设备管理软件开题报告参考.doc
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1、一、综述本课题国内外研究动态,说明选题的依据和意义当前,发达国家正在迈进知识经济的门槛,在我国知识经济也是“山雨欲来风满楼”。这种新经济形态要求教育具有创造性、多样性、开放性和个性化的特征。作为担负着人才培养和知识创新、传播、应用使命的教育,将为知识经济的发展提供人才和智力支持 ,在经济和社会发展中发挥其基础性、先导性作用,其自身的发展将成为知识经济发展的关键。知识经济对教育提出了全新要求,推动教育发生变革。特别是在世纪这个信息产业的时代,全球信息电子化的潮流势不可挡,计算机的广泛应用给经济和社会生活带来深刻的变革。与此同时,信息化是一场带有深刻变革意义的科技创新。信息技术不仅改变了人们的工作
2、和生活方式,也在改变教育和学习的方式。信息科学和现代教育科学、心理科学相互渗透、综合,引起了世界范围内教育思想、观念、模式、内容和方法的重大变革。 我校是一所电子信息特色明显,经济管理学科优势较强,工、理、经、管、文、法、教等多学科相互渗透的高等学校,在电子信息方面在省内处于领先水平,并且极其注重理论运用于实践,而我校的实验室水平一直伴随着学校的发展而成长,随着我校实验室加强建设的需要,同时也为了方便实验中心管理人员对仪器设备的管理。就有必要对实验中心设备管理系统作进一步的研究。 目前,已有很多成熟的设备管理软件推出,如:通用固定资产及设备管理系统V6.05网络增强版,该软件提供了完善的资产及
3、设备档案管理,支持资产及设备的增加、删除、修改、清理等基本管理环节。该软件同时还提供了资产及设备的借出与归还管理,资产及设备转移管理,资产及设备维修管理。软件提供了模糊查询功能,多中查询条件可以任意选择。是一套通用性、实用性极强的固定资产及设备管理软件。本校亦已开发了自己的设备管理软件实验室设备管理处,该软件具有实验室信息查询、仪器设备信息查询和实验室与设备管理处有关文档下载三项功能。其中仪器设备信息查询的参数很详细,查询功能很完善。但是该系统在用户界面层只有查询功能,没有添加、编辑设备的功能。当然,编辑和添加设备可以通过操作后台数据库来完成。不过,如果在用户界面层就可以进行添加和编辑设备,对
4、管理员来讲,使用起来更方便。本设计与之相比,增加了设备添加和编辑功能。二、研究的基本内容,拟解决的主要问题:本系统是一个适用于高等院校或各类专科学校的实验设备管理部门的计算机辅助管理系统,它具备实验中心实验设备管理的日常事务性工作及各类数据的自动化处理功能。从该系统应具有实验设备信息查询、资料登录、管理、用户管理等功能。该系统能够自动地收集、存储、加工处理、查询检索和统计制表,方便有效地提高实验设备管理的水平,解决了日常繁杂的数据、文件及历史资料的统计处理的重复性劳动。在使用该系统后,使过去许多只能定性管理的项目变为定量管理,使传统的由人工事务性管理模式转化为借助现代化技术和手段实现的科学化管
5、理模式,不仅节省人力和物力,提高办公效率,而且使管理的方式从过程管理转变为目标管理,从数量管理转变为质量管理,有助于提高实验工作管理的水平和质量。该系统内容全面,功能设置合理齐备,有较高的水平和较强的实用性。 该系统运行在单机WINDOWS操作平台上。程序采用结构化程式设计,界面简捷友好,操作直观简单,整个系统从主控模块到各个子系统模块的操作均采用菜单或图标选择方式,用户根据需要按照相应的功能提示选择完成各种操作。功能目标和具体页面设计 设备管理系统所要实现的功能如下:1. 查看设备功能按所在实验室查询按领用人查询按仪器编号查询按单价查询按购置日期查询2. 管理设备和用户功能身份验证功能修改密
6、码功能添加设备功能删除设备功能修改设备功能整个系统的页面逻辑结构示意图,如图1: 登录界面 一般用户管理员 注册设备查询修改密码查询&编辑设备添加设备 图1系统结构图在设备添加页面中,每添加一条记录,可以全部填写以下属性,当然,也可以为空。它包括:仪器编号,仪器名称,型号,规格,单价,购置时间,经费科目,设备号,领用人,入库时间,现状,所在实验室,厂商,房间号,桌号。注:在实验室一栏不用填写,因实验室只有固定的几个,所以采用下来菜单选择,充分考虑了系统的实所用性。在注册页面中,包括以下属性:用户名(必填),密码(必填),邮箱,所在实验室。考虑安全因素,密码不能为空,有些管理员可能同时担任几个实
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