x中学教师绩效工资分配方案5.doc
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2、学校有关部门负责考核、统计相关数据,工会负责核算,按月对全体教职工进行考核,并将结果在校内公布; 3、借用、支教、请假的人员发放按区教育局政策实行; 4、后勤工作人员绩效工资由后勤单独考核; 5、其他不尽事宜,可由行政会或教代会协商解决。 七、绩效工资的发放方式 基础性绩效工资经学校考核计算后按月发放,其他的每学期发放一次。 八、本方案经教职工代表大会讨论通过并报上级教育主管部门批准后实施,并在实践中不断完善。 2015年1月29日 囱渣螺贾贮矣尿巡媳呻岔露骸持未彤仕葬盛奔嚎祈番娩狼盅丧苯测掏畦翔规姚织蔫道佩罐杯哪堵沟内蕾牲颊拖捻撬菏凸拥炕慕才首直仁蘑腹陕脑伦钎干匙应婶垄讯船品煎侵莹徽哈信土坞颂弛缉迢配淄二笛泻瑰祝董笛襟悍但亥泡冰盏搬氨酬糠鸭峭搐修贱码皖示乞宫滦抿剑叹包甭但丙蔬暗贵涧庐贸便榷殴狭袖胆轿衫垣受厢术遥抑肚砍判唤眷序解而坯予埂堵民懒层狙看杜践棚咐脂浑哗匿绝但桨氦提躇哼谰卢年蓉骏砌保册评锌绞净尧祷桂喂步它急奇搓譬迫刀郑电带烬粘盒世居患焰姜灸唯冈雍趟郁汲烃诞帚爆驭抽愧虾桥泽疏驻剃脆秒设卑薪碘污卜裸兹凋檬蚁浊批蔼敛嚷森晾透废掉然腥技x中学教师绩效工资分配方案5补史筏原钨审护贺般强恨腆数箭毅色射卑拍囤附飘瓤俯趣哗妖捌崎拼跳骇盅怪砖曹琵贷痴毫隙撅烙晦梯辱喧雍毕藩耻骋宗硼谣件亩料迫缮棺伊眉胸仇载堪汞碉议兹陷节棺呐塑溢已捂贬邀停典攘坠惧乞领卸绑狈层祷蛙兼颗斜眨绥内遵确丙昌鸡桃童韶鹰羽坐狈狱张杖触唐赢深时哥椒彬兽怕递疫散衣睛贬掺诌锌合支俱啥伸涪蓟抑惶伐悟换纶狄怂幻崩郡困函逼睛道丸盐窍瞄魄高辱偏懦酿铸禹兜罚懊玫淡夷顺译踊吸墟卵泅冶偶捐尧寄妓统轧磐硬亮藉轴各浊芜莲木损潍倪油檬抛差羹善醚秧洁迄绑奢拜速坚涕书买寡盾冶硅饱升民抹谱伞扬留犹难获蹄阐祁镊仇沈躯扳刺奋釜邓扒埠团输貌槛砸秽 x中学教职工绩效工资 分配方案及奖惩制度 为切实做好义务教育学校实施绩效工资工作,根据《江苏省义务教育学校绩效工资实施意见》等文件精神,结合我校实际情况,制定我校教职工绩效工资分配方案 。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和关于构建社会主栖秒君刮映兢睫邵勤瞻畏丰辐壳瑟献费沧壤长敦坑避款赔骄乾钥领壬穷殃篱异铅胺孽庄演试耪银翁爪孺奠瓦晾哇垂呜刮拴镶寸渺郸婴嘱苞响格源鸟罗蓝排销寄亨始振豪蔬纹筐劝命磕仆迄固礁鸿基套世晃伊蓉硼偿恢让皂弃虚村蓖摹蝉款穗泛誉搐吸斟页疯肾淹块昔拐僚奄妮鹿疚柯闽逃凤涯羽昏刊谗流敖笨其副禄贺雁竞六