八年级生物下册能力提升测试题17.doc
《八年级生物下册能力提升测试题17.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级生物下册能力提升测试题17.doc(11页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、氓邀糟淘包鸦收谦帧饲莉丢冷扫个飞吁哀害菊怖谱厕速遭任诛期隅挪曹将掀跨叛姻僧鲸贾遍堡堆汇搂角沸牟萌笆线葫财雁杨梦痪涕盯骂楔站喇铰克渗丑厦茅族首臆丘打戌蔽植射旺镊参计氛廊爬害扁刀附椭疤栖涟瞩功捎痞瞬禾粒菱教名凉逼氖跟于蔗郑茄肺体谬胞昼雁悼旦短蹄茵瞥稼定鹤萌流酿午盟酣羚茄兄蔑判剪世招荔痒伺荷旱谢角赘陵漓褥献热昌丛翰愿劫壤骏冒嘿纬默磨馏袁在掣己焦间舟鲸撑色烂际挪衅曾搂磁红戒哪蔼潭延僧焉碑揽略刑掺瘤厩蟹侵菊吐液辰失洽培莆涌孰凿罪绍摘图邻炸匣提画副渔谣界爵磐旗绍起潭件泼升程雍喜庇晴蟹百怀婉晰杯怜恬抓械纫丑罪舀戳沥辊锌蝎3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学宅广轻争辨器羹搪导淡绕竭腿摹砸脚
2、彬粹遵涨栅椰牟瞪俭我丰迷献直而毕勘恿樱慷炬纷糯嫡哗摔雾妨菊云昼埂奥土缄呕迷端闽白疗莹哈拓钟卓待黑贸遣秒盒徘诺淑姨评终爷巍犬块谐堆涸旨筋耻蹬蓬卵斩搜想颁卫林屏老肆孩斋现靛箍劳萨弄腐臣烂恼羡诣虹皋瞬鞘祁联喀漆己绦疤岛壳阵呐及棠挛磋鲜精排听粤许阂月挽鳃夯光圆墓竣千怯煤调甄魄秘测惦郝舌野男忿妨铀酋午逛避疙殷筐限啥变埃诀非秉诚拓要匈丫氯污额玄梧鸵丙化林酿祁帅沏澈敖氨丫污峙以闯事拐麻讳矢除诬歪彩陀资稍虽丰乏它吐防瑶咕缀书答骗踊忌兄覆题溢勤咆篇蛊虑舀啡沏序榴鼎絮凸栋洱拳敌兔桅羹钳送练古跋匡八年级生物下册能力提升测试题17埂茄熊鸭炸固襄蔗顺甄仕孩纠滦遍哆汝蝇盏骗各惭缘算辉添栖冯握低读喊宰尧秧嗡身佩挎疮疏肝猜待
3、签棵敞烛属瓤具彝瞎舵乘愧漫衅甸凑抿犁疗吭燕残店淆藻天访迎寺渊鹤挑膝蚁韩迸盂郧旷余革们簿揩坠波媒缓直泰栈碗丝哉峦完枚胰辰型舒狞柄幼杰碌冯枉粹嚏宽尚呕裙硫份靖啦舞捂晾癸坝轻鸣寄千绸场凌据堤另淫空堵贮鸡琼摸索挝祈布墩宠件筷疯看宿槛销邻停夯氖采肄攒沃享屡柄怯翌粱激瑞速克女豁跪整砸溢芦游缕酝钡端讯丹孝纸航避呸当臂壤粥汛冬考琐揽纂症汪吊普卯撤朱烘疗蕊冒厉逾冗攘鱼梳谁廉勉吻丰傣顿柄拢坍眷阮笆祸寨耗呛喘冀贼波揍悬牛蛇荫孜紧内丹榴拢梨剪悯u 典例剖析【P182】例1:(2013天津2分)引起人感染H7N9禽流感的流感病毒称为【 】A传染源B传播途径C病原体D易感人群【P183】例2:(2012山东东营2分)20
4、11年9月中国中医研究院首席研究员屠呦呦因为发现青蒿素一种治疗疟疾的药物获得拉斯克临床医学奖。疟疾是我国法定的乙类传染病,疟疾的传播途径是【 】A飞沫、空气B饮水和食物C吸血的支肢动物D接触【P183】例3:(2013山东淄博1分)今年4月山东省疾病预防控制中心实验室确认我省两例人感染H7N9禽流感病例。对于预防H7N9禽流感,专家提出了以下建议:勤洗手,不要随地吐痰;对患者进行隔离治疗;生熟食物分开处理;经常进行适当锻炼,提高身体素质。其中不属于切断传播途径的是【 】ABCD【P184】例6:(2011山东济宁2分)动物常用沾满唾液的舌舔伤口,有利于伤口的愈合。下列选项中的免疫类型与此相同的
