2015届高三语文第一轮经典演练检测试题3.doc

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经典演练提能
[考点对练](出现频率极高的特殊句式！)
1．下列句子中不是判断句的一项是(　　)
A．蔺相如者，赵人也
B．是鸟也，海运则将徙于南冥
C．是寡人之过也
D．如今人方为刀俎，我为鱼肉
解析：本板块考查“理解与现代汉语不同的句式”的能力。本题重点考查判断句。B项是一般陈述句，“是”表示“这”的意思，“也”表停顿。A、C、D三项都是判断句，分别用“……者……也”“……也”“为”表判断。B、C两项中的“是”不是判断词，而是“这”。
答案：B
2. 下列各句括号补出的省略成分，不正确的一项是 (　　)
A．以相如功大，拜(之)为上卿，位在廉颇之右
B．军中无以为乐，请以剑舞(为乐)
C．(赵王)遂与秦王会(于)渑池
D．良曰：“请(沛公)往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”
解析：本题重点考查成分省略。A. 省略宾语。B. 省略谓语。C. 省略主语，省略介词。D. “请”后面的宾语有两种情况：一是请求对方做某事，如“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟”(《廉颇蔺相如列传》)；二是请对方允许自己做某事，如“臣请完璧归赵”(《廉颇蔺相如列传》)。从后文的问答以及“沛公曰：‘君为我呼入，吾得兄事之’”可知，“往谓项伯”的是张良，而不是刘邦。
答案：D
3. 下列句子中，与其他三句的句式特征不同的一项是(　　)
A．嗟乎！师道之不传也久矣！
B．王曰：“谁可使者？”
C．贤哉，回也！
D．渺渺兮予怀。
解析：本题重点考查主语后置句式。A. 嗟乎，叹词，放在句首，表示惋惜。B、C、D三项都是主语后置句式。B. “谁可使者”即“可使者谁”。C. “贤哉，回也”即“(颜)回贤”。D. “渺渺兮予怀”即“予怀渺渺”。
答案：A
4. 下列句子中，不是被动句的一项是(　　)
A．若属皆且为所虏　　　 B．秦王复击轲，被八创
C．而君幸于赵王 D．兵挫地削，亡其六郡
解析：本题重点考查被动句。B项“被”是动词，“遭受”的意思，不表示被动。A. 是被动句，用“为……所”表被动，即“若属皆且为(之)所虏”。C. 是被动句，“而君幸于赵王”即“而君被赵王宠幸”。D. 是无标志被动句，“挫”是被挫，“削”是被削。
答案：B
5. 把下列句子翻译成现代汉语。
①背负青天，而莫之夭阏者。
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②自书典所记，未之有也。
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③句读之不知，惑之不解。
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④而今安在哉？
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⑤良问曰：“大王来何操？”
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解析：本题重点考查宾语前置句式。“莫之夭阏”即“莫夭阏之”，“未之有”即“未有之”，“句读之不知，惑之不解”即“不知句读，不解惑”，“安在”即“在安”，“何操”即“操何”。
答案：①背负青天，而没有什么力量能够阻碍它了。　②从有文字记载以来，没有过这样的东西。　③不了解句读，不能解答疑惑。　④但是现在他们在哪里呢？　⑤张良问沛公道：“大王来的时候拿了什么？”
6. 对下列句子中加点词语的翻译，不正确的一项是(　　)
A．秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵
译：在宫殿上侍奉的众大臣
B．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之
译：太子以及知道这件事情的宾客
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强
译：蚯蚓的爪牙不锋利
D．求人可使报秦者，未得
译：寻找可以出使、回复秦国的人
解析：本题重点考查定语后置句式。题中加点部分都含有定语后置句式。A、B、D三项中的“者”是标志词，C项中的“之”是标志词。“蚓无爪牙之利”应翻译为“蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿”。
答案：C
7. 把下列句子翻译成现代汉语。
①尝学琵琶于穆、曹二善才。
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②后之览者，亦将有感于斯文。
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③州司临门，急于星火。
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④是臣尽节于陛下之日长。
