琐琐 屑屑差差 使使狼狼 藉藉 簌簌 簌簌拭拭xisng chu chypnshntusuxiyngchijssh第2页 朱自清朱自清（18981948），原名自华，），原名自华，字佩弦，江苏省扬州市人，著名字佩弦，江苏省扬州市人，著名散文家、诗人、散文家、诗人、学者、民主战士。学者、民主战士。有诗文集有诗文集踪迹踪迹，散文集，散文集背影背影、欧游杂记欧游杂记以及一些文艺论著，以及一些文艺论著，收在收在朱自清文集里朱自清文集里。写作背景 本文记叙是19事。那年冬天，作者祖母逝世，任徐州烟酒公卖局局长父亲朱鸿钧也被解除了职务，没有积蓄，两手空空，还欠下五百元外债。作者当初在北京大学读书，得到祖母逝世噩耗，便从北京赶到徐州和父亲一起奔丧回家。到了扬州，父亲当了一件狐皮袍和拿出金银首饰才还上欠债。又借钱办了丧事，办完丧事，作者回北京念书，父亲到南京找工作，父子二人便在浦口车站依依惜别。背影所写就是这一段史实。第3页带着以下问题有感情地朗诵课文：带着以下问题有感情地朗诵课文：用自己喜欢方式有感情地朗诵课用自己喜欢方式有感情地朗诵课文，并勾画出最感动地方文，并勾画出最感动地方。（1）读了这篇课文后，读了这篇课文后，你感受到什么？你感受到什么？（2）这篇文章记叙主要事件是什么？这篇文章记叙主要事件是什么？父子在浦口依依惜别情景父子在浦口依依惜别情景第4页1、贯通全文线索是什么？以背影为线索。2、“我与父亲不相见已二年余了，我我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记是他最不能忘记是他背影背影。”第一次第一次“背影背影”起什么作用？起什么作用？作文开头方法:开门见山，点明中心，引出下文。第5页3 3、文中一共出现了几次背影？文中一共出现了几次背影？请从课文中圈请从课文中圈画出来画出来，并用个小标题形式写出来，并用个小标题形式写出来出现了四次背影。惦念背影惦念背影（思念父亲）（思念父亲）刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分（父子分别别）再现背影再现背影（别后思念（别后思念）选材：难忘 “背影”写作启示写作启示选材要突出文章中心选材要突出文章中心第6页4、你认为哪个背影最感人，你认为哪个背影最感人，最能表达父亲对儿子真挚最能表达父亲对儿子真挚爱？爱？父亲买橘子爬月台时候。第7页 请同学们一起老朗诵买橘子那段，然后完成以下填空。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析第8页1 1、这段、这段动词动词准确精当，请依据课文填空：准确精当，请依据课文填空：我看见他我看见他 着黑布小帽，着黑布小帽，着黑布大马褂，深着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢 身身下去，尚不大难。可是他下去，尚不大难。可是他 过铁道，要过铁道，要 上上那边月台，就不轻易了。他用两手那边月台，就不轻易了。他用两手 着上面，着上面，两脚再向上两脚再向上 ；他肥胖身子向左微；他肥胖身子向左微 ，显出，显出努力样子。这时我看见他背影，我泪很快地努力样子。这时我看见他背影，我泪很快地 下来了。下来了。戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾流流第9页 这一段这一段作者描写父亲背影，先作作者描写父亲背影，先作 描写，然后作描写，然后作 描写。用描写。用特写镜头精细特写镜头精细地描写地描写父亲过铁道、爬月台动作，父亲过铁道、爬月台动作，形象地形象地写出写出了父亲吃力地攀爬困难，写出了强烈了父亲吃力地攀爬困难，写出了强烈爱子之心，流露了父爱力量巨大，催人泪爱子之心，流露了父爱力量巨大，催人泪下。下。外貌外貌动作动作 写作启示：写作启示：作文中写人时作文中写人时经常会经常会利用动作描写和外利用动作描写和外貌描写貌描写。第10页2 2、请找出父亲送别儿子过程中说四句话，并请找出父亲送别儿子过程中说四句话，并体会它所含意思体会它所含意思。不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。这四句话都很简短，意思也很日常。这么简短这四句话都很简短，意思也很日常。