背影ppt课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
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1、13 背影部编本人教部编本人教版版八年级上册语文八年级上册语文第1页 同学们,提到赞美母亲作品,大家总能够联想同学们,提到赞美母亲作品,大家总能够联想到许多,比如我们耳熟能详儿歌到许多,比如我们耳熟能详儿歌世上只有妈妈好世上只有妈妈好,诗歌,诗歌游子吟游子吟,这些都让我们感受到母爱伟,这些都让我们感受到母爱伟大,而母爱如水,父爱如山,父爱与母爱一样真挚大,而母爱如水,父爱如山,父爱与母爱一样真挚但愈加缄默,今天首先大家听着但愈加缄默,今天首先大家听着父亲父亲这首歌,这首歌,说一说在生活中父亲与你相处小片段。然后我们一说一说在生活中父亲与你相处小片段。然后我们一起走进朱自清先生起走进朱自清先生背
2、影背影,感受他与父亲浓浓深,感受他与父亲浓浓深情。情。第2页作者名片作者名片 朱自清朱自清(18981948)(18981948),字佩弦,号秋实,字佩弦,号秋实,江苏扬州人。当代著名散文家、诗人、学者、江苏扬州人。当代著名散文家、诗人、学者、民主战士。民主战士。19481948年朱自清为反对美蒋反动派年朱自清为反对美蒋反动派罪恶行径,在拒绝领取美国救助粮宣言上签罪恶行径,在拒绝领取美国救助粮宣言上签字,所以,毛泽东称赞他字,所以,毛泽东称赞他“有骨气有骨气”,表现,表现了我们民族英雄气概。了我们民族英雄气概。第3页他最大创作成就是散文,文风细腻清丽、意境隽他最大创作成就是散文,文风细腻清丽、
3、意境隽永,于朴素中见真情,洋溢着一股清新气息。散永,于朴素中见真情,洋溢着一股清新气息。散文代表作品有文代表作品有春春荷塘月色荷塘月色桨声灯影里桨声灯影里秦淮河秦淮河绿绿背影背影等。作品收在等。作品收在朱自清朱自清全集全集里。里。第4页 本文选自朱自清散文全集第一卷(江苏教育出版社1996年版)。这是一篇纪实散文,写于1925年10月,当初作者在清华大学任教。他到清华大学任教很快,接到父亲来信,信中一些话,使他想起父亲在南京为他送行背影。19冬,作者祖母逝世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中“祸不单行”正是指这两件事。写作背景写作背景第5页作者当初在北大哲学系读书,得知祖母逝世,
4、从北作者当初在北大哲学系读书,得知祖母逝世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完成,父京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完成,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子俩在浦口亲到南京找工作,作者回北京念书,父子俩在浦口车站惜别。想起这些,朱自清不禁泪如泉涌,写下车站惜别。想起这些,朱自清不禁泪如泉涌,写下了这篇感情真挚散文。了这篇感情真挚散文。写作背景写作背景第6页u生难字生难字交交卸卸()奔丧奔丧()狼狼藉藉()赋赋闲(闲()迂迂腐(腐()栅栅栏(栏()琐屑琐屑()游游逛逛()马马褂褂()犹豫犹豫()蹒跚蹒跚()颓颓唐(唐()举举箸箸()簌簌簌(簌()拭拭泪(泪()shubn snyy
5、xixijjssffunchu chchu chpn shnpn shnzhzhsu xisu xizhzh字词测评字词测评tutu第7页【交卸交卸】旧时官吏卸职,向后任交代。旧时官吏卸职,向后任交代。【祸不单行祸不单行】不幸事接连发生。不幸事接连发生。【狼藉狼藉】乱七八糟样子。乱七八糟样子。【簌簌簌簌】纷纷落下样子。纷纷落下样子。【典质典质】把财产等典当、抵押出去。典,典当。把财产等典当、抵押出去。典,典当。质,抵押。质,抵押。【惨淡惨淡】凄惨暗淡,不景气。凄惨暗淡,不景气。【犹豫犹豫】犹豫。犹豫。u词语解释词语解释第8页【蹒跚蹒跚】因为腿脚不灵便,走路迟缓摇摆样子。因为腿脚不灵便,走路迟缓
