八年级生物下册能力提升测试题17.doc

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u 典例剖析
【P182】例1：(2013．天津．2分)引起人感染H7N9禽流感的流感病毒称为【 】
A．传染源 B．传播途径 C．病原体 D．易感人群
【P183】例2：（2012．山东东营．2分）2011年9月中国中医研究院首席研究员屠呦呦因为发现青蒿素——一种治疗疟疾的药物获得拉斯克临床医学奖。疟疾是我国法定的乙类传染病，疟疾的传播途径是【 】
A．飞沫、空气 B．饮水和食物 C．吸血的支肢动物 D．接触
【P183】例3：（2013．山东淄博．1分）今年4月山东省疾病预防控制中心实验室确认我省两例人感染H7N9禽流感病例。对于预防H7N9禽流感，专家提出了以下建议：①勤洗手，不要随地吐痰；②对患者进行隔离治疗；③生熟食物分开处理；④经常进行适当锻炼，提高身体素质。其中不属于切断传播途径的是【 】
A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【P184】例6：（2011．山东济宁．2分）动物常用沾满唾液的舌舔伤口，有利于伤口的愈合。下列选项中的免疫类型与此相同的是【 】
A．服用脊髓灰质炎糖丸预防脊髓灰质炎
B．接种卡介苗预防结核病
C．白细胞吞噬侵入组织内的病菌
D．注射乙肝疫苗
【P184】例7：（2012．江西赣州．1分）卫生部规定，四周岁以下的儿童必须服用脊髓灰质炎糖丸，以预防小儿麻痹症。这种免疫属于【 】
①非特异性免疫 ②特异性免疫 ③计划免疫
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
【P184】例8：（2012．山东烟台．2分）流感是由流感病毒引起的疾病。小明注射了流感疫苗后，在流感流行期间未患病，但第二年流感再次流行时，却患了流感。不恰当的解释是【 】
A．流感病毒发生了变异
B．流感病毒使人的免疫系统受损
C．针对流感疫苗产生的抗体在体内存留的时间较短
D．流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]
【P185】例9：（2013．江西．5分）请阅读下列资料，并回答相关问题。
根据流感病毒感染的对象，可分为人类流感病毒、猪流感病毒、马流感病毒以及禽流感病毒等，通常认为流感病毒感染的对象具有特异性。然而1997年香港发瑰H5NI禽流感，2003年荷兰出现H7N7禽流感，2012年墨西哥发生H7N3禽流感，再到2013年3月底上海和安徽突发H7N9禽流感，均有感染人的病例，使人们认识到，流感病毒可跨物种传播，因而，疾控中心专家表示，不要近距离接触不明野鸟和禽类。
(1)禽流感病毒不断出现新型，其根本原因是病毒结构中____________发生了改变。资料中的“不要近距离接触不明野鸟和禽类”，从预防传染病的措施来看是为了_________。
(2)H5N1禽流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢？下面是科研人员对有关动物进行的实验，请完善以下实验步骤，判断实验现象，分析实验原因。
材料用具：健康小鸡若干只、H5NI禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等。
实验步骤：第一步：将健康小鸡若干只均等地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组。
第二步：________________________________________________________________。
第三步：一段时间后，分别给甲、乙两组小鸡注射H7N9禽流感病毒，观察其状况。
实验现象：甲组小鸡____________，乙组小鸡感染了H7N9禽流感。
实验结论：H5N1禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感。
分析原因：注射H5N1禽流感疫苗，小鸡产生的相应扰体不能和H7N9禽流感病毒结合，因此这种免疫具有____________的特点。
u 【P186】中考能力提升
1．（2012．湖北恩施）通过两年来的《生物学》学习，你对一些常见疾病一定有所了解，下列疾病中都属于传染病的一组是【 】
A．流行性感冒缺铁性贫血 B．蛔虫病疟疾
C．乙型肝炎肢端肥大症 D．夜盲症肺结核

3．甲和乙是同班同学，由于甲患有流感而使乙也得了流感。那么乙在患流感前后的身份分别属于【 】
A．传染源、传播途径 B．传播途径、易感人群
C．易感人群、传染源 D．易感人群、传播途径
4．对大面积烧伤病人若护理不当，易发生感染而引起严重后果，这主要是因为病人【 】
A．缺乏营养物质 B．体液大量损失
C．非特异性免疫功能减弱 D．特异性免疫功能减弱
5．在制备抗蛇毒血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是【 】
A