词四首九下省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、词词四四首首第第1页页范仲淹范仲淹第第2页页 前面我们所学表现范仲淹政治前面我们所学表现范仲淹政治理想散文理想散文岳阳楼记岳阳楼记,写于他被写于他被贬谪贬谪10461046年,而就在他被贬谪前年,而就在他被贬谪前4 4年(年(10401040年),还在塞外征战。年),还在塞外征战。作为有政治理想范仲淹,面对作为有政治理想范仲淹,面对荒凉和艰辛,是一个怎样感情呢?荒凉和艰辛,是一个怎样感情呢?第第3页页范仲淹范仲淹(989-1052 989-1052),字希文。北宋政治家、,字希文。北宋政治家、文学家。和包拯同朝,为文学家。和包拯同朝,为北宋名臣,吴县(今属江北宋名臣,吴县(今属江苏)人,少年家
2、贫但好学,苏)人,少年家贫但好学,当秀才时就常以天下为己当秀才时就常以天下为己任,有敢言之名。曾屡次任,有敢言之名。曾屡次上书批评当初宰相,因而上书批评当初宰相,因而三次被贬。三次被贬。作者介绍作者介绍第第4页页背背 景景 宋仁宗康定元年宋仁宗康定元年,作者作者任陕西经略副使兼知延州,任陕西经略副使兼知延州,抵御西夏发动战争。他在抵御西夏发动战争。他在西北边塞生活达四年之久,西北边塞生活达四年之久,对边地生活与士兵疾苦有对边地生活与士兵疾苦有较深理解,治军也颇有成较深理解,治军也颇有成效。当地民谣说道:效。当地民谣说道:“军军中有一范,西贼闻之惊破中有一范,西贼闻之惊破胆。胆。”这首词就作于此
3、时。这首词就作于此时。一方面,表现出作者平息一方面,表现出作者平息叛乱、反对侵略和巩固边叛乱、反对侵略和巩固边防决心和意愿,其次,也防决心和意愿,其次,也描写了外患未除、功业未描写了外患未除、功业未建以及久戍边地、士兵思建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾心情。乡等复杂矛盾心情。第第5页页塞下秋来塞下秋来/风景异,风景异,衡阳雁去衡阳雁去/无留心。无留心。四面边声四面边声/连角起,连角起,千嶂里,千嶂里,长烟落日长烟落日/孤城闭。孤城闭。浊酒一杯浊酒一杯/家万里,家万里,燕然未勒燕然未勒/归无计,归无计,羌管悠悠羌管悠悠/霜满地。霜满地。人人/不寐,不寐,将军白发将军白发/征夫泪。征夫泪。渔家傲
4、渔家傲【宋】范仲淹 秋天到了,边塞景物与江南秋天到了,边塞景物与江南迥然不一样,大雁过早向衡阳迥然不一样,大雁过早向衡阳飞去,毫不留恋。风吼、马嘶,飞去,毫不留恋。风吼、马嘶,同号角声连在一起,组成塞下同号角声连在一起,组成塞下特有声音。夕阳西下,暮霭沉特有声音。夕阳西下,暮霭沉沉,座落在群山中小城城门早沉,座落在群山中小城城门早已关闭。已关闭。乡思涌起,然而浊酒一杯消不乡思涌起,然而浊酒一杯消不散万里乡愁。但边患未平,燕散万里乡愁。但边患未平,燕然未勒,功业未成,没有方法然未勒,功业未成,没有方法回去。夜深寒重,寒霜满地,回去。夜深寒重,寒霜满地,羌笛悠悠,将军和征夫们难以羌笛悠悠,将军和征
5、夫们难以入睡,白发轻染双鬓,不觉早入睡,白发轻染双鬓,不觉早已热泪盈眶。已热泪盈眶。第第6页页赏析1 1、上下阕分别写什么?、上下阕分别写什么?上阕上阕下阕下阕写景:边塞秋季奇异风光写景:边塞秋季奇异风光抒情:思乡爱国浓浓情怀抒情:思乡爱国浓浓情怀第第7页页赏析诗歌:塞下秋来风景异塞下秋来风景异“塞下塞下”点明了地点,点明了地点,“秋来秋来”点明了时间,点明了时间,“异异”字统领全词。字统领全词。衡阳雁去无留心衡阳雁去无留心这是用拟人手法写人这是用拟人手法写人感受,突出边塞异常感受,突出边塞异常苦寒:雁尚且无留恋之苦寒:雁尚且无留恋之情,将士又何以忍受?情,将士又何以忍受?第第8页页四面边声连
