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xx县xx镇xx小学绩效工资发放方案.doc
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4、959号)和市人事局、市财政局、市教育局关于印发阳江市市直义务教育学校绩效工资实施办法的通知(阳人发200927号),以及阳西县实施义务教育学校绩效工资的指导意见等文件精神,结合我校实际,制定本方案。一、指导思想根据省、市、县的指导性意见,以义务教育学校绩效工资的实施为契机,建立和完善教师绩效考核评价制度和收入分配制度,充分发挥绩效工资的激励导向作用,激发教职员工的工作积极性和勇于开拓的创新精神,努力提高工作绩效,推进我校教育工作全面、协调、可持续发展。二、基本原则绩效考核工作坚持“以人为本、注重实绩、促进发展、客观公正、简便易行”的基本原则,体现多劳多得,优质优酬,重贡献,重实绩的原则。凸显
5、岗位,向一线教师、教学骨干和成绩优异人员倾斜的原则。 三、实施对象本校在编在岗的教职工。四、分配标准绩效工资分为基础性和奖励性两部分。(一)基础性绩效工资占绩效工资总量的70%,由县财政局按月纳入工资统一发放。(二)奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。奖励性绩效工资的1%由县教育局制定考核方案对全县中学、中心小学和县直属小学校长进行考核;奖励性绩效工资的99%由学校制定考核方案,报县教育局批准,并报县人社局、县财政局备案后执行。五、奖励性绩效工资的构成奖励性绩效工资由基础工作总量工资和质量考核奖励工资两部分构成。其中,基础工作总量工资占奖励性绩效工资的70%,质量考核奖励工资占奖励性绩效工资
6、的30%。六、绩效考核的具体事项(一)绩效考核的范围1、本校校长、副校长,教导主任及教职工均由所在学校考核。2、经组织决定借调到其他学校的人员在借调单位考核,其奖励性绩效工资在借调单位发放。(二)绩效考核时间绩效考核按学期进行,时间安排在学期末。(三)绩效考核的内容及计分办法。绩效考核采用定量评价的方法,具体如下:1、基础工作总量计算 (1)课时工作量计算根据关于义务教育阶段全面开展基础教育课程改革实验的通知(粤教基200478号)文件精神,结合实际,我校义务教育教师课时标准设定如下:语文、数学每周1418节,英语、品德与生活(品德与社会)1618节,其他学科每周1820节。语文、数学、英语以
7、1课时为标准,其他学科以0.85课时计算。自习、早读按0.80个课时计算。(2)考勤事假每节扣1课时,病假每节扣0.5课时,假后要完成教学任务,旷工每节扣2课时,本项得分扣完为止,不计负分。婚产等假期按相关规定执行。本项考核计分依据以学校考勤记录为准,并定期向全校教职工公布。(3)教育教学管理岗位工作量计算担任班主任工作的教师的工作量按照教育部中小学班主任工作规定执行,即:“班主任工作量按当地教师课时标准工作量的一半计入基本工作量”。同时,考虑到科(级、备课)组长、中层以上干部的实际工作负荷,担任学科(备课)组长工作量按当地教师课时标准工作量的五分之一计入基本工作量;担任大队辅导员、报账员、教
8、导主任(非主管教学)工作量参照班主任工作量执行;主管教学的教导主任和主管安全的副校长工作量按教师课时标准工作量的五分之三计入基本工作量;校长工作量按教师课时标准工作量的五分之四计入基本工作量。教育教学管理岗位工作量可以叠加计算,但不能超过当地教师课时标准工作量的1.5倍。(4)个人基础工作总量计算教职工学期基础工作总量=(周课时分值有效周数)教育教学管理岗位工作量总分值代课节数分值考勤扣分。因节假日导致不完整周日数的,按实际工作量计,跨级跨科教师的工作量按所任教主干学科计,教师代课数按实际节数累计。(5)基础工作总量工资系数计算基础工作总量工资系数=70%全校教职工奖励性工资(全校教师基础工作
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