6、摇摆样子。【颓唐颓唐】衰颓败落。衰颓败落。【触目伤怀触目伤怀】看到(家庭败落情况)心里感到悲伤。看到(家庭败落情况)心里感到悲伤。【情郁于中情郁于中】感情积聚在心里。郁,(忧愁、生气等)感情积聚在心里。郁,(忧愁、生气等)积聚。积聚。【不能自已不能自已】不能控制自己感情。已,停顿,这里是不能控制自己感情。已,停顿,这里是控制意思。控制意思。【琐屑琐屑】细小而琐碎事。细小而琐碎事。第9页 自由地朗诵课文,自由地朗诵课文,思索问题。思索问题。要求:要求:用自己喜欢方式有用自己喜欢方式有感情地朗诵课文,勾画出感情地朗诵课文,勾画出自己印象最深语句。自己印象最深语句。整体感知整体感知第10页(1 1)
7、这篇文章主要记叙事件是什么?)这篇文章主要记叙事件是什么?父子在车站依依惜别场景。父子在车站依依惜别场景。(2 2)找出本文文眼。)找出本文文眼。我最不能忘记是他背影。我最不能忘记是他背影。(4 4)读了这篇课文,你感受到了什么?)读了这篇课文,你感受到了什么?(3 3)“我我”与父亲见面背景是什么?与父亲见面背景是什么?1 1、祖母死了。、祖母死了。2 2、父亲差使也交卸了。、父亲差使也交卸了。祸不单行祸不单行家境惨淡家境惨淡第11页父父亲亲背背影影父父亲亲动动作作儿儿子子眼眼泪泪深入探究深入探究第12页u思索解疑:思索解疑:1 1、背影在文中共出现了几次?请在课文中圈、背影在文中共出现了几
8、次?请在课文中圈画出来。画出来。惦念惦念背影背影(思念父亲)(思念父亲)(第(第1 1段)段)刻画刻画背影背影(望父买橘)(望父买橘)(第(第6 6段)段)惜别惜别背影背影(父子分手)(父子分手)(第(第6 6段)段)回想回想背影背影(别后思念)(别后思念)(第第7 7段)段)一共出现了四次。一共出现了四次。第13页2 2、你认为哪个背影最感人,最能表达父亲、你认为哪个背影最感人,最能表达父亲对儿子真挚爱对儿子真挚爱?第六段父亲为儿子买橘子爬月台时背影最感人。第六段父亲为儿子买橘子爬月台时背影最感人。这一部分详细包括到哪些细节?这一部分详细包括到哪些细节?2 2、走路姿势、走路姿势1 1、父亲
9、穿戴、父亲穿戴3 3、爬月台动作、爬月台动作探、攀、探、攀、缩、倾缩、倾第14页 3 3、请同学们一起朗诵买橘子这一段,、请同学们一起朗诵买橘子这一段,然后依据原文填空。然后依据原文填空。第15页这一段动词利用十分精当,按照课文填空。这一段动词利用十分精当,按照课文填空。我看见他我看见他_着黑布小帽,着黑布小帽,_着着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地_到铁道边,慢慢到铁道边,慢慢_身下去,尚不身下去,尚不大难。可是他大难。可是他_过铁道,要过铁道,要_上那上那边月台,就不轻易了。他用两手边月台,就不轻易了。他用两手_着上面,两脚再向上着上面,两脚再向上_;他肥胖身;
10、他肥胖身子向左微子向左微_,显出努力样子。这时,显出努力样子。这时我看见他背影,我泪很快地流下来了。我看见他背影,我泪很快地流下来了。戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾第16页精彩赏析精彩赏析这句话用特写镜头精细地描写年老父亲过铁道、这句话用特写镜头精细地描写年老父亲过铁道、爬月台动作,因为无物可抓,只能用手按住,然爬月台动作,因为无物可抓,只能用手按住,然后用力支撑身体向上后用力支撑身体向上“攀攀”,“缩缩”字说明无处字说明无处可蹬,脚是悬空,这么把全身力量集中在手上,可蹬,脚是悬空,这么把全身力量集中在手上,“倾倾”形象地写出了父亲吃力地攀爬困难但却很形象地写出了父亲吃力地攀爬困难但却很
11、努力样子,这个背影流露出了强烈爱子之心和巨努力样子,这个背影流露出了强烈爱子之心和巨大父爱力量,催人泪下。大父爱力量,催人泪下。他用两手他用两手攀攀着上面,两脚再向上着上面,两脚再向上缩缩;他肥胖身子向左微;他肥胖身子向左微倾倾,显出,显出努力样子。努力样子。第17页4 4、“这时我看见他背影,我泪很快地流这时我看见他背影,我泪很快地流下来了。下来了。”文中是怎样刻画父亲第一次背文中是怎样刻画父亲第一次背影?影?“我我”为何流泪?为何流泪?先经过衣着描写,再经过动作描写,显示先经过衣着描写,再经过动作描写,显示出父亲行动不便。形象地刻画出父亲吃力样子。出父亲行动不便。形象地刻画出父亲吃力样子。
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