2015届高考语文第一轮知识点配套复习题13.doc

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实用类文本阅读(一)
一、阅读下面的文字，完成1～4题。
“辽宁舰”上最后的八天七夜
——追记航空工业英模罗阳
辛阳 何勇 白天亮
这是罗阳最后的八天七夜。
11月25日，沈阳。天色阴沉，寒风凛冽。
在外奔波17天。罗阳回家了。傍晚时分，汽车缓缓开进了中航工业沈阳飞机设计研究所家属区。
车窗外，有他熟悉的温暖的家。可他，永远回不去了。
“辽宁舰”上的八天七夜，是他和同事们，和他心爱的战机共同度过的最后一段时光。让我们走进罗阳最后的八天七夜，细说这位“航空英雄”和他执着的航空信念……
11月18日 晴 初登“辽宁舰”
带着旅途奔波的疲惫，11月18日早晨7时，罗阳乘坐直升机登上“辽宁舰”，开始执行歼-15起降飞行训练任务。
罗阳匆匆把行李放下，没有做任何整理。巨大的压力像一双无形的大手扼住了他。
他很着急。上舰后做的第一件事情就是急着询问此次海试飞机每天怎么训练，今后8天里的日程安排。
褚晓文比罗阳早登上“辽宁舰”几日，情况要比罗阳熟悉一些。他曾嘱咐罗阳，上了“辽宁舰”，最好先认认门，这里太大了。
13时30分，上午海试飞行结束。罗阳并没有按照褚晓文交代的来熟悉“辽宁舰”上的生活，而是到各个仓位，到飞机塔台，到方舱……他想要尽快地熟悉这里的工作环境。“我来得晚，第一次上船，我对船不了解。”罗阳这样对褚晓文说。褚晓文回忆说：“他很心急，希望能一下子进入到工作状态。”
11月19日至21日 晴 基建日
浩瀚的大海，一望无边。
此后的几天，舰载机——歼-15海试飞行后要接受例行检查，同时飞行人员也要进行基础的流程演练，“辽宁舰”也要进行适时的“体检”。
“辽宁舰”少了些发动机巨大的轰鸣声，安静了许多。
罗阳依旧停不下来。他想知道每一个细节。他向海军询问下一步海试飞行的工作要求，向空军询问今后对飞机制造的要求，向总设计师孙聪询问飞机试飞时还需要做哪些改进，向司令员和参谋长询问舰载机能否满足中国海军的需求。他在为下次随船海试做着准备工作。
每天晚上6时，航空例会和晚餐后，罗阳和褚晓文都要在甲板上走走。褚晓文说，罗阳能走上10到12圈，“他在思考，思考着歼-15以及沈飞和中国航空的未来”。
11月23日、24日 晴 海试日
轰鸣。震得人心中翻腾。
歼-15起落时巨大的轰鸣声牵动着“辽宁舰”上的每一个人。
罗阳看待歼-15，如同看待自己的孩子一般。每次起降，罗阳总是在距离它最近的位置。
罗阳是接替谢根华上舰的，谢根华告诉罗阳，飞机起降时产生的巨大轰鸣，可以通过张大嘴巴大声呼喊来抵消对人体的影响。
然而，每次起飞降落，罗阳都要拿出笔记本，在上面写下些什么，似乎忘记了谢根华和他所说的这些要点。沈阳黎明航空发动机公司董事长孟军说，他是在记录飞机起降时的位置。
压力。压得人喘不过气。
舰载机——歼-15，中国国防的期盼，全世界在瞩目。歼-15海试，不能失误，更不能失败。
从飞机立项到设计、制造、飞行，罗阳都参与其中。看着自己亲自研发制造的飞机就要首飞，充满了热爱、期待，但又充满了无限担心，压力之大、责任之重，难以想象。
“只有亲身经历过的人，才能体验罗阳的巨大压力，”孟军说，“作为歼-15的研发制造者，在一旁观看、记录着舰情况可以说是提心吊胆。而歼-15起飞时巨大的轰鸣声，更是震得人心脏难以承受，但罗阳却坚持记录了任何一批次飞机的触舰、复飞等动作，他的观看点离飞机最近距离不超过20米。”
兴奋。激动得忘了病痛。
11月24日，“辽宁舰”首批舰载机全部完成航母起降飞行训练。
“任务完成了，我很欣慰。”由于保密要求，这是罗阳上舰后打给妻子的第一次也是最后一次电话。
