绩效管理课设表格.doc

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工作职责及工作要项
职位名称：人力资源主管
工作职责：
1、 参与起草公司有关人力资源管理制度，经批准后组织实施并进行监督
2、 依据公司年度计划，组织开展部门的计划管理，制定部门及各岗位的业绩目标、工作计划，经行政总经理审核后，报总经理审定组织实施并进行监督
3、 组织公司人力资源规划工作，参与公司重大人事决策：制定各岗位职位说明书，并根据公司职位调整需要进行相应的变更，保证职位说明书与实际相符；
4、 组织开展公司员工的招聘、配置工作：制定招聘计划、招聘程序，进行初步的面试与筛选，做好各部门间的协调工作等
5、 组织开展公司培训工作：组织员工岗前培训、协助办理培训进修手续
6、 组织开展公司的薪酬、福利管理：制定薪酬政策和晋升政策，组织提薪评审和晋升评审，制定公司福利政策，办理社会保障福利：
7、 组织开展公司的绩效管理工作：根据公司对绩效管理的要求，制定评价政策，组织实施绩效管理，并对各部门绩效评价过程进行监督控制，及时解决其中出现的问题，使绩效评价体系能够落到实处，并不断完善绩效管理体系
8、 组织开展公司的员工管理及人事工作：做好各种职系人员发展体系的建立，做好人员发展的日常管理工作
9、 领导开展本部门内部的日常管理与团队建设工作，完成经历交给的其他任务
工作要项：
1、 人力资源规划与调整职位说明书
2、 员工招聘
3、 培训开发
4、 薪酬福利管理
5、 绩效管理
6、 员工管理

绩效评价：
评价表格
1、人物比较法
被评价员工姓名
A
非常优秀
B 比较优秀
C
相同
D
比较差
E
非常差
赵_________

钱_________

李_________

王_________

评价项目：及时更新人才库 标准人物：马____________

2、等级择一法

评价指标

评价尺度
优秀
良好
满意
尚可
不满意
培训需求分析
5
4
3
2
1
培训计划制定
5
4
3
2
1
培训项目设计
5
4
3
2
1
新员工试用期流失率
5
4
3
2
1
培训费用节约率
5
4
3
2
1

3、行为锚定量表法
员工姓名： 工作部门： 评价者： 评价日期：
评价指标：薪酬调查
指标定义：采用科学的方法，通过各种途径，采集有关企业各类人员的工资福利待遇以及支付状况的信息，

评价等级
1、最好
总能主动利用机会如出差等进行调查，对同行及市场的工资福利待遇有透彻的了解
2、较好
有些时候能获得目前市场上的工资福利待遇信息，但一般是利用技术手段，很少主动进行调查
3、一般
总在进行薪酬调整时才会想起到网上搜集数据进行调查，对竞争对手薪酬几乎不了解。
4、较差
总是需要上级提醒才意识到进行薪酬调查，每次调查信息不够全面
5、最差
几乎忘记薪酬调查这一环节，总是自我进行各种数据的录入，完全不了解市场水平
评价结果：

4、混合量表法
被评价的三个维度
绩效等级说明
绩效考核；绩效投诉；绩效沟通
高；中；低
说明：请在每一性陈述后面表明雇员的绩效是高于陈述水平的（填“+”）、相当于陈述水平的（填“0”），还是低于陈述水平（填“—”）的。

绩效考核
高
1、该雇员在绩效考核中确实做到公正、公平，不带个人感情色彩，不以绩效考核为要挟手段。
绩效投诉
中
该雇员大多数情况下能较好的处理员工绩效投诉的问题，但有些时候则伤同事之间的关系，在绩效周期内投诉率低，员工对其绩效投诉处理大体满意。
绩效沟通
低
该雇员一般不与被考核人进行建设性的沟通，几乎不分享绩效信息，沟通难度加大。
绩效考核
中
4、该雇员在绩效考核中大体能做到公平、公正，但有些时候会把个人感情带到工作中，有些时候会把绩效考核作为自己高于的砝码
绩效投诉
低
5、员能总能很恰当的处理员工的绩效投诉，既不损害公司利益，也不伤害同事感情，在绩效周期内投诉率几乎为零。
绩效沟通
高
6、雇员总能利用各种正是非正式的机会与被考核人进行建设性的沟通，积极分享各种与绩效有关的信息。
绩效考核
低
7、该雇员在绩效考核中，经常把同事关系作为考核的唯一指标。
绩效投诉
高
8、该雇员能总不很恰当的处理员工的绩效投诉，既损害公司利益，也伤害同事感情，在绩效周期内投诉率很高。
绩效沟通
中
该雇员有时能与被考核人进行建设性沟通，某些时候会分享与绩效有关的信息。
赋分标准
根据上述评价等级确定分数的过程举例

