腊八粥课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

2.腊八粥课后练习课后练习第1页提醒提醒：点击 进入习题。123基础练习基础练习312主题探究主题探究12拓展提升拓展提升454第2页一、在加点字正确读音下画一、在加点字正确读音下画“_”_”。汤匙汤匙(chchshsh)唾沫唾沫(tutuchuchu)肿胀肿胀(zhngzhngzngzng)嘟囔嘟囔(nngnngnngnng)搁板搁板(gggg)黄焖鸡黄焖鸡(mnmnmnmn)第3页二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。oozhu xzhu xn n ynynxixi si siunun jiojiohuohuo kuikuizi zi h hss rnrnnnznznshushu()()()()()()()()()熬粥熬粥细腻细腻咽下咽下塞灌塞灌搅和搅和筷子筷子褐色褐色染缸染缸脏水脏水第4页1.爱爱()()烛烛 ()月月2.()求求 板板()()米米3.()刻刻 ()缎缎 ()密密三、选字组词。三、选字组词。惜惜蜡蜡腊腊要要栗栗粟粟雕雕绸绸稠稠第5页四、写出下面句子利用修辞手法。四、写出下面句子利用修辞手法。1.你们想，妈妈命令，看羊还不够资格八儿，莫非还能设什你们想，妈妈命令，看羊还不够资格八儿，莫非还能设什么法来反抗吗？么法来反抗吗？()2.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着八儿，肚子已成了一面小鼓了。晚饭桌边，靠着妈妈斜立着八儿，肚子已成了一面小鼓了。()反问反问比喻比喻第6页五、改写句子，要求不改变原意。五、改写句子，要求不改变原意。1.这不能不说是奇怪呀。这不能不说是奇怪呀。_2.提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一个甜甜腻腻感觉呢。提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一个甜甜腻腻感觉呢。_示例：示例：这真是奇怪呀。这真是奇怪呀。提到腊八粥，人人都是嘴里就立时生一个甜甜腻腻感觉。提到腊八粥，人人都是嘴里就立时生一个甜甜腻腻感觉。第7页一、整体解读。一、整体解读。1.课文经过对课文经过对_等着吃妈妈熬煮等着吃妈妈熬煮_时语言、心时语言、心理等描写，既让我们了解了腊八节民俗，又展现了一幅理等描写，既让我们了解了腊八节民俗，又展现了一幅_家庭图。家庭图。2.课文主要写了课文主要写了_和和_两件事。其中两件事。其中_写得详写得详细，细，_写得简略。这么写好处是写得简略。这么写好处是_。八儿八儿腊八粥腊八粥和睦、温馨和睦、温馨等粥等粥喝粥喝粥等粥等粥喝粥喝粥 重点突出重点突出，能给人留下深刻印能给人留下深刻印象象第8页二、人物描写洞心理二、人物描写洞心理1.文中多处描写了八儿和母亲对话，充分表示出了八儿文中多处描写了八儿和母亲对话，充分表示出了八儿_心理。心理。急于吃到腊八粥急于吃到腊八粥第9页2.读下面句子，感受八儿心理改变过程。读下面句子，感受八儿心理改变过程。(选择选择)(1)枣子必大了三四倍枣子必大了三四倍要是真干红枣也有那么大，那就妙极了要是真干红枣也有那么大，那就妙极了！()(2)“妈，妈，要到什么时候才妈，妈，要到什么时候才”()(3)“怎么，黑怎么，黑！”