这么简短日常话是否缺乏感情？日常话是否缺乏感情？第11页 不是，朴素言语中往往含不是，朴素言语中往往含有深挚爱；平淡话语里往往有有深挚爱；平淡话语里往往有不平静心情。不平静心情。这这4 4句朴实而简练话包含着父亲怎句朴实而简练话包含着父亲怎样深情？请详细说明。样深情？请详细说明。第12页不要紧，他们去不好。不要紧，他们去不好。父亲当初急于谋事，在生存父亲当初急于谋事，在生存巨大压力之下，忧心如焚，不过巨大压力之下，忧心如焚，不过儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最终儿子路上有什么闪失，所以最终决定还是由自己亲自送。决定还是由自己亲自送。金玉良言金玉良言:在父母眼里在父母眼里,我们永远是孩子我们永远是孩子。第13页我买几个橘子去。你就在此地，我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。不要走动。父亲已经把儿子送上车，父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父已经关照得无微不至，儿子也劝父亲能够走了，而父亲亲能够走了，而父亲还以为没有尽还以为没有尽够心意够心意，看见站上有卖橘子，便去，看见站上有卖橘子，便去给儿子买橘子。即使过铁道不轻易给儿子买橘子。即使过铁道不轻易自己会受累，但能让儿子受用，他自己会受累，但能让儿子受用，他便心甘情愿。他还便心甘情愿。他还生怕生怕儿子跟着出儿子跟着出来，忘了行李。来，忘了行李。父亲关心真是无微父亲关心真是无微不至。不至。第14页我走了，到那边来信我走了，到那边来信!惦念路途平安，要等到儿子回惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。到北京来信报平安，才能放心。进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。走了几步就回头，可见心里还是惦走了几步就回头，可见心里还是惦念着儿子，依依不舍。又想到儿子所带行李，念着儿子，依依不舍。又想到儿子所带行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。叫儿子小心，什么都为儿子着想。提醒：提醒：写作，要善于用写作，要善于用朴素语言朴素语言写出深挚感写出深挚感情；选材，也要善于选择那些日常而又饱含情；选材，也要善于选择那些日常而又饱含深情素材。深情素材。第15页 送你一句话：父爱如伞父爱如伞,为你遮风挡雨为你遮风挡雨;父爱如雨父爱如雨,为你濯洗心灵为你濯洗心灵;父爱如路父爱如路,伴你走完人生。伴你走完人生。有一句话，值得你铭记一生：有一句话，值得你铭记一生：世界上最大是海洋，世界上最大是海洋，比海洋更大是天空，比海洋更大是天空，比天空更大，比天空更大，是父母对儿女恩情！是父母对儿女恩情！第16页小结：背影 一、（一、（1 1）思念父亲思念父亲 点出点出背影背影 二、（二、（2-62-6）回想往事）回想往事 描绘描绘背影背影 三、（三、（7 7）思念父亲思念父亲 思念思念背影背影线索线索第17页第二课时歌曲导入，创设情境 第18页 2 2、背影中作者流了几背影中作者流了几次泪？次泪？思念思念泪泪再现背影再现背影,泪光莹莹泪光莹莹见父亲见父亲,睹家境睹家境,想祖母想祖母难过难过泪泪望父亲买橘望父亲买橘,父子离别父子离别感激泪感激泪背影远去，依依惜别背影远去，依依惜别惜别泪惜别泪第19页(18981948)父亲父亲爱表示和期待爱表示和期待儿子儿子爱了解和延续爱了解和延续第20页回回报报父父爱爱 “聪明聪明”是是反语反语，表现不了解父爱表现不了解父爱自责之自责之情情。父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，可是可是自己对父爱竟了解不到自己对父爱竟了解不到，自认为是，以自认为是，以为比父亲还高明，为比父亲还高明，实在是太傻了实在是太傻了！1、检测一下你情商检测一下你情商“我那时真是聪明过分，我那时真是聪明过分，”“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”（作者一再说自己作者一再说自己“聪明过分聪明过分”“太太聪明聪明”，是为何，是为何?）