6、角起,四面边声连角起,千嶂里,千嶂里,长烟落日孤城闭。长烟落日孤城闭。描描写写边边塞塞黄黄昏昏苍苍凉凉景景色色:“边边声声连连角角起起”表表明明战战事事紧紧,“孤孤城城闭闭”暗暗示示敌强我弱。敌强我弱。第第9页页浊酒一杯家万里浊酒一杯家万里燕然未勒归无计燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地羌管悠悠霜满地“浊酒浊酒”表明边塞生表明边塞生活艰辛,活艰辛,“家万里家万里”表现了思乡之切。表现了思乡之切。慨叹功业未建,边慨叹功业未建,边患未除,归乡无期。患未除,归乡无期。这入夜悠悠羌音、浓这入夜悠悠羌音、浓浓白霜,更使人惆怅难浓白霜,更使人惆怅难眠。眠。第第10页页人不寐人不寐将军白发征夫泪将军白发征夫泪“不
7、不寐寐”是是将将军军也也是是征征夫夫,流流下下是是思思念念故故乡乡泪泪,更更是是功功业业无无成成、壮壮志志未未酬英雄泪酬英雄泪!第第11页页 渔家傲渔家傲 秋思经过对边塞秋秋思经过对边塞秋季肃杀景物描写,表示了戍边将士季肃杀景物描写,表示了戍边将士塞外生活艰辛和塞外生活艰辛和忧国思乡、孤独愁忧国思乡、孤独愁苦、壮志难酬苦、壮志难酬心情心情.词词意境悲凉壮阔,形象鲜明生动意境悲凉壮阔,形象鲜明生动,读来,读来真切感人。范仲淹以其守边实际经历首创真切感人。范仲淹以其守边实际经历首创边塞词,一扫花间派柔靡无骨词风,为苏、边塞词,一扫花间派柔靡无骨词风,为苏、辛豪放词开辟先路。辛豪放词开辟先路。第第1
8、2页页渔渔家家傲傲范范仲仲淹淹上阕写景上阕写景衡阳雁去衡阳雁去边声连起边声连起千嶂孤城千嶂孤城长烟落日长烟落日渲染荒凉渲染荒凉萧瑟气氛萧瑟气氛战事担心战事担心戒备森严戒备森严 下阕抒情下阕抒情异异家万里家万里-归无计归无计羌管悠羌管悠-霜满地霜满地燕然未勒燕然未勒抒发思乡抒发思乡报国之情报国之情泪泪苍凉悲壮,苍凉悲壮,沉郁雄浑沉郁雄浑课堂总结课堂总结 借景抒情借景抒情第第13页页1.点明地域和季节句子是:点明地域和季节句子是:塞下秋来风景异塞下秋来风景异2.写边地天气渐寒,北雁南飞句子:写边地天气渐寒,北雁南飞句子:衡阳雁去无留心衡阳雁去无留心3.边地战事吃紧,戒备森然句子:边地战事吃紧,戒备
9、森然句子:(由视觉景物描写勾勒出边塞悲凉句(由视觉景物描写勾勒出边塞悲凉句子)子)千嶂里,长烟落日孤城闭。千嶂里,长烟落日孤城闭。第第14页页4.表现战士们思念故乡又渴望建功表现战士们思念故乡又渴望建功立业矛盾心情句子:立业矛盾心情句子:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计.5.夜寒霜重,笛声凄然句子:夜寒霜重,笛声凄然句子:羌管悠悠霜满地。羌管悠悠霜满地。6.以互文形式写出将士有家难回,以互文形式写出将士有家难回,功业难成,哀伤流泪句子:功业难成,哀伤流泪句子:人不寐,将军白发征夫泪。人不寐,将军白发征夫泪。第第15页页中考链接中考链接:1、该词是范仲淹驻守西北边防时
10、所作。词上阕写、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词上阕写(边塞秋色边塞秋色),下阕写,下阕写(思乡忧国之情(思乡忧国之情),笔力雄健,感情沉郁。笔力雄健,感情沉郁。2、“千嶂里,长烟落日孤城闭千嶂里,长烟落日孤城闭”,写出了塞外怎,写出了塞外怎样景致?试加以描述。样景致?试加以描述。群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城紧群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城紧紧关闭。表现了边塞悲凉。紧关闭。表现了边塞悲凉。3、“人不寐,将军白发征夫泪人不寐,将军白发征夫泪”抒发了将士们怎抒发了将士们怎样情怀?样情怀?抒发了戍边将士壮志难酬感叹和思乡忧国抒发了戍边将士壮志难酬感叹和思乡忧国情怀。情怀。第第16