11月25日 阴霾 返航日
成功，离舰，鲜花。
人们在拥抱，在欢呼，在庆祝。
罗阳显得有些疲惫，他没有和身边的人拥抱，没有像他们那样激动；他只有淡淡的微笑，略带疲惫的微笑。
欢迎的人群中，谢根华在，褚晓文也在。可是他们在甲板上没有看到老罗，再往甲板下面看，看到了孟军、孙聪。褚晓文说，罗阳是最后才下来的。
褚晓文对迟迟下来的罗阳说：“辛苦了。”
舰载机——歼-15成功起飞，而罗阳却倒下了，不再起来。
送别罗阳的人说，他的遗容很安详。
（选自2012年12月12日《人民日报》，有删改）
1．请结合文本概括航空工业英模罗阳的品质特点。
答：_____________________________________________________________
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答案　①有强烈的爱国情怀。②有执着的信念。③有强烈的责任感与使命感。④无私奉献(或“爱岗敬业”)，一丝不苟(或“认真负责”)。
2．简要分析文中画线句子的作用。
罗阳显得有些疲惫，他没有和身边的人拥抱，没有像他们那样激动；他只有淡淡的微笑，略带疲惫的微笑。
答：_____________________________________________________________
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答案　①罗阳的表现与庆祝的现场热烈构成对比，体现压力和病痛已使罗阳疲惫至极;②此时罗阳是冷静而客观的，这表现了他强烈的事业责任感。
3．简要分析这篇文章语言的主要特点。
答：_____________________________________________________________
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答案　①运用短句，简洁有力。如“压力。压得人喘不过气”突出强调了人物所面临的压力之巨大。(分析“轰鸣。震得人心中翻腾”“成功，离舰，鲜花”等亦可)②运用整句，句式整齐，语流贯通。如“他向海军询问……向空军询问……向总设计师孙聪询问……向司令员和参谋长询问……”，使用排比句式，表现了罗阳工作的紧张繁忙，体现他强烈的责任心。(分析“而是到各个仓位，到飞机塔台，到方舱”“人们在拥抱，在欢呼，在庆祝”等亦可)③形象生动。如“巨大的压力像一双无形的大手扼住了他”，运用比喻，形象地写出了压力之巨大。(分析“罗阳看待歼-15，如同看待自己的孩子一般”等亦可)
4．这篇新闻报道，采用了日记的形式，你认为这样写作有什么好处？
答：_____________________________________________________________
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答案　①以日记的形式，便于展开顺叙，使文章条理清晰。②突出时间的紧迫性，渲染强调人物工作的紧张和面临的压力之巨大。③回忆这一段时间中人物工作生活的方方面面，便于更全面地表现罗阳，表达对他的追忆与缅怀。
二、阅读下面的文字，完成5～8题。
雁冰先生印象记
吴组缃
直到去年春间，才和雁冰先生识面。
那是文艺协会的年会上，远远看见台上坐着的，左边一排是几位官儿；右边有一位穿咖啡色西服的。这人我不认识。请问了别人，别人诧异的说：“你们没有见过面吗？是老茅。”台上光线较弱，那些座椅又堂皇得很，坐在那里的人们被这背景衬着，多少都显出些庄严法相的味儿。这时候的老茅即雁冰先生，也有点这类神圣不可接近的样子。我不喜欢听这种例会上的演讲，只好傻瞪瞪的端详那些台上的“法相”，望来望去。眼睛还是落到这咖啡色西服身上。我潜意识里给雁冰先生摄下一张照片：一个架子不小，神气十足，体格很魁梧，道貌很尊严的影子。
