教师岗位职责年度量化考核2011-2012.doc
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4、法说明师德师风S20%教学态度S1(16分)接受教学任务S112接受命题、监考、阅卷、查卷、登分、撰写授课计划、实习计划等教学任务无正当理由,拒绝一次扣2分,因个人原因请事假者扣0.5分系(部)考评组直测下列情况视为德育工作不合格,年度考核结论直接定为不合格: 1、无正当理由,拒不接受理论或实践教学任务者;2、殴打、体罚学生者;3、师德师风分值不达12分者。4、出现严重教学事故者。接受其它教学相关任务S122接受毕业综合实践学生派送、管理、辅导等相关工作;接受素质教育,开学或毕业期间系(部)安排的相关活动;各部门安排的相关工作等无正当理由,拒绝一次扣2分,因个人原因请事假者扣0.5分系(部)考
5、评组直测执行授课计划S134严格执行授课计划,按时按要求完成教学任务。教案完整、规范。作业量布置适度,按时按量认真批改未完成教学计划扣2-4分; 教案不完整扣2-4分;作业布置量、批改量不达教研室规定扣2-4分。系(部)考评组直测上课情况S144有无旷课、迟到、早退、中间离开教室,有无上课接听手机,有无违反教学日志管理规定参照教学事故暂行规定,一般教学事故违反一次扣4分,轻微教学事故违反一次扣2分。有工作失误每次扣0.5分系(部)考评组直测,教务处进行核查考试、成绩录入等情况S154监考责任心;阅卷正确性;考查课、实习等成绩的完整性;各种活动有无总结,总结的质量教书育人S2(4分)课内渗透思想
6、教育S211将思想教育渗透到各种教学活动中,有良好的师生关系。根据教师教书育人工作总结评价系(部)考评组直测言传身教S221注重个人修养的提高,以良好的个人素质感染和影响学生。不随意发牢骚、说怪话;不传播有害学生身心健康的错误言论根据平时掌握信息评价系(部)考评组直测尊重学生S231坚持客观、公正地对待和评价每个学生,不讽刺、挖苦、歧视、谩骂、侮辱学生,严格要求学生,不偏爱、不溺爱、不放纵学生信息反馈(包括网络反馈)中有不尊重学生行为或传播有害学生身心健康的错误言论者,扣1分系(部)考评组直测,教务处进行核查团结协作S241谦虚谨慎、尊重同志;相互学习、相互帮助;维护集体荣誉按A、B、C、D四
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