螃蟹材料作文审题立意市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

第1页n 请同学们看一则材料，想一想你从哪个角请同学们看一则材料，想一想你从哪个角度立意。度立意。n下面一句是黄永玉给自己画作螃蟹所下面一句是黄永玉给自己画作螃蟹所写讲解，写一篇不少于写讲解，写一篇不少于800字文章。字文章。n 螃蟹：可也怪！人怎么是直着走？螃蟹：可也怪！人怎么是直着走？n说明：全方面了解材料，能够从一个侧面、说明：全方面了解材料，能够从一个侧面、一个角度构思作文。自主立意，自定文体，一个角度构思作文。自主立意，自定文体，自拟标题，不能脱离材料内容或其含意范自拟标题，不能脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要剽窃。围作文，不要套作，不要剽窃。第2页第3页 材料作文审题立意材料作文审题立意第一步（关键）第一步（关键）审读材料审读材料第4页第一步第一步：审读材料：审读材料一、明对象一、明对象（螃蟹、人）（螃蟹、人）二、找关键二、找关键（怪）（怪）三、辨是非三、辨是非（无须或不应怪）（无须或不应怪）四、查原因四、查原因（主客观、正反面）（主客观、正反面）第5页n由螃蟹发问原因联想到生活中某一类人，这一类人之所以有这么迷惑，恐怕不外乎以下原因：一是自己不了解对方，二是认为只有自己才是正常、正确、好，三是按照自己标准来衡量他物、他人，不包容，不宽容。第二步：第二步：找出最正确角度，准确提炼观找出最正确角度，准确提炼观点点第6页观点展示及分析n生活是丰富多彩n换个标准看他人 n以观赏眼光看他人n每个人都能够有自己特色n求同存异，友好相处第7页总结审题立意过程第一步：审读材料第一步：审读材料 对象对象 关键关键 是非是非 原因原因第二步：第二步：找出最正确角度，准确提炼观点找出最正确角度，准确提炼观点第三步第三步联络材料和生活，正确拟写观点联络材料和生活，正确拟写观点第8页展示拟写立意：展示拟写立意：1.在这个世界上,万事万物都有各自固有规律,不论植物、动物还是人，也都有自己生存方式和习性，所以我们不应该像螃蟹那样狭隘，而应该看到生活原来就是丰富多彩。2.螃蟹因为固执甚至有点霸道，所以以己度人，这并不奇怪，可是每个事物都有其独特行为方式,所以我们在生活中要学会换位思索,学会了解和包容。第9页拟写立意练习一拟写立意练习一n南太平洋小岛上，有很多绿海龟孵化小龟沙穴。南太平洋小岛上，有很多绿海龟孵化小龟沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一只老一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心游客发觉了，连鹰直冲下来要叼走它。一位好心游客发觉了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到事情发生了，沙穴里成群幼龟鱼贯而出意想不到事情发生了，沙穴里成群幼龟鱼贯而出原来，先出来那只幼龟是个原来，先出来那只幼龟是个“侦察兵侦察兵”，一，一旦碰到危险，它便缩回去，现在它安全抵达大海，旦碰到危险，它便缩回去，现在它安全抵达大海，错误信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡海滩。错误信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡海滩。好心游客走了，原先那只在等候时机老鹰又飞了好心游客走了，原先那只在等候时机老鹰又飞了回来回来,其它老鹰也跟过来了。其它老鹰也跟过来了。第10页第11页拟写立意练习一示例拟写立意练习一示例n观点观点遵照规律才是善举遵照规律才是善举n游客赶走老鹰，好心护送海龟，却没游客赶走老鹰，好心护送海龟，却没想到会给海龟家族带来巨大伤害。生想到会给海龟家族带来巨大伤害。生活中也一样：有时好心未必办好事。活中也一样：有时好心未必办好事。其原因就在于违反规律。由此可见，其原因就在于违反规律。由此可见，遵照规律办事才是真正善举。遵照规律办事才是真正善举。第12页拟写立意练习一示例拟写立意练习一示例n观点观点坚持不懈，收获成功坚持不懈，收获成功n面对人为干扰，老鹰选择了后退一步等面对人为干扰，老鹰选择了后退一步等候，然而这并不意味着放弃，最终因为候，然而这并不意味着放弃，最终因为坚持不懈，它收获了能够捕捉更多海龟坚持不懈，它收获了能够捕捉更多海龟成功。人生路上，也有很多时候只需要成功。人生路上，也有很多时候只需要你坚持下去，成功就不远了。你坚持下去，成功就不远了。第13页拟写立意练习一示例拟写立意练习一示例n海龟侦察兵是在游客护送下抵达大海龟侦察兵是在游客护送下抵达大海，幼龟群仍以经验主义接收信息，海，幼龟群仍以经验主义接收信息，其教训是惨痛。这让我们认识到：其教训是惨痛。这让我们认识到：当外在原因发生改变时，当外在原因发生改变时，人应该学人应该学会变通，注意全方面和综合考虑信会变通，注意全方面和综合考虑信息才对。息才对。第14页拟写立意练习二拟写立意练习二n小马要过河，先问牛大伯，问是否能够趟小马要过河，先问牛大伯，问是否能够趟过去。牛大伯说水很浅，能趟过。小马正过去。牛大伯说水很浅，能趟过。小马正准备过，突然松鼠告诉他，水很深，不能准备过，突然松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了它一个同伴。小马没主过，前天还淹死了它一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想，意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马过去了，水不深也不浅，试一试。结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝盖。刚好过膝盖。n要求：审题立意，并写成立意文段。要求：审题立意，并写成立意文段。第15页第16页拟写立意展示拟写立意展示n观点观点独立思索是可贵精神素质独立思索是可贵精神素质n面对牛说水浅，松鼠说深同一条河，面对牛说水浅，松鼠说深同一条河，小马没有盲从于他人，而是经过独立小马没有盲从于他人，而是经过独立思索最终找到了答案。生活中，我们思索最终找到了答案。生活中，我们也会碰到类似问题，也会碰到类似问题，要想处理问题，要想处理问题，就应该学会独立思索。就应该学会独立思索。第17页拟写立意展示拟写立意展示n观点观点实践出真知实践出真知n同一条河流，牛说水很浅，松鼠说同一条河流，牛说水很浅，松鼠说很深，小马亲身过河时水不深也不很深，小马亲身过河时水不深也不浅。由此看来，他人经验不一定适浅。由此看来，他人经验不一定适合自己，合自己，只有实践才能出真知。只有实践才能出真知。第18页 生活有时就像“雾里看花，水中望月”，我们需要用知识武装自己，借实践来锻炼自己。拥有慧心，练就慧眼，才能让我们从雾水中望到真相，寻到真理。第19页