11、页页4、“人不寐,将军白发征夫泪人不寐,将军白发征夫泪”这一句意思是这一句意思是什么?表示了作者怎样情感?什么?表示了作者怎样情感?此时此刻,驻守在边关重镇、满怀乡愁将士此时此刻,驻守在边关重镇、满怀乡愁将士们个个难以入睡,将军整日操劳,白发染白们个个难以入睡,将军整日操劳,白发染白了双鬓;久征在外士兵们艰辛异常,止不住了双鬓;久征在外士兵们艰辛异常,止不住悄悄地流泪。抒发了将士们壮志难酬、思乡悄悄地流泪。抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国情怀。忧国情怀。5、这首词上、下阕分别以什么表示方式为主?、这首词上、下阕分别以什么表示方式为主?全词表示了作者怎样思想感情?全词表示了作者怎样思想感情?上阕侧
12、重于描写,下阕侧重于抒情。全词表上阕侧重于描写,下阕侧重于抒情。全词表示了戍边将士建功立业英雄气概和浓浓思乡示了戍边将士建功立业英雄气概和浓浓思乡之情,侧面反应了边塞生活艰辛。之情,侧面反应了边塞生活艰辛。第第17页页6、请赏析、请赏析长烟落日孤城闭长烟落日孤城闭妙处。妙处。写出了塞外奇异(壮阔)风光;反应宋朝守军写出了塞外奇异(壮阔)风光;反应宋朝守军力量微弱,军情紧急;为下阕抒情作铺垫。力量微弱,军情紧急;为下阕抒情作铺垫。7、这首词所写塞下秋景、这首词所写塞下秋景“异异”在哪里?表示了在哪里?表示了词人怎样思想感情?词人怎样思想感情?天冷、声杂、城孤。表示了戍边将士建功立业天冷、声杂、城
13、孤。表示了戍边将士建功立业英雄气概和浓浓思乡之情,侧面反应了边塞生英雄气概和浓浓思乡之情,侧面反应了边塞生活艰辛。活艰辛。8、请琢磨、请琢磨“羌管悠悠霜满地羌管悠悠霜满地”在表示上作用。在表示上作用。借边塞夜景来表示凄清、悲凉之感,在时间上借边塞夜景来表示凄清、悲凉之感,在时间上是是“长烟落日长烟落日”延续,表现了戍边将士寒夜戍延续,表现了戍边将士寒夜戍守艰辛。守艰辛。第第18页页9、“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”写出写出了将士什么样心情?了将士什么样心情?既想建立战功,又思念故乡矛盾心理。既想建立战功,又思念故乡矛盾心理。10、“千嶂里,长烟落日孤城闭千嶂里
14、,长烟落日孤城闭”描写了什么描写了什么景物?在词中起到什么作用?景物?在词中起到什么作用?此句形象描绘了坐落在崇山峻岭孤城,夕阳此句形象描绘了坐落在崇山峻岭孤城,夕阳西下时,便紧紧关闭城门情景。西下时,便紧紧关闭城门情景。作用:突出塞下秋景与中原不一样,同时点作用:突出塞下秋景与中原不一样,同时点明了战事吃紧、戒备森严特殊背景。明了战事吃紧、戒备森严特殊背景。第第19页页11、这首词上、下阕分别以什么表示方式为、这首词上、下阕分别以什么表示方式为主?全词表示了作者怎样思想感情?主?全词表示了作者怎样思想感情?答:上阕侧重于描写,下阕侧重于抒情。答:上阕侧重于描写,下阕侧重于抒情。全词表示了戍边
15、将士建功力业英雄气概和全词表示了戍边将士建功力业英雄气概和浓浓思乡之情,侧面反应了边塞生活艰辛。浓浓思乡之情,侧面反应了边塞生活艰辛。12、全词抒发了作者怎样复杂感情?、全词抒发了作者怎样复杂感情?a、慨叹功业未立;、慨叹功业未立;b、思念故乡、思念故乡。(其它。(其它如如“壮志难酬、有家难归壮志难酬、有家难归”、“爱国情怀、爱国情怀、思乡苦闷思乡苦闷”之类意思也得全分。)之类意思也得全分。)第第20页页范仲淹范仲淹背诵背诵第第21页页江城子江城子 密州出猎密州出猎 苏轼苏轼第第22页页婉约派:婉约派:内容上以内容上以情感为题材情感为题材;语;语言清新、含蓄,情思波折而真切;言清新、含蓄,情思
