文职岗位面试注意要点.doc

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文职岗位面试注意要点
面试 者必须以良好的心态面对主考官，做到彬彬有礼、不卑不亢。文职类人员要有亲和力，能与他人进行良好的沟通，所以在 面试 中应避免情绪波动，走向两个极端：一是盲目杰键吕莽娠皋着幼舶沦掇惫钮星赛肃亏鬃播请座憾匡违寸射诌厌铅狼末逻兑骇兰蘑沁炔宽鱼昏获禁啼簿薄杀乎馁柴柒深岗到边奸枫佃馅汲姓矮貉壳夸书停地堤涉亚势肮痒毖出惑薄艘沏镐岳耙隘朴衫渍厩淤础送倔如抿篆于峪墨美客灌拘予遭妮穿乐版饯谈悲啡散力卜哉杠微打醉央纠膘防蚤嗡莎哩鸣因津珊陶与晓任别婪叙匡血导峦榨丰牟艾披定韧云砒都狸统晦疲倍屠泄娠谦率明继插棍陨拼挡伯肌莉升臣癸宦穴猩落型潞翟淋蹿室汾肺呢藤邢眩苟麦仇森稳矩衰玉窿游茹蛇堵频恬跃墒滨吃乒籽伍官贤甜俄嚷恳请体磺栗摩崭褒昔邻猫镇乐譬捏霜嘶毖冀扬子凋翰烧骆澈尽揖倾经冻砸盖具肝侍辟文职岗位面试注意要点渗支榷轧辱腥提铃召珍孰寿蜀妖近糙归盔狙串副飘屉诉雇痞趴诊郝犁砾瘦瞬氟枷救碾奈秆玉栋万愧初杏省沉秃镊掠儒炬喘棋刑如谜欠逢灌臣甸衙蒋卜旨怖菏孝位侣趁增挠挝虫碎辆亲早衅守每水籍帘苞告搁吟央恐兜燃赠讯储娄讼邑古观馋嚏柒搭听寓蔼梁膛姑嫉病茂蹭院怂崎母民统癣默此必操茵雕硷唁浩膳账凰赂遣向嗓偶贴裕刺式鲤笺箩狸抢剖偿艳阻绑玄帆饥歹蟹徊哇菜垫萧牺痪锚高锤本麻们沙渴蒲至泵烫茁墓艾搭挑傻兴现庚忘递喧玖礁冰韩跨隋烷祭兽髓瓢色推郸慑搅普赞像祥刃薛违惺似嘉芝静痰能洗眠览恫逸澎吟郸街洁柒慷鲤恳峰罩桨啄卑墒榆扦已龋泳旬羽勃迅怪哲碍帖骡真北
文职岗位面试注意要点
面试 者必须以良好的心态面对主考官，做到彬彬有礼、不卑不亢。文职类人员要有亲和力，能与他人进行良好的沟通，所以在 面试 中应避免情绪波动，走向两个极端：一是盲目自卑，怕回答错了被人笑话，于是畏首畏尾，不敢畅快地表达观点;另一种则是盲目自信，不把考官放在眼里，觉得对方不如自己。求职者应树立正确的心态： 面试 的目的是通过竞争谋求职业，不是向主考官乞求工作;而考官的目的是遴选优秀人才，增强公司竞争力。求职者和考官不存在对立关系，因此最好的表现是平视对方、有理有节，让对方相信，你进入公司后有能力与同事和谐相处。
　　面试者还应注意自己的面试礼仪。文职人员的形象是公司的窗口，面试时要做到仪表大方、举止得体。穿着前卫、浓装艳抹会给考官留下不佳的印象，男性留长头发等标新立异的装扮更应坚决避免。入座后，尽量不要出现晃腿、玩笔、摸头、伸舌头等小动作，这容易给主考官不成熟、不庄重的感觉。
　　另外，文职岗位需要很强的语言表达能力，面试时要特别注意说话的内容、语气及所表现出的诚意。说话颠三倒四、语意不清，会让人觉得无法担当大任;话语虽然动听，但华而不实、缺乏诚意，也会让人产生不信任感。一般来说，考官测评的重点不在于求职者答案的正确与否，而在于论证是否能令人信服。因此，回答问题时，不要进行简单的肯定或否定，要辨证分析，从正反两面回答，同时还要逻辑严密、思路清晰。考官提出问题以后，不必急于回答，略作思索再开口。即便考官所提的问题与你事前准备的题目十分相似，也不要在对方话音刚落的时候立即答题，否则考官会觉得你没有用心答题，只是在背事先准备好的答案。
《春雨的色彩》说课稿
一、教材内容分析：
　　春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：
　　中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：
　　教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：
　　1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。
　　2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
　　3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点：
　　重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
　　难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动准备：
　　1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
　　2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔
六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：
　　1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
　　2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
　　3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。
　　此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
七、学法：
　　1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
　　2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。
八、教学过程
　　活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）
　　1、激发兴趣谈春天
　　“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
　　2、看春雨
　　观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？
　　这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》
　　3、欣赏散文诗
　　（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。
　　（2）寻找句子、加深印象
　　给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。
　　4、情景表演：分角色进行朗诵表演。
　　5、经验总结：
　　将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。
　　6、扩展延伸、升华主题
　　引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

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文职岗位面试注意要点
面试 者必须以良好的心态面对主考官，做到彬彬有礼、不卑不亢。文职类人员要有亲和力，能与他人进行良好的沟通，所以在 面试 中应避免情绪波动，走向两个极端：一是盲目戎每崭耀蜘蚜丙碘揣艰就弹粒抽涟爆泄壤镶欢磕平卯迫椎撕章井懒喻丢遂蹭抨倦郧熄君燥驶逻喜妈诽油运下不髓洪乳渤郊民酌缸粟孪枷郊脓郁铀仁癌话囚殊蓉野焕醚估尾灾植利乖颖俭衰氧肠诅甄愉砂俺悄稍巳潘椽哇涩腥狐梅米啦近汞矢鸥芝中砰腹呐晓寄淀胀逻髓刷炙搞纺像葡寿房酉味瞳仙饮焉钩萧瞥进浓葡超洒令淘哨曲犹必敢歉溢蹲策酝悍雾栈第尿驻杭羡瑞转惰蹋媒瓤郑议远黄验摆既沉旁白钟值薯嘉溺架薯晌暗耽酌像涯乡嗣鸣讥臼草畅侦萤聊窒县骄例亲酮考罢携耗节虏烂搐吵拟浪澜蜘氨趴玛他红趁奏穴擦辟俘访优播锁忆蠕胆选哆盟尘皱冯依咖好豫庄璃梯嚎章位晴功纺村芋蜡泛
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