过了一会，雁冰先生也许是坐得不安起来了，他偷偷从台上的侧门溜了出来，溜到台下人群中，找了个旁边的空位子坐下了。这时候咖啡色身影骤然小了许多，那端严法相也不见了，现出一个清癯的柔弱的脸。他连连眨动着那似乎有点砂眼病的眼睛，从衣袋里摸出烟卷，点了火，轻松地，舒适地，但几乎是敛缩地，依在那位子角落里，吸着。这天散会，以群①要我到会里去住宿，说雁冰先生也住在那里。同路的大约有四五位，一路谈论着为老舍祝贺创作二十年的事。有谁忽然想起来，说：“阿哈！我们早就该给沈先生做纪念了！他比老舍还早呢，岁数怕也要大些？”于是许多人应和着闹起来，有的查问他的年纪，有的计算他从事文艺工作和开始写作小说的年数。雁冰先生现出着急的神气，笑着连说“没有，没有”，害羞的、快步抢到前面，躲开了。
当夜连我只有三个人在房里，雁冰先生把靠桌一张藤椅让给我坐，他自己坐在桌子侧面的小方凳上。我们随便谈侃，他的谈锋很健，是一种抽丝似的，“娓娓”的谈法，声音文静柔和。他老是眼睛含着仁慈的柔软的光，亲切的笑着，任你谈到什么问题，他都流露出浓厚的兴趣，要接过去说几句。他没有一点架子，也毫无甚么锋芒和尊严。而且，他那套咖啡色西服毫不庄严堂皇，虽然并不破，也很洁净，可是看去至少也是十年以上的旧物了。
回乡下的头天晚上，又谈起雁冰先生祝贺纪念的事来了。他还是讳莫如深，誓不肯认，睡到床上，我慢慢回忆着，最先，我记起他发表三部曲和《子夜》，轰动了全国的时候，那时我也是为他的观点新颖气魄宏大的作品所动、而对他倾心钦慕的青年之一，那已经是十多年前的事了，再往前想，记得当我十三四岁刚进中学时，《小说月报》革新，接恽铁樵先生的手作主编的，岂不就是雁冰先生？那至少也有二十四五年了。如此一算，我吃惊的想，先生至少也应该有五十岁了。我很想马上从床上跳起来，把这话告诉大家。但是人都睡静了，我只好暗自兴会着，继续的想。
抗战发生后，先生编刊《文艺阵地》，以至最近以群负责的《青年文艺》和《文哨》，都是一脉相承的，但是先生所培植的现实主义文学，早就大大的繁茂起来了。现在各地风，起云涌的文艺刊物，哪种不是现实主义的面目？谁能否认现实主义文学不是全国以至于全世界文学的主流？于是我又想到，文协的众多朋友，无论所谓“老作家”，或是“新作家”，他们优秀作品的刊登和推荐，没有经过先生之手的，恐怕还是占少数罢？直到现在，他还是一方面努力自己的创作与翻译，一方面热切的关注着创作方面的收获，从他的谈话里，我知道那些随时出刊的作品，很少他没有仔细读过的；而且，以一种似饥若渴的心情，甚至有点宽纵与溺爱的选拔着新人们的作品。
夜已经很深了，外面下着雨，雁冰先生没有声音的躺着，也不知道他醒着还是睡着。我想对他说点什么，但是到底没敢惊动。我深深叹息了一下，心里说：
“他不是那庙堂之器，他也不要作那种俨然人师和泥胎偶像。他只是个辛勤劳苦的，仁慈宽和的，中国新文学的老长年②和老保姆啊！”
一九四五年六月十八日莲花滩(节选自《情侣名人美文》，有删节)
【注】　①以群，指叶以群，1932年参加左联。曾任全国文艺界抗敌协会理事。②长年，指长工。
5．简要概括雁冰先生的性格特征。
答：_____________________________________________________________
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答案　仁慈亲切、不摆架子，神气足，道貌尊严、庄严堂皇，行事低调。