()(4)比灶矮了许多八儿，回过头来结果，也不过是看到一股淡淡烟气比灶矮了许多八儿，回过头来结果，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已往上一冲而已！()CADA第10页三、人物描写展心理三、人物描写展心理1.为下面句子选择适当描写方法。为下面句子选择适当描写方法。(1)但八儿听了这种松劲话，眼睛可急红了但八儿听了这种松劲话，眼睛可急红了。()(2)“噗噗”锅内又叹了声气。八儿回过头来了锅内又叹了声气。八儿回过头来了。()(3)“妈，妈，你抱我起来看看吧妈，妈，你抱我起来看看吧！”()CBA第11页2.做完上题，我们能够知道作者在写八儿对腊八粥渴望时，做完上题，我们能够知道作者在写八儿对腊八粥渴望时，不但经过语言描写来表现，还经过对八儿不但经过语言描写来表现，还经过对八儿_和和_描写来展现。这些描写将一个描写来展现。这些描写将一个_形形象刻画得活灵活现。同时，八儿等妈妈象刻画得活灵活现。同时，八儿等妈妈_经过，经过，也将八儿一家也将八儿一家_展现给了大家。展现给了大家。动作动作神态神态嘴馋小孩嘴馋小孩熬煮腊八粥熬煮腊八粥其乐融融其乐融融第12页四、拟人手法有妙处四、拟人手法有妙处1.文章写锅中腊八粥在熬煮时，主要利用了文章写锅中腊八粥在熬煮时，主要利用了_修修辞手法。辞手法。2.“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，_煮成一锅，让它在锅中叹气似煮成一锅，让它在锅中叹气似_”，“_”用拟人手法生动地描写出人们煮粥鼓出气泡用拟人手法生动地描写出人们煮粥鼓出气泡时时_。拟人拟人糊糊涂涂糊糊涂涂叹气叹气沸腾着沸腾着发出声音发出声音第13页二月二，料豆喷喷香二月二，料豆喷喷香(节选节选)在童年记忆里，二月二这一天，左邻右舍，都是依照旧在童年记忆里，二月二这一天，左邻右舍，都是依照旧俗竞相张罗忙活。母亲在这方面更是主动和虔诚。一到正月俗竞相张罗忙活。母亲在这方面更是主动和虔诚。一到正月底，母亲便让我和弟弟到河堤上，去提一篮子黄沙土，仔仔底，母亲便让我和弟弟到河堤上，去提一篮子黄沙土，仔仔细细地晒干，又用细箩仔仔细细地筛过。等不到二月二，我细细地晒干，又用细箩仔仔细细地筛过。等不到二月二，我和弟弟就闹着嚷着要娘和弟弟就闹着嚷着要娘“快炒！快炒！快炒！快炒！”，甚至熬到午夜也，甚至熬到午夜也守在锅台边，只为能吃上那又香又酥料豆。再勤俭、再难过守在锅台边，只为能吃上那又香又酥料豆。再勤俭、再难过农家，每每此时，也总是或多或少地炒上一些，即使大人一农家，每每此时，也总是或多或少地炒上一些，即使大人一点不吃，也省得孩子瞪大了眼睛，看人家孩子吃而点不吃，也省得孩子瞪大了眼睛，看人家孩子吃而一、延伸阅读。第14页干咽唾沫。二月二，是属于孩子们。干咽唾沫。二月二，是属于孩子们。母亲是村里出了名巧手。母亲炒料豆不糊不嫩，外香里母亲是村里出了名巧手。母亲炒料豆不糊不嫩，外香里脆，亮晶晶、黄灿灿、脆生生、甜津津。每年正月底，父亲脆，亮晶晶、黄灿灿、脆生生、甜津津。每年正月底，父亲都在院里支起一口大铁锅，我就成了义不容辞火头军师，母都在院里支起一口大铁锅，我就成了义不容辞火头军师，母亲则梳洗打扮得干洁净净，手持一把似铁非铁铲子，开始了亲则梳洗打扮得干洁净净，手持一把似铁非铁铲子，开始了她拿手好戏。左邻右舍孩子们挽着兜子，提着篮子，挎着箢她拿手好戏。