第21页2.请同学们阅读最终一段，思索讨论以下问题。第22页 （1）课文结尾写父亲背影，是在“晶莹泪光中”，这是为何?父亲信上说到了父亲信上说到了“大去之期大去之期”，说明他身体和心境都到了，说明他身体和心境都到了日薄西山地步，想到父亲对自己许多好处，想到父亲背影，日薄西山地步，想到父亲对自己许多好处，想到父亲背影，作者不禁泪如泉涌。作者不禁泪如泉涌。（2）我读到此处，在晶莹泪光中，又看见那肥胖、我读到此处，在晶莹泪光中，又看见那肥胖、青布棉袍黑布马褂青布棉袍黑布马褂背影。唉！我不知何时能与他相见！背影。唉！我不知何时能与他相见！课文最终又写到父亲背影，有什么作用？课文最终又写到父亲背影，有什么作用？这个这个“背影背影”寄托着作者对父亲深沉思念，写思寄托着作者对父亲深沉思念，写思念，是为了衬托父亲爱子之情，深化文章主题。念，是为了衬托父亲爱子之情，深化文章主题。作文结尾方法作文结尾方法:照应开头照应开头（首尾呼应）（首尾呼应）、画龙点睛、画龙点睛第23页3、文中抒发了怎样思想感情？表现了父亲爱儿子深挚感情，抒发了对父亲深切思念之情。第24页 于是扑扑衣上泥土，心里很轻松似。父亲真“很轻松”吗？其实不但不轻松，还很吃力。只是因为爱其实不但不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻很轻松松”。“似似”表示表示“看似看似，其实不是，其实不是”。可能是有意装出轻松样子，以免儿子心里难受。可能是有意装出轻松样子，以免儿子心里难受。这也表现了父亲深挚爱。这也表现了父亲深挚爱。讨论探究讨论探究第25页寄语：学会感恩寄语：学会感恩滴水之恩滴水之恩,当涌泉相报当涌泉相报!感恩父母感恩父母,感恩老师感恩老师!感恩全部曾经对你好人感恩全部曾经对你好人第26页写作启示：作文开头方法作文开头方法:开篇点题、引出下文开篇点题、引出下文作文结尾方法作文结尾方法:照应开头、画龙点睛照应开头、画龙点睛选材要突出文章中心选材要突出文章中心叙事要详略得当叙事要详略得当写作文要写出自己真情实感写作文要写出自己真情实感作文中写人时要利用描写方法：比如：外作文中写人时要利用描写方法：比如：外貌、心理、动作、语言等貌、心理、动作、语言等第27页连接生活，畅谈心声连接生活，畅谈心声 看了看了背影背影，读了，读了背影背影，我们，我们感受到那如山父爱。在你人生经历中，你感受到那如山父爱。在你人生经历中，你父亲（或母亲）必定也给予了你许许多多父亲（或母亲）必定也给予了你许许多多关爱，想一想，哪一个细节给你留下了难关爱，想一想，哪一个细节给你留下了难以磨灭印象以磨灭印象 。说给大家听听：。说给大家听听：第28页结束语：一个不知道享受爱人，他良知是苍白；一个不知一个不知道享受爱人，他良知是苍白；一个不知道回报爱人，他情感是自私。道回报爱人，他情感是自私。父母爱很日常，也很实在：可能只是一个眼神，父母爱很日常，也很实在：可能只是一个眼神，可能只是一句叮咛，可能只是早餐时装在你书包里一可能只是一句叮咛，可能只是早餐时装在你书包里一盒牛奶盒牛奶 父母爱也很伟大，很无私，值得我们去感恩。父母爱也很伟大，很无私，值得我们去感恩。我我们不妨试着在父母疲惫时端上一杯热茶，在餐桌上给们不妨试着在父母疲惫时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩肩 专心观察他们反应，用笔记下你们感受。并以专心观察他们反应，用笔记下你们感受。并以“父亲父亲”或或“母亲母亲”为题写一篇作文。为题写一篇作文。第29页1 1、重复朗诵课文，体会课文抒发感情。、重复朗诵课文，体会课文抒发感情。2 2、小作文：你父母疼爱你哪件事深深、小作文：你父母疼爱你哪件事深深 感动你？感动你？请将事件经过写出来。请将事件经过写出来。作业布置作业布置第30页拓展迁移世间爱千万种，世间爱千万种，惟有父母之爱最无私。惟有父母之爱最无私。时间长河能够带走一切，时间长河能够带走一切，但带不走父母爱。但带不走父母爱。它已深入我们骨髓，它已深入我们骨髓，溶入我们血液。溶入我们血液。这爱留在我们心中，这爱留在我们心中，时刻温暖我们生命历程。时刻温暖我们生命历程。