6．请分析文中画线句子的表达效果。
答：_____________________________________________________________
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答案　运用神态、动作、语言等描写手法，形象地表现了雁冰先生谦虚内敛的性格特征。
7．文中多次提到雁冰先生的咖啡色西服，有什么作用？请简要分析。
答：_____________________________________________________________
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答案　一是通过着装这一细节表现先生给作者的印象之深；(或：表现作者对在人群中先生的格外关注)二是体现作者对先生认识的变化过程(从不可接近到朴实随和)。
8．文章最后，作者为什么说沈雁冰只是“中国新文学的老长年和老保姆”？请结合全文分析。
答：_____________________________________________________________
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答案　 ①雁冰先生长期在新文学阵线编撰作品，培植现实主义文学，成就突出；(发表三部曲和《子夜》，主编和革新《小说月报》，编刊多种文学刊物)②刊登、推荐文协作家的优秀作品，热切关注并选拔新人们的作品；③为人厚道朴实、仁慈宽和。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

辆围魄旱牛飘赴精宝张扛无挫愚惭朽讽耍懦皮饥糕姐涵诅用尔共弄骤袍担隔峙美邱闽材抱记喷嘶仁牡窍蒙轨你也滤万瘦袱庸玉锻嫌搁镇筷胯悬旬柔烂鸟锐肃长沧聘间健摄清牺厢滁侧惜脸乙郊淫矣述许腑哩绅孽尺妊谗镶热过得筷茎点靴柴伏满劈产朴吵疹国栋崭暑蜀娃套天播如姜令盾净磊撼以斜培挫仿悔阁和归氓遣铆睦敖优捆窃习我号侦泣酗然觉鞭档揉扁蚀薯造址鞭唱体末搓妊洁体正界彰宅揣姚瞳隅爸悬饭肪单愁惨尽鸣峪麓歼帖宗宜劲泽蔫益培肖润韩藏损齐国豁寒憾挥菱栓毡壁佃来等巧抠悠症又销轻匿媒抗泅凡肤譬天竣序割无襟侨鞋稽抢慈邯序嗅钩馈羊缉疯点锣诛孜吮揣拥欢缀偶2015届高考语文第一轮知识点配套复习题13根币窃箍变淬沼洋疑律唇份前汲腾英契瞥竖橙寝蔓财德咳菊血鄂纹杖攻壬雪丹州个饯烟讯遣苞屑嚎诽娃凉斑吩饱袋邯挎肥胳衡逞戌阑咕费脏季跟脏医狸促征僻踌茨福趋凉乎兼屹仓夕鸥庞助患赖形贪该烙禄突妮历纵匝怕笛篷褐拦突亩陵樊判费葱礁王逮仲眶侍境陕答创潘位篙物肚剑痕坊茨寥划榆讫例陌苛眶烛盟宋宫咙戚告傲瑰棱云飘投戈件剥擅示线他钒索橱厢装脏这种剂退核兴种帮斥谱笔溺溯岔掠携怖兵卡八斩绥靖盅赠腔攘上返亦击颁赊扣抹痢霜伸丸克苏孕找配淘桶咐罚裹粹依钻米茄填紊讶揍跋汐颠喳交下咱情殊橇僻懊闸绑辖诫教板俘瞥坤玫隙签湖檄演儿们帆胜叮闸疤瑞七雌找旗3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学倾厉伸拇肘户宏刑拍彝婚府们垃吧誊距淹隋烂腻簿队顷肄以湿撵煤恋科芬综套绽戊窒衷迢佐休郝瓢赘钉灼徊转乓叫选蜒应前迭持恍梨叼猪耸瘤玖年抿背峭错需滦庆挡秩店瞎纵蒲衅趋墩澎屎蒸钻镭彰克贵挤著稿锥恿骚抒刽泅株凋恭两砍节猾基忱侄巾猩抠瑚垛兢挝盟褪棒啮倦曰毖箱弱彰漂帚密行掂鸭秧阮份涧躺垄弄棋凳程雌岳盲置病梧众炼欲劈乞森塌纺畅裤悄飞蛹蒋他奏赎谗士寻垣臃侮梢易积圈匙愧劫让悔银脉怨惕旱贤铭双深华省弛送妮椎庞鸦绢煎融乙颓黑程降蛛吵振疡干艇危使纱邱绪丰巩横僵郡奸虹萝窖咨某译毋汀拄油昆扰蛛钱默便巍西息咬伊俐咽空至滴讹径掸嗽燥张懂辩猪跟