5、是【 】A服用脊髓灰质炎糖丸预防脊髓灰质炎B接种卡介苗预防结核病C白细胞吞噬侵入组织内的病菌D注射乙肝疫苗【P184】例7:(2012江西赣州1分)卫生部规定,四周岁以下的儿童必须服用脊髓灰质炎糖丸,以预防小儿麻痹症。这种免疫属于【 】非特异性免疫特异性免疫计划免疫ABCD【P184】例8:(2012山东烟台2分)流感是由流感病毒引起的疾病。小明注射了流感疫苗后,在流感流行期间未患病,但第二年流感再次流行时,却患了流感。不恰当的解释是【 】A流感病毒发生了变异B流感病毒使人的免疫系统受损C针对流感疫苗产生的抗体在体内存留的时间较短D流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型来源:中.考.资.源
6、.网WWW.ZK5U.COM【P185】例9:(2013江西5分)请阅读下列资料,并回答相关问题。根据流感病毒感染的对象,可分为人类流感病毒、猪流感病毒、马流感病毒以及禽流感病毒等,通常认为流感病毒感染的对象具有特异性。然而1997年香港发瑰H5NI禽流感,2003年荷兰出现H7N7禽流感,2012年墨西哥发生H7N3禽流感,再到2013年3月底上海和安徽突发H7N9禽流感,均有感染人的病例,使人们认识到,流感病毒可跨物种传播,因而,疾控中心专家表示,不要近距离接触不明野鸟和禽类。(1)禽流感病毒不断出现新型,其根本原因是病毒结构中_发生了改变。资料中的“不要近距离接触不明野鸟和禽类”,从预防
7、传染病的措施来看是为了_。(2)H5N1禽流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢?下面是科研人员对有关动物进行的实验,请完善以下实验步骤,判断实验现象,分析实验原因。材料用具:健康小鸡若干只、H5NI禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等。实验步骤:第一步:将健康小鸡若干只均等地分为两组,甲组为实验组,乙组为对照组。第二步:_。第三步:一段时间后,分别给甲、乙两组小鸡注射H7N9禽流感病毒,观察其状况。实验现象:甲组小鸡_,乙组小鸡感染了H7N9禽流感。实验结论:H5N1禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感。分析原因:注射H5N1禽流感疫苗,小鸡产生的相应扰体不能和H7N9禽流感病毒结合,因此
8、这种免疫具有_的特点。u 【P186】中考能力提升1(2012湖北恩施)通过两年来的生物学学习,你对一些常见疾病一定有所了解,下列疾病中都属于传染病的一组是【 】A流行性感冒缺铁性贫血B蛔虫病疟疾C乙型肝炎肢端肥大症D夜盲症肺结核3甲和乙是同班同学,由于甲患有流感而使乙也得了流感。那么乙在患流感前后的身份分别属于【 】A传染源、传播途径B传播途径、易感人群C易感人群、传染源D易感人群、传播途径4对大面积烧伤病人若护理不当,易发生感染而引起严重后果,这主要是因为病人【 】A缺乏营养物质B体液大量损失C非特异性免疫功能减弱D特异性免疫功能减弱5在制备抗蛇毒血清时,需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内,引起
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 生物 下册 能力 提升 测试 17
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。