NET程序设计课程设计报告样本.doc
《NET程序设计课程设计报告样本.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《NET程序设计课程设计报告样本.doc(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
资料内容仅供您学习参考,如有不当之处,请联系改正或者删除。 《.NET程序设计》 课程设计报告 班级: 计算机1403 学号: 姓名: 黄世增 一、 实验名称 作者信息管理系统 二、 实验目的 1. 进一步掌握并加深”.NET程序设计”课程的基本知识, 理解”.NET程序设计”课程中重点讲解的ASP.NET技术在项目开发中的应用。 2. 培养正确的程序设计思想, 提高分析问题、 解决问题的能力。 3. 提高学生进行技术总结和撰写说明书的能力。 三、 系统设计描述 实验设计内容: 本次实验设计的内容是使用ASP.NET技术为某出版社设计并实现一个小型作者信息管理系统。出版社的工作人员登录该系统后, 能够查看该社出版的各类书籍的作者的信息, 并能够对作者信息进行各类查询, 便于工作人员对作者信息进行管理。 系统数据库设计: 在SQL Server Express中为作者信息管理系统建立一个名为作者信息管理系统的数据库, 并设计以下2张数据表: 1. 系统管理员表 该表用来记录使用本系统的管理员的基本信息, 包括管理员账户及密码。 【思考题】 ( 1) 数据库中的一条记录中有若干个属性, 若其中某一个属性(注意是组)能唯一标识一条记录, 该属性组就能够成为一个主键。 统管理员表中用户名应设为主键。 ( 2) 用户名和密码都设为varchar字符型。 2.作者个人信息表 该表用来记录作者个人的基本信息, 包括作者编号、 姓名、 联系地址、 电话、 email。 【思考题】 (1) 表中作者编号应设为主键。 (2) 表中作者ID、 电话号码和Email为nchar字符串型, 姓名和联系人地址为nvarchar字符串型。 设计好数据库的两个表后, 分别在两个表中输入数据, 如下图所示: 系统模块设计 1.登录模块设计 登录模块应保证出版社工作人员以系统管理员身份正确输入账号和密码后才能登录系统, 同时该模块在页面上显示登录人员账号; 否则, 系统自动跳转回登录页面。 connectionStr = @"Data Source=.\SQLEXPRESS; AttachDbFilename = |DataDirectory|作者信息管理系统.mdf; Integrated Security=True; User Instance=true"; 数据库的路径使用相对路径。 【思考题】 ( 1) 使用DataReader与DataSet都能够从数据源读取数据。DataReader本身是经过IDbCommand.ExecuteReader()方法进行构建的; 而DataSet则是经过DbDataAdapter.Fill()方法进行填充。另外, 两者的工作方式有明显的不同: DataReader的执行过程不能脱离数据库连接, 也就是在DataReader读取数据的时候不能够使用IDbConnection.Close()方法关闭数据库连接; 而在使用DataSet获取数据时, 能够断开数据库的连接, 因为此时DbDataAdapter已经负责将数据获取到应用服务器中了。根据当前模块需求, 选用DataSet更好一些。 2.作者信息查询模块设计 作者信息查询模块应提供列出全部作者信息、 按作者姓名查询、 按作者地址查询等功能。 protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { if (Session["用户名?"] != null) { Label1.Text = Session["用户名?"].ToString(); } else Response.Redirect("login.aspx"); } 使用Session对象保存登录用户账号, 将其传递到一个新的页面并显示。 *显示全部作者信息 在页面上放置合适的控件, 显示全部作者信息。 protected void gvAll_PageIndexChanging1(object sender, GridViewPageEventArgs e) { this.gvAll.PageIndex = e.NewPageIndex; this.gvAll.DataBind(); } 实现分页功能。 protected void gvAll_RowDataBound(object sender, GridViewRowEventArgs e) { //鼠标滑过时, 改变颜色 if (e.Row.RowType == DataControlRowType.DataRow) { e.Row.Attributes.Add("onmouseover", "c=this.style.backgroundColor;this.style.backgroundColor='#0000FF'"); e.Row.Attributes.Add("onmouseout", "this.style.backgroundColor=c"); } } 当鼠标移动到某一行时变色, 移开时恢复原色, #0000FF是颜色的编码。 *按作者姓名查询 页面上放置合适的控件, 显示查询结果信息。 *按作者地址查询 if (ds.Tables[0].Rows.Count == 0) { //Respinse.Write("<br><font color='#ff000'>对不起, 您查找的记录并不存在! </font></br>") Label2.Text = "对不起, 您查找的记录并不存在! "; gvAddress.DataSource = null; gvAddress.DataBind(); } 当输入的地址不正确时, 输出"对不起, 您查找的记录并不存在! "。 else { gvAddress.DataSource = null; gvAddress.DataBind(); Label2.Text = "请正确输入地址! "; } 当没有输入地址就查询时, 提示"请正确输入地址! "。 四、 系统调试及分析 没有using System.Data.SqlClient; 经过两天的调试, 仍未能找到原因。 五、 运行结果 六、 总结 这次的程序实设计实验是对自己进入大学以来学习.NET程序结果的一次大检验。自己动手, 自己发现和解决问题。发现了自己的许多不足。平时没有掌握好的知识在这次实验中彻底暴露出来, 经过不断思考, 不断查阅资料和上机运行, 解决其中大部分问题, 当然还存在一些问题没有解决。相信在以后的学习能够解决好它们。 还有一点体会就是, 书上和老师教的内容是有限的, 我们需要不断地靠自己去学习, 向她人请教, 了解和掌握更多的知识, 这样我们才能编出更好的.NET程序。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- NET 程序设计 课程设计 报告 样本
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文