第31页 改变父亲：改变父亲：4 4岁：我爸无所不能岁：我爸无所不能5 5岁：我爸无所不知岁：我爸无所不知6 6岁：我爸比你爸聪明岁：我爸比你爸聪明8 8岁：我爸并不是无所不知岁：我爸并不是无所不知1010岁：我爸长大那个年代跟我们非常不一样岁：我爸长大那个年代跟我们非常不一样1212岁：喔，好吧！自然，爸对这件事毫无所知岁：喔，好吧！自然，爸对这件事毫无所知1414岁：别太在意我爸。他是一个老古板岁：别太在意我爸。他是一个老古板2121岁：他？我天！他陈腐实在是无药可救岁：他？我天！他陈腐实在是无药可救2525岁：爸对我所知甚少，但他在我旁边这么久，实岁：爸对我所知甚少，但他在我旁边这么久，实在是应该知道在是应该知道第32页 改变父亲：改变父亲：3030岁：可能我该问问老爸是怎么想？毕竟他经验丰富岁：可能我该问问老爸是怎么想？毕竟他经验丰富3535岁：除非我和父亲谈过，不然我不做任何事岁：除非我和父亲谈过，不然我不做任何事4040岁：我想知道父亲是怎么来处理这件事，他如此有岁：我想知道父亲是怎么来处理这件事，他如此有智慧，又拥有整个世界经验智慧，又拥有整个世界经验5050岁：假如父亲还能在这儿让我和他讨论事情，我愿岁：假如父亲还能在这儿让我和他讨论事情，我愿意付出一切代价，我不能观赏他聪明真是再糟糕不过意付出一切代价，我不能观赏他聪明真是再糟糕不过 伴随时间推移，我们对父亲看法在变，其实伴随时间推移，我们对父亲看法在变，其实父亲爱一直没变！父亲爱一直没变！第33页儿 子 眼 中 父 亲 7 7岁：岁：“父亲，真了不起，什么都懂！父亲，真了不起，什么都懂！”14 14岁：岁：“好像有时候以为也不对好像有时候以为也不对”20 20岁：岁：“父亲有点落伍了，他理论和时代格格不入。父亲有点落伍了，他理论和时代格格不入。”25 25岁：岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。”35 35岁：岁：“假如父亲当年如我般这么老练，他今天必定是假如父亲当年如我般这么老练，他今天必定是个百万富翁了。个百万富翁了。”45 45岁：岁：“我不知道是否该和我不知道是否该和老头子老头子商议商议，或许他能商议商议，或许他能帮我出出主意。帮我出出主意。”55 55岁：岁：“真可惜，父亲逝世了，说实话，他看法相当高真可惜，父亲逝世了，说实话，他看法相当高明。明。”60 60岁：岁：”可怜父亲，您简直是位无所不知学者，遗憾是可怜父亲，您简直是位无所不知学者，遗憾是我了解您太晚了！我了解您太晚了！“第34页 课堂练习课堂练习 在写作过程中，朱自去除了写父亲在写作过程中，朱自去除了写父亲为他买橘子看到背影这件事情外，还写为他买橘子看到背影这件事情外，还写了为儿子做了哪些事？了为儿子做了哪些事？嘱托茶房嘱托茶房 照看行李照看行李 讲定价钱讲定价钱 送我上车送我上车拣定座位拣定座位 嘱咐儿子嘱咐儿子一笔带过一笔带过非常简略非常简略第35页导学达标导学达标请简明概括课文中心意思。请简明概括课文中心意思。课文经过对父亲背影描写，于叙课文经过对父亲背影描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。亲，父子情深。第36页祖母死了祖母死了 父亲失业父亲失业悲伤之泪悲伤之泪（见父亲见父亲 睹家境睹家境 想祖母想祖母）感动之泪感动之泪（望亲买橘望亲买橘 刻画背影刻画背影）难过之泪难过之泪（与父分别（与父分别 惜别背影）惜别背影）难过之泪难过之泪（泪光莹莹泪光莹莹 再现背影再现背影）惦念背影惦念背影（思念父亲）（思念父亲）刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后思念）（别后思念）归纳小结归纳小结第37页第一部分第二部分第三部分“不能忘记是背影背影”开篇点题引出下文回想往事 叙述背影背影别后思念难忘背影背影照应开头画龙点睛渲染气氛交代家境作好铺垫叙写关照描写背影望父卖橘父子背 影爱第38页惦念背影惦念背影悲凉气氛悲凉气氛铺垫背影铺垫背影刻画背影刻画背影惜别背影惜别背影再现背影再现背影开篇设疑开篇设疑回想往事回想往事别后思念别后思念段落层次段落层次（思念父亲）（思念父亲）1 1（别时家境）（别时家境）2-32-3（细心关照）（细心关照）4-54-5（望父买橘）（望父买橘）（父子分手）（父子分手）（别后思念）（别后思念）7 76第39页