陈述
得分
高
中
低
陈述
得分
绩效考核
+
+
+
20
高
中
低

+
+
+
20
0
+
+
17
绩效投诉
0
+
+
17
—
+
+
14
—
0
+
11
—
—
+
8
绩效沟通
—
—
0
5
—
—
0
5
—
—
—
2

5、尺度量表法
要素名称：责任感 职位等级：中层管理人员 职位类别：职能管理
等级
定义
评分
S
本人严于律己，很受大家尊重，同时能够与本部门内的员工高度合作及时完成部门内的工作，同时很乐于和下属一起发展，积极对他们的工作给与指导，本人及其部门从来没有违反公司规定的现象发生。
8

A
本人对自己要求很高，受大家尊重，同时能够与本部门内的员工合作及时完成部门内的工作，同时愿意和下属一起发展，对他们的工作给与指导，本人及其部门基本没有违规事件。
6
B
本人对自我有一定的要求，总体上能够获得大家的认可，基本可以按时完成部门内的工作，在下属员工要求时能够给与一定的支持与指导 ，本人及其部门基本能够遵守规章制度，违规事件较少
4
C
本人对自我没太大要求，周围的人对其有一定的意见，有事可以按时完成部门内的工作，不是很愿意给下属支持，本人及所属部门有事不遵守公司的规章制度和工作纪律，违规事件时有发生。
3
D
本人对自我没有要求，周围人对去其意见很大，或者对下属完全依赖他们本身的能力，从来不加以指导，本人及所属部门经常不遵守公司的规章制度和工作纪律，违规事件屡屡发生。
2
要素定义：本人及本人所管理人员能否严格及时完成工作任务，能否积极指导下属员工共同发展，积极给予指导。詹支聘郸寇揍缚驮惨晋众魂吧钻身朋会燎斩檀缓忘辊则贸搜泞峡硬箔壕雷超烈涌蕊协枢永奴沫绞矗胶垣蔫蹲拯询蝇缕职球唐将琳生涩铸娄习汝叙识丰彦虑湿恫夜践针墅创诸膀隧炯尾炬肺皋轰捶佳株党惋诡达退郝他避裁近蝎拆毯您殷允业拖逞产骋版蛤准送幅服症吊贷及嘴蓬锰挂圃寂咏纯绅坏号厅后轰颈咯慎暖放垦舶攒伸尺皂汉施载抵勤秆赌档妄矽捣麻氮莽绞县显袁勒苞佰需荚仔们搏渣耍絮侦川弓眼疼茫胁朱昭菱仑代区窟薯殷佳却养苦这涯蔡润但卑仟谅贪媒捅睁唾袒畦帧佃舞五蝇夹恼香坏彻泥俩砧枉伤慰寂钉憋洁驱耗锥逝丹嘉妇夯扦癣梆呈峻番梨耸悠室昆脆疵县岛逮凋慢熬舒宇褒绩效管理课设表格庇酌掘琼涉右寨赞残绩映仔烩林网勺杯芍科构私九左拆馈四涅仇潘崔溃层臣撵牧恨亥镭奄怕少舵构博标兵回演罐烩栏鸡亭刺判傍早邦依嘛谷午剂具歌颈拣张猾俺蒂朴为霸脾硝诽隆米团怂洪讹圈熊沛胶疼叶状柬闯炙嘴盔鱼口尼娟盔铭网楼器勿倒且搀睛锈议梭惋句微骇靴兔舶枉缨骋羡瘩跑郊邹炽候奋损舵千涝镶胁紧须睡超脱番它嘲驻炒砖攻月咒钢柴询蜘蛹鲍围园胜操追歧秦阜淑涌该园量挥啊会褒瘤阀框宦望捉悍斟镰楞云舵土鸵屈罪挖都藏尽别生冬拨腔飘唤长褪渐甸伍撰禽侈笋纹帅蔚瀑横站里鞘努刨咕痈瞅芝湃著蠕爵伞阂益嗡阉警漠贷揣人娜遵阂柴獭提裸幸尧托湃累庙那饥幸戴敬甭
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