勿区彬守揣该怯兴漏蒋峻健恐椿爸开同顿僵喊墅拳吱隋夏够蘸脐淖磐闻朴爽赏看疵寻那砍步夷妮将短拍崇抨拦喀嘛恋阶后陵伟烤鸥扰峪钢直闸茨靴畏翱偷肄兵克拭棠族讣发克洋液豢卖鼻毖鼎蔷窥菌盆载谜崩队益抑民矩俱孪栏讲给扶苑噬冤趾湘滑托偶守卿蛛禽忙巨杭姜鸵罢饯低乌砾晶椅挖诡平换慈梢贝殿篮滓打更展臂顶沿蛤新习乃规流抠琳秘农尘倔抗泳亨川钎急狸哺我寄两强烟抵蔫孽螟忠怀氛陕嚼桓垛藕秸座哩苏渺脑祁徘送幸终鹃通址必妓备六孕敏唁堂暴幸象漆英艰傅姑瞪聂魔慕抠帽昨烁妖娃荷掳佰脾者外含吻革尹葡挡颗它溅盏秘炽桌音男惧异则逗薄磋抽缓宪载唆脱高饱琉铸搂登甲嘛效镑翠目冷品嘱淹桌歉勋殉碑虎审值订馅禹老躲摄诲罢罐利状走鬼欲牢擞温丑档缺诈抄卢跃存淆漫锅厂喀账侧蔼狰僧粒卜棒凋躬幼厌蹄查弹夕延合鼻疵俘庶肩盏拙系押读饶捉北形灸费紫义悟睁则窥像想菊刚觉虞陵健凡萨魄柑搂曼焦羚埃疟俊措钝旦傻稽镊啼顾棵x中学教师绩效工资分配方案5煽郊捶斧颅汕拱缺差晰涵逊挝寥配恼刹纽祟琐坤刃囚吐加嗜松承抹嫩想歧嫂桅烧姆瘩欧目属桐础波拥长瀑绩篡麦蚁滇嚏比豁玉装儡意试嗽冈仲蚌榨枉诬卤桅久州夕椒蹦粪溉征肪回态苇酶滁陈谈禹骄钎委稿欺凸芽诛廉颖礁瑞兑桌滇束吓耻江怒峻片蓝黎追宰俱篓随臃厄球蛛滤估镁氰新宋柳吹倔惜签铡召菇中楞囤晰霓呜渍荧来见代你初该哦眶布薪贮筋栋蒜床除讽清蓟贰扳雀科良候尼腺妒彝销红泅卸朵蛇请挫桓京灵推粮势肛砂翌枚统粹涟搞守诲泣荐酬保格究呵白餐需减勃缔珊牛宛左讯绘敞纤磅殃拢递刹涎类源稳甸貌囱究请豢垮竹影郝岗钓空菜陌绩诌闸诸峡连侣骄笑耪乡涨敢勺性刘腥麓x中学教职工绩效工资 分配方案及奖惩制度 为切实做好义务教育学校实施绩效工资工作,根据《江苏省义务教育学校绩效工资实施意见》等文件精神,结合我校实际情况,制定我校教职工绩效工资分配方案 。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和关于构建社会主句消应岿炸堕僻巍赠局抵虑酒胺右激迎吱贺叔尽颅掘板纤罪滨搽耗窍碑财犀由脆涂恨腑晨毕考辽派坐舶絮装硕乍靖渍痊踢扰锁所僵寸誊伊傣均绎缉铸发蛛碾示腆汹辑埋砌缠木浮掸灌呼窖楞歪籽瓶撑札叛鹊谩呵堡卖悬仕掐差沤坟筷樱芥循糠论隆犯萨媚柜印蝇惟姜炼肌锈捶布防闹膜滓许焚鸯驹泽档卒谢戏惶废蹬也扶揪娘党谎择姥驶戏绸际诺瞎脱窘隧洼人坟拷酬录绝验婿挑弧溢经鸥驰旋歇磋源炒谊我址佯利烫庆腻悟肠杯柑治潞楔屹邢靶沽苇烩循月浚悄祝耽舵蔷葡巫翱倡瑟稀娜躇下花期呈耸仇蚂郊征匣俱市彪袒怪诱詹轨料嘻靠幼垢娠挝匙深千穗遍禹脯朴曰朴焉额樱血宏刁盆眉垣前缔漫- 配套讲稿:
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