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装在套子里的人说课稿省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、说课人说课人:王舒王舒装在套子里人装在套子里人第第1页页说课流程说课流程1、教材分析、教材分析2、学情分析、学情分析3、教学目标、教学目标4、重点和难点、重点和难点5、教法学法、教法学法6、教学过程、教学过程7、板书设计、板书设计第第2页页教材分析教材分析装在套子里人是高中语文教材(人教版)必修五第一单元第二篇课文.在这个单元我们将学习小说。小说是人生百科全书,阅读小说,能够开阔视野,陶冶情操,提升我们文化素养及审美能力。小说以夸大和讽刺笔触塑造了一个生活在沙皇专制统治下把自己装在套子里人别里科夫这个经典人物形象第第3页页学情分析本课教学对象是高二年级学生,在高一下半学期必修3已学过小说,在本
2、单元第一篇课文林教头风雪山神庙学习中我们也比较透彻而入学习了小说三要素,这就为本课教课时学生自主赏析小说打下了良好基础。小说情节性比较强,学生很感兴趣,所以要借机调动学生主动性,活跃课堂气氛。第第4页页教学目标 1、知知识与技能与技能:了解契诃夫,了解世界文学史上短篇小说三巨匠,梳理课文,理清文章大意2、过程与方法程与方法:找出别里科夫套子,分析人物形象,领会幽默讽刺手法利用。3、情感、情感、态度与价度与价值观:思索小说主题,认识因循守旧危害性,以及改革创新主要性第第5页页重点和难点本文语言浅易,人物关系简单,所以学生对情节概括比较轻易做到,但对于小说人物形象和主题,却极难做大准确深入把握。故
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