山口岩小学教师绩效工资考核暂行办法..doc
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4、、公正、公开、透明,发扬民主,全面考核。考评方法:各职能部门对教师工作做好量和质的评价,学期末交领导小组审核。考评作用:做到干与不干不一样,干多干少不一样,干好干坏不一样。积分作为教师评优、评聘职称重要依据,与绩效工资直接挂钩。一、师德建设(基础分20分、占教师综合评估20%)1认真学习教育法、教师法等法律法规,严格遵守中小学教师道德规范、江西省中小学教师职业道德“八不准”,具有良好的师德。如有违反造成后果者一次扣2分。2服从组织安排,具有强烈的事业心和高度的责任感。如有违反造成后果者一次扣2分。3加强未成年人的思想道德建设,引领学生向真、向上、向善、向美,关爱学生,不体罚学生。如有违反造成后
5、果者一次扣2分。4上课期间不吸烟、不接手机。如有违反经教育不改者扣2分。5不以非法方式表达诉求,不干扰正常的教学秩序。6不从事有偿家教、不乱办班、乱补课、乱收费。上课、课间都使用普通话,书写规范字。7不违反计划生育。8不搬弄是非、吵架,不在上班期间绣花、纳鞋、织毛衣。如有违反经教育不改者扣2分。9能见义勇为、能主动制止处理突发恶性事件。效果好的一次加2分.10为学校建言献策录用者,按贡献大小加分,对出色完成学校布置任务者加15分。二、教学管理(100分,占教师综合评估30%)1计划、总结(含报表)5分 能按质按量及时交有关部门,给满分。不按质按量按时交者,每份扣1分,缺交者每份扣2分。2. 备
6、课(教案)、教研组活动15分备课必须按照教务处规定的节数提前或及时、认真备好,充分体现新课程理念,全期重点查1次,平时抽查2次。如每次能及时按要求备好课给满分。少一节扣1分,以此类推;未备完教材酌情扣分。评为优秀教案的加3分。如出现一次(节)未及时备好课扣1分,以此类推。未参加教研组活动每次扣1分,以此类推。3上课20分上课前务必准备充分,并按教案上课,做到上课不迟到、早退,坚守课堂40分钟,给满分。无教案上课视为无效课,每节次扣2分。迟到或早退每人次扣2分。中途离开教室每人次扣2分。旷课每节次扣10分。上课时教师不吸烟,不看其他书报,不穿拖鞋,不着奇装异服,如有违反上述规定之一者,每人次扣1
7、分。课时必须专用,随意挪作他用(让课给语数教师上)或守着学生自习,视为旷课,每节次扣10分。不体罚学生,如有违反者,每人次扣5分,如因此而引起纠纷,每人次扣1020分。4课外辅导10分个别辅导要有计划、有目标地进行,重点放在中下水平的学生身上,着眼于学困生。全期辅导记录不少于16次,少一次扣1分。5 教学反思10分全期教学反思不少于10次,少一次扣1分。6 作业布置及批改10分。作业要精选并有层次,做到全批全改。语文科作文全期不少于8次,批改要有眉批和总批。每篇讲读课文应有一次作业,数学科每节课应有作业,如达以上要求给满分。按以上要求如少布一次扣1分,少改一次扣1分,批改马虎、有错改、漏改现象
8、每次扣1分。7 听课10分。校长、教导主任听课不少于15节,教师不少于8节。且听课后有评价意见。达要求者给满分。学期结束检查听课笔记,如少听一节扣1分,无听后评价意见,每次扣0.1分。8 业务学习、江西教育资源网应用15分。根据教务处安排,自觉搞好业务学习(详见个人摘记笔记及网上记载),完成任务给满分,个人笔记未达规定酌情扣分,网上资源应用未达规定扣5分。9 监考、阅卷5分。监考、阅卷未按学校规章制度者视情节轻重每次扣520分。10.上述各项如得到上级教育主管部门的表扬,一次加5分。教师此项得分为:A=100-总扣分+加分。三、出勤(100分 占教师综合评估10%)。1.迟到早退。迟到一次扣1
9、分,早退一次扣1分;迟到一节课以上(含一节课),扣4分,早退一节课以上(含一节课)扣4分。累计计算,扣完为止,不计负分。2.矿工旷课。旷课一节扣20分,旷工半天(上午)扣40分、(下午)扣30分,旷工一天扣70分。旷工又旷课者,累计扣分,扣完为止,不计负分。3.请假。请假半天至一天,须经行政值日或分管副校长批准;请假超过一天,须经校长批准。歇事假和非住院病假者其假期工作任务由个人承担,个人承担不了的,由学校安排,由此所产生的费用由歇假者个人承担;歇住院病假者,其假期工作任务由学校安排,由此所产生的费用由学校承担。请事假者,一学期累计在三天以上,每超一天,扣考勤分10分;歇病假者,一学期累计五天
10、以上,每超一天,非住院病假者扣考勤分5分,住院病假者扣考勤分2.5分。累计扣分,扣完为止,不算负分。4.加分。全期满勤教师加10分,一天以内加5分。四、教育教学业绩(100分,占教师综合评估40%)(一)教师工作量评估(100分,占教学成绩评估40%) 1.基本工作量的确定:全校在岗教师不缺编的情况下,个人周工作量=周总课时/教师总数管理岗位编制数,个人周工作量为教师基本工作量。各教师实际承担的工作量中超出基本工作量部分为“超工作量”(节),不足基本工作量部分为“欠工作量”(节)。2.各岗位量化细则A类:课程表中一星期29节(除劳动外),按课时数计算,每节次为1节计。B类:早读课0.7节/节计
11、C类:教学工作量量化标准校长:8节/周 主任:6节/周 干事:4节/周 图书阅览室:1节/周 自然仪器室:1节/周 体器室:1节/周 班主任:1节/周D类:男教师年龄在53周岁以上,女教师年龄在50周岁以上可减少2节。说明:任何教学人员,工作量只能以最大工作量课时计,不按各类岗位工作量的总和计。3.工作量评估。评估依据:教师个人周工作量评估结果即教师的最后周课时总量(节)。评估标准:(教师周课时总量教师基本工作量)16周(每学期按16周算)的结果为教师总超工作量(节)或总欠工作量(节)。评分方法:教学人员工作量达到学校基本工作量为100分,超工作量一节加5分,欠工作量一节扣5分,扣完为止。(二
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