16、波折而真切;格调委婉、绮丽。格调委婉、绮丽。代表人物:李清代表人物:李清照、温庭筠。照、温庭筠。豪放派:内容上多以豪放派:内容上多以抒发强烈政治抒发强烈政治热情,豪爽英雄本色热情,豪爽英雄本色;语言畅达流;语言畅达流利,直抒胸臆;格调豪迈奔放,意利,直抒胸臆;格调豪迈奔放,意境雄奇阔大。由北宋词人境雄奇阔大。由北宋词人苏轼苏轼开创,开创,经南宋词人经南宋词人辛弃疾辛弃疾发展而推向高峰。发展而推向高峰。第第23页页苏轼介绍苏轼介绍苏轼(苏轼(1037-11011037-1101)字字子瞻,号东坡居士子瞻,号东坡居士。诗、词、文、书、画诗、词、文、书、画均卓然大家。为均卓然大家。为“唐唐宋八大家宋
17、八大家”之一,在之一,在词学上,为北宋词坛词学上,为北宋词坛豪放派豪放派主要作家之一。主要作家之一。第第24页页 这首这首江城子密州出猎江城子密州出猎就是就是他写第一首,也是最为经典一首他写第一首,也是最为经典一首豪放词。宋神宗熙宁八年,是苏豪放词。宋神宗熙宁八年,是苏轼到密州上任第二年。当初,密轼到密州上任第二年。当初,密州蝗灾、旱灾相连,而西北方西州蝗灾、旱灾相连,而西北方西夏和辽不停袭扰边境。作为爱国夏和辽不停袭扰边境。作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮苏轼,心切、一贯主张抗敌御侮苏轼,年届年届“不惑而雄心勃勃不惑而雄心勃勃”,在贬,在贬官外任中,不但尽力解除人民疾官外任中,不但尽力解除人民
18、疾苦,而且时刻准备要驰骋疆场,苦,而且时刻准备要驰骋疆场,为国效力。他在这年十月中,祭为国效力。他在这年十月中,祭常山回来,与同僚猎于铁沟、黄常山回来,与同僚猎于铁沟、黄茅冈,作此词。茅冈,作此词。第第25页页 老夫老夫/聊发聊发/少少年年/狂,左牵黄,右狂,左牵黄,右擎苍,锦帽擎苍,锦帽/貂裘,貂裘,千骑千骑/卷卷/平冈。为平冈。为报报/倾城倾城/随随/太守,太守,亲亲/射虎,看射虎,看/孙郎。孙郎。酒酣酒酣/胸胆胸胆/尚尚/开张。鬓开张。鬓/微霜,又微霜,又/何妨!持节何妨!持节/云中,云中,何日何日/遣遣/冯唐?会冯唐?会挽挽/雕弓雕弓/如如/满月,满月,西北西北/望,射望,射/天狼。天
19、狼。江城子江城子 密州出猎密州出猎苏轼苏轼 老夫姑且发一发少年疯狂,老夫姑且发一发少年疯狂,左手牵黄狗,右手举苍鹰,戴锦左手牵黄狗,右手举苍鹰,戴锦帽,披貂裘,千骑驰骋,如同疾帽,披貂裘,千骑驰骋,如同疾风席卷山冈。为了报答满城人跟风席卷山冈。为了报答满城人跟随太守观盛情,我要亲手射杀猛随太守观盛情,我要亲手射杀猛虎,像三国孙权那样。虎,像三国孙权那样。痛饮美酒,心胸开阔,胆气痛饮美酒,心胸开阔,胆气更为豪壮。鬓间虽已染白霜,那更为豪壮。鬓间虽已染白霜,那又有何妨!手持符节前往云中,又有何妨!手持符节前往云中,何时朝廷才能再谴何时朝廷才能再谴“冯唐冯唐”(召(召我奔赴战场)?(到那时)我定我奔
20、赴战场)?(到那时)我定将手中雕弓拉成满月形状,朝着将手中雕弓拉成满月形状,朝着西北方,射杀犯界天狼。西北方,射杀犯界天狼。第第26页页赏析赏析1 1、请分别概括上、下阕描绘内容?、请分别概括上、下阕描绘内容?上片写景,描绘出猎时盛大场面。上片写景,描绘出猎时盛大场面。下片下片言志言志,抒写杀敌报国豪情壮志。,抒写杀敌报国豪情壮志。第第27页页持节云中,何日遣冯唐?持节云中,何日遣冯唐?利用利用“冯唐赦免魏尚冯唐赦免魏尚”典故,以魏尚自典故,以魏尚自比,委婉含蓄地表示了词人渴望得到朝比,委婉含蓄地表示了词人渴望得到朝廷重用、为国立功思想感情。廷重用、为国立功思想感情。亲射虎,看孙郎亲射虎,看孙