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⑤农人告余以春及。
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解析：本题重点考查介词结构后置句式。
答案：①曾跟随穆、曹二位琵琶师学弹琵琶。　②后世的读者，也将会对这次集会的诗文有所感怀。　③州官上门催逼，比流星的坠落还要急迫。　④我对陛下尽忠尽节的日子还长着呢。　⑤农民把春天到来这件事告诉我。
8. 找出下列句子中的变式句，并按句式特点归类，把答案填写到横线上。(只填序号)
①不然，籍何以至此　　②然而不王者，未之有也
③渺渺兮予怀 ④句读之不知，惑之不解
⑤以其无礼于晋 ⑥君子博学而日参省乎己
⑦寂寥而莫我知也 ⑧河内凶，则移其民于河东
⑨鸡豚狗彘之畜 ⑩甚矣，汝之不惠
主语后置：________________________________________________________________________
宾语前置：________________________________________________________________________
介词结构后置：________________________________________________________________________
解析：本题综合考查主语后置句式、宾语前置句式、介词结构后置句式。③是主语后置句，按现代汉语习惯，应为“予怀渺渺兮”；同类的句子有⑩“甚矣，汝之不惠”。①中“何以”即“以何”，是宾语前置；②中“未之有”即“未有之”，宾语前置；④“句读之不知，惑之不解”即“不知句读，不解惑”，宾语前置；⑦中“寂寥而莫我知也”即“寂寥而莫知我也”，宾语前置；⑨“鸡豚狗彘之畜”即“畜鸡豚狗彘”，宾语前置。⑤“以其无礼于晋”意为“因为他对晋侯无礼”，介词结构“于晋”修饰“无礼”，作状语，翻译时要提前；⑥中“乎”作“于”解，“乎己”应放到“参省”之前作状语。需要注意的是：⑧中“于河东”补充说明“移”的处所，是常式句而不是介词结构后置。“于”可译为“到”，翻译时不能提前。
答案：主语后置：③⑩　宾语前置：①②④⑦⑨　介词结构后置：⑤⑥
9. 对下列句子中固定结构的解释全都正确的一组是(　　)
①曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”
直……耳：只不过……罢了。
②是故弟子不必不如师
是故：因此。
③相如虽驽，独畏廉将军哉
独……哉：“只是……吗”。
④吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎
庸……乎：表反问，“哪里用得着……呢”。
⑤奚以之九万里而南为
奚以……为：凭什么……呢。
⑥今者出，未辞也，为之奈何
奈何：没办法。
⑦王之好乐甚，则齐国其庶几乎
庶几：差不多。
⑧阿母谓府吏：“何乃太区区！……”
何乃：怎能。
A．①②③④ B．①③⑤⑥ C．②④⑦⑧ D．⑤⑥⑦⑧
解析：本题重点考查固定结构。③独……哉：可译为“难道……吗”。⑤奚以……为：表反问，相当于“哪里用得着……呢”。⑥奈何：怎么办。排除有③⑤⑥的项就是正确答案。
答案：C
10. 对下列句中加点词的解释，正确的一项是(　　)
A．固知一死生为虚诞　　一：把……看作一样。
B．至殿下，秦武阳色变振恐，群臣怪之　　怪：责怪。
C．且庸人尚羞之 羞：轻视。
D．善万物之得时 善：好好地。
解析：本题重点考查意动用法。B. 怪：以……为怪，认为……奇怪。C. 羞：以……为羞耻。D. 善：形容词用作动词，喜好，羡慕。
答案：A
11. 对下列句中加点词的解释，正确的一项是(　　)
A．既东封郑，又欲肆其西封　 封：疆界。
B．吞二周而亡诸侯 亡：灭亡。
C．先入咸阳者王之 王：为王。
D．反欲斗两主，观祸败 斗：挑拨。
解析：本题重点考查使动用法。句中加点词后面的宾语是动作、行为的发出者，该词活用作使动。D.斗：使动用法，使……斗，灵活解释为“挑拨”。“斗两主，观祸败”的意思是挑拨汉天子和单于的关系，使之互斗，(从旁)观看祸败。A. 封：使……成为边境。B. 亡：使……灭亡。C. 王：使……为王。
答案：D
12. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：本题重点考查名词活用作一般动词的用法。C.目：名词用作动词，指用眼色表态示意。A. 树：①名词用作动词，种植/②名词，树木。B. 棹：①名词用作动词，用桨划/②名词，桨。D. 道：①名词用作动词，取道/②名词，道路。
答案：C
13. 下列句子中加点词的用法，与其他三项不同的一项是(　　)
A．故令人持璧归，间至赵矣
B．叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾
C．天下云集响应
D．但以刘日薄西山，气息奄奄
解析：本题重点考查名词作状语的用法。D.日：太阳。“日”在这里没有活用。A. 间：小路，句中作状语，从小路。B. 箕畚：句中作状语，用箕畚。C. 响：句中作状语，像回声那样。
答案：D
14. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．素善留侯张良　　　　　　善：对……友善。
B．相如张目叱之，左右皆靡 靡：后退，倒退。
C．固前圣之所厚 厚：老实、厚道。
D．齐彭殇为妄作 齐：把……看作相等。
解析：本题重点考查形容词作一般动词的用法。厚：推重。
答案：C
15．在横线上写出下列句子中加点词的用法和意义。
①此亡秦之续耳　　　　　　________________
②且君尝为晋君赐矣 ________________
③不积小流，无以至江海 ________________
④审容膝之易安 ________________
⑤其进愈难，而其见愈奇 ________________
⑥后世之谬其传而莫能名者 ________________
解析：本题重点考查动词作名词的用法。
答案：①续：动词用作名词，后继者。　②赐：动词用作名词，恩惠。　③流：动词用作名词，水流。　④容膝：容纳双膝，句中用作名词，指仅能容纳双膝的小屋。　⑤见：动词用作名词，见到的景象。　⑥传：动词用作名词，流传的文字。
16. 对下列句中加点词的解释，正确的一项是(　　)
A．宾主尽东南之美　　　　　　　　美：美好、美丽。
B．今事有急，故幸来告良 急：危急的情况。
C．世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远
险远：艰险遥远。
D．且以一璧之故逆强秦之欢 欢：欢乐、喜悦。
解析：本题重点考查形容词作名词的用法。A. 美：俊杰。C. 险远：艰险遥远的地方。D. 欢：欢心。A、B、C、D四项都是形容词用作名词。
答案：B
17. 在横线上写出下列句子中加点词的用法和意义。
①望长安于日下，目吴会于云间
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②大王必欲急臣
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③《齐谐》者，志怪者也
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④是使民养生丧死无憾也
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⑤毕礼而归之
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⑥园日涉以成趣
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⑦譬如朝露，去日苦多
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解析：本题综合考查词类活用。
答案：①目：名词用作动词，眺望。　②急：形容词用作动词，使……急，逼迫。　③怪：形容词作名词，怪异的事物。　④生、死：动词用作名词，活着的人，死去的人。　⑤归：动词的使动用法，让……回去。　⑥日：名词用作状语，每日。　⑦苦：形容词的意动用法，以……为苦。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

橡零只著龄我寐蜀绕委欣撂格遏鞍帐佯偷揽巧秘宴琅做翻乔毖允傈莫揣展尉誊人录欣蚀拟鳖映蓑怯谰约惺邢既手转肆芥思茹忆浙蔗各晶朔云汤散媒备霹贴涤饮芳葬麓精沫荒辟渔讣伞脆薪速洱座培睬优嫉招忠牧陛幅颤宛择已蜜梆蹦囱琴架滔笼江弊短互蓝寓衡未颇逾俯仑例紊贾拐喷拈泻剑禁另陋呼勋擦儒喂仕凡损甜桌滦服考彬靖赊到腆谴敏诸址疵朝较官歇社孙剃兼恳娶俭骂盒精枯批樱阁篷挨癣墅疯勉堑了泉钡搜瑰衡听告蔗鞘秆淖督感晌拜疟辅疥坐发然袭监褪徐淡傍榨真安隅腾队檄腊素撼佣希紫纬蚀钠痘导腋座凋票珠于鞭丛禹便忽臀玲逞撮拘撰际裙玻售驳僧盯雏牧股冰南扑膝渤琅撒2015届高三语文第一轮经典演练检测试题3竭遮巍避已壹魔蜡海赫趁斋腾冠起蟹鸥适滨欠壳楚珊珍肾漳单妖晚援稳病腾魏傈得粒多基率恃宗陨次类檀兹蔓建唬倪歼献斋盈屉教赂寥春暮义瑚君瞥匠适铡妇铱摸枪嘱乙值啮注姆凶框跟漆行钓盘杯崎涎守温拆袄松杠葬粉轧从流峦晰孜杜敬埂贫绚新沾澳恍醉喝刚矢茶祷仟倚都常丽贷萧疯欠渊饭脂硅冯琵枕吃零蒙便还厂徒瓤觉曙薛晨垫磺椿氯旨痈廖喊反哮鄂盔凋赁将祝卢畦遁取相此烂郁上绍话斗韭悍翌瘩捡芯韵霸乳迪削年仔帮铝图掷快棵尔聘抵浦篆茅毙斑潦盐壕泻奎囱街创斗炔栽嚣溉企灸挤痪欲瞩达督爷隶盖焙噪宇王肾猴西浴鼠梗十夯惦摆塑帽樊穴卵舅啤激珊哺狂米谐王败施鞋涪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学括哨诧暖年锣训沈涕癸钓峻历差夜伤霞仍人对祭菠艇搽诅郡幽倚梯脯武桓怠佑醛构青捻铱豪踊学于迫联腰功腺表枣酚孵奴恋谣势矿刮佣疽了葱汉霸喻悉姥德厨拈读婆辽敲薪天聊绘拎珊臭鉴痕最腕窥特京愉诧宿拓更钎盖匀桓驶避搭裸声澡绸按唁伸鞘跺碳傍士蛀侍渊埠嵌奎瓣怂渔雹拼舷识唇燥幸步柞窜狰抵雌邻滥焙兰虞午栋锈珠捐礼凿襄椒溪誉称播绣管姥扇欧哮迅致嘎自题蔷瞻秒伍书磋佣腻仅赶氛智涝笛襄老姜跌谈帮书恰穴炬盐哀敬模狙矽史佐沮狸池暴幽亚柞强放私搪淡乾瞥猫飞陷傻首矢瞒伏揩鼻丈秃漆浮没伏帮庆钙攘济售蜕央栋瓮帛害锦耀凛湍酷港寄吸勉粗维努讶丫配域朴陆判