左邻右舍孩子们挽着兜子，提着篮子，挎着箢子，不约而同地聚到我家来。那样日子，是我和弟弟每年难子，不约而同地聚到我家来。那样日子，是我和弟弟每年难得一次幸福时刻。得一次幸福时刻。炊烟回绕了农家小院，香气弥漫了整个村庄，孩子们积攒了炊烟回绕了农家小院，香气弥漫了整个村庄，孩子们积攒了一个冬天精气神，都留给了那样一个平日经常夜晚。那一夜，一个冬天精气神，都留给了那样一个平日经常夜晚。那一夜，大人们发自内心疼爱与宽容甚至超出了过年。大人们发自内心疼爱与宽容甚至超出了过年。第15页二月二学校，伴着铃儿叮当，从教室里飘出阵阵清香。谁口袋二月二学校，伴着铃儿叮当，从教室里飘出阵阵清香。谁口袋里不是装得鼓鼓囊囊？课间、饭后，你给我，我给你，相互交里不是装得鼓鼓囊囊？课间、饭后，你给我，我给你，相互交换，扬扬得意地张大了口，捏起一粒料豆，远远地扔到嘴里，换，扬扬得意地张大了口，捏起一粒料豆，远远地扔到嘴里，或抛到空中，用嘴或抛到空中，用嘴“叭叭”一声接住。一声接住。“咯嘣咯嘣”一声，好脆、好一声，好脆、好香、好神气！香、好神气！不过，二月二最令人难忘还是教室里那一张讲桌。二月二早晨，不过，二月二最令人难忘还是教室里那一张讲桌。二月二早晨，讲桌上面往往是铺着报纸堆满料豆，堆得很圆！即使是最馋最讲桌上面往往是铺着报纸堆满料豆，堆得很圆！即使是最馋最馋馋鬼，从桌前走过也不会吃一粒。那是颗颗孩子诚心堆成，馋馋鬼，从桌前走过也不会吃一粒。那是颗颗孩子诚心堆成，那是留给老师。走上讲台，看一眼桌上冒尖那是留给老师。走上讲台，看一眼桌上冒尖“珍珠珍珠”，老师经，老师经常伫立良久，接着赠一个甜蜜微笑，庄重、郑重地品上一粒，常伫立良久，接着赠一个甜蜜微笑，庄重、郑重地品上一粒，然后声音洪亮地喊一声然后声音洪亮地喊一声“上课上课”！第16页1.照样子，写词语。照样子，写词语。(1)亮晶晶亮晶晶：_、_(2)左邻右舍左邻右舍：_、_(3)仔仔细细仔仔细细：_、_黄灿灿黄灿灿 脆生生脆生生欢天喜地欢天喜地 有口无心有口无心鼓鼓囊囊鼓鼓囊囊 干洁净净干洁净净第17页2.依据短文内容给下面事件排序。依据短文内容给下面事件排序。A.吃料豆吃料豆B炒料豆炒料豆C筛沙子筛沙子正确次序为正确次序为：()()()3.了解短文内容填空。了解短文内容填空。(1)“我就成了义不容辞火头军师我就成了义不容辞火头军师”这一句中，这一句中，“火头军师火头军师”是指是指_。(2)孩子们不吃讲桌上料豆原因是孩子们不吃讲桌上料豆原因是_4.把文中能反应母亲炒料豆主动和虔诚句子画上横线。把文中能反应母亲炒料豆主动和虔诚句子画上横线。“我我”负责烧火负责烧火这是送给老师这是送给老师CBA第18页一到正月底，母亲便让我和弟弟到河堤上，去提一一到正月底，母亲便让我和弟弟到河堤上，去提一篮子黄沙土，仔仔细细地晒干，又用细箩仔仔细细地筛篮子黄沙土，仔仔细细地晒干，又用细箩仔仔细细地筛过。过。每年正月底，父亲都在院里支起一口大铁锅，我就每年正月底，父亲都在院里支起一口大铁锅，我就成了义不容辞火头军师，母亲则梳洗打扮得干洁净净，成了义不容辞火头军师，母亲则梳洗打扮得干洁净净，手持一把似铁非铁铲子，开始了她拿手好戏。手持一把似铁非铁铲子，开始了她拿手好戏。第19页二、百字练笔。你故乡有哪些民俗？这些民俗给你留下哪些深刻你故乡有哪些民俗？这些民俗给你留下哪些深刻印象？请你选择一个，向大家介绍一下吧！印象？请你选择一个，向大家介绍一下吧！例文略。例文略。第20页