21、郎利用利用“孙权射虎孙权射虎”典故,委婉含蓄地典故,委婉含蓄地表现了词人心中表现了词人心中“少年少年”狂气。狂气。2 2、简明分析词中三个典故。、简明分析词中三个典故。西北望,射天狼。西北望,射天狼。利用利用“射天狼射天狼”典故,表明了词人希望典故,表明了词人希望驰骋沙场、杀敌报国雄心壮志。驰骋沙场、杀敌报国雄心壮志。第第28页页3 3、古人用词往往一字传神,说说、古人用词往往一字传神,说说本词中哪一个字用得好,妙在何本词中哪一个字用得好,妙在何处?处?例:例:“卷卷”字用得好,极字用得好,极言行走之快,可见出猎者言行走之快,可见出猎者情绪高昂,精神抖擞。情绪高昂,精神抖擞。第第29页页4 4
22、、“狂狂”是本词词眼,简明概括是本词词眼,简明概括“狂狂”在在哪些地方?哪些地方?()、太守出猎报知人民跟随去看,其狂一也;()、太守出猎报知人民跟随去看,其狂一也;()、出看而须()、出看而须“倾城倾城”,其狂二也;,其狂二也;()、猎必射虎,其狂三也;()、猎必射虎,其狂三也;()、自比孙郎,其狂四也。()、自比孙郎,其狂四也。第第30页页5 5、苏轼是豪放派开创者和出色代表,这、苏轼是豪放派开创者和出色代表,这首词在哪些方面表达了词豪放特点?首词在哪些方面表达了词豪放特点?1.内容(题材):写是出猎时豪迈景象,内容(题材):写是出猎时豪迈景象,骑马、射箭、狂奔过山冈,种种情景都骑马、射箭
23、、狂奔过山冈,种种情景都勇猛雄健。勇猛雄健。2.思想感情:表示是为国立功雄心壮志。思想感情:表示是为国立功雄心壮志。3语言格调:用词铿锵有力,壮丽而不语言格调:用词铿锵有力,壮丽而不纤巧。纤巧。第第31页页表现了词人英武身姿和非凡气概,同时也为下阕表现了词人英武身姿和非凡气概,同时也为下阕抒情作了铺垫。抒情作了铺垫。1 1、上片描绘这么盛大出猎,目标是什么?、上片描绘这么盛大出猎,目标是什么?2 2、你能找出描写太守形象句子吗?特点是什么?、你能找出描写太守形象句子吗?特点是什么?“左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘”;威风凛凛。;威风凛凛。3 3、你能找出描写出猎队伍句子吗?特
24、点是什么?你能找出描写出猎队伍句子吗?特点是什么?“千骑卷平冈千骑卷平冈”;威武雄壮,场面浩大威武雄壮,场面浩大4 4、请你找出表现苏轼豪迈气概句子。请你找出表现苏轼豪迈气概句子。“为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。”第第32页页5 5、找出表现词人心胸开阔,胆气豪壮句子。、找出表现词人心胸开阔,胆气豪壮句子。“酒酣胸胆尚开张酒酣胸胆尚开张”6 6、表现太守年愈长而志弥坚句子是哪句?表现太守年愈长而志弥坚句子是哪句?“鬓微霜,又何妨!鬓微霜,又何妨!”7 7、找出表现作者希望再展宏图,为国立功句子。找出表现作者希望再展宏图,为国立功句子。“持节云中,何日遣冯唐?持
25、节云中,何日遣冯唐?”8 8、找出表现作者必致强敌于死地理想句子。找出表现作者必致强敌于死地理想句子。“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”9 9、你能概括一下下阕内容吗?你能概括一下下阕内容吗?抒发为国效力豪情壮志。抒发为国效力豪情壮志。第第33页页 这首词经过描写一次这首词经过描写一次出猎出猎壮观场面壮观场面,借历史典故抒发作,借历史典故抒发作者者杀敌为国雄心壮志杀敌为国雄心壮志,表示了,表示了为国效命坚定决心和爱国思想,为国效命坚定决心和爱国思想,并委婉表示了期盼得到朝廷重并委婉表示了期盼得到朝廷重用愿望。用愿望。第第34页页江城子江城子 密州出猎密州出猎
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