要是你在野外迷了路讲义省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

1717、要是你在野外迷了路、要是你在野外迷了路人教版人教版 二年级下册二年级下册第一课时第一课时第1页教学目标教学目标1.1.会认会认1313个生字，会写个生字，会写9 9个生字。个生字。（重点）（重点）2.2.有感情地朗诵诗歌、背诵诗歌，体会大自然神秘。有感情地朗诵诗歌、背诵诗歌，体会大自然神秘。（重点）（重点）3.3.掌握一些区分方向方法，培养留心周围事物、发觉科掌握一些区分方向方法，培养留心周围事物、发觉科学知识意识。学知识意识。（难点）（难点）第2页课时目标课时目标1.1.会认会认1313个生字，会写个生字，会写9 9个生字。个生字。（重点）（重点）2.2.初读课文，整体感知课文内容。初读课文，整体感知课文内容。（重点）（重点）第3页提问导入提问导入同学们，假如你迷同学们，假如你迷路了，会怎样想？路了，会怎样想？（慌张）（慌张）第4页初读课文初读课文慌张慌张 区分区分 忠实忠实 向导向导 一盏一盏 永远永远乱撞乱撞 碰上碰上 稀稠稀稠 沟渠沟渠 积雪积雪 观察观察 自读生字，将难读字能够看着拼音多读几遍。自读生字，将难读字能够看着拼音多读几遍。如如：“慌、忠、永、碰慌、忠、永、碰”是后鼻音，是后鼻音，“盏盏”是前鼻音。是前鼻音。第5页指指学习生字学习生字碰碰积助助特特帮帮 zh zhn bng zh do yng png t j导永永针第6页学习生字学习生字观察生字特点：观察生字特点：如如：“助、碰、积助、碰、积”是左右结构，左大右小。是左右结构，左大右小。“特特”左边是牛，不过第四笔不是横，而是提。左边是牛，不过第四笔不是横，而是提。第7页指导写字指导写字指指 zh笔笔顺顺：第8页指导写字指导写字针 zhn笔笔顺顺：第9页指导写字指导写字帮帮 bng笔笔顺顺：第10页指导写字指导写字助助 zh笔笔顺顺：第11页指导写字指导写字导 do笔笔顺顺：第12页指导写字指导写字永永 yng笔笔顺顺：第13页指导写字指导写字碰碰 png笔笔顺顺：第14页特特 t笔笔顺顺：指导写字指导写字第15页积 j笔笔顺顺：指导写字指导写字第16页板书设计板书设计要是你在野外迷了要是你在野外迷了路路 指指 针针 帮帮 助助 导导 永永 碰碰 特特 积积第17页课时作业课时作业一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。Do yng t bng zhDo yng t bng zh 引引（导）（导）（永）（永）远远 （特）（特）别别 （帮（帮 助助）二、依据课文内容填空。二、依据课文内容填空。假如我们在野外迷了路，大自然中有很多天然指南针，假如我们在野外迷了路，大自然中有很多天然指南针，如如（太阳）、（北（太阳）、（北极极星）、（大树）、（积雪）星）、（大树）、（积雪）等都能够帮等都能够帮助我们区分方向。助我们区分方向。第18页课时作业课时作业 p shu y nin y d 泼泼 水水 一一 年年 一一 度度三、我会比一比组词。三、我会比一比组词。龙（龙（龙船龙船）波（波（波纹波纹）渡（渡（摆渡摆渡）尤（尤（尤其尤其）泼（泼（泼水泼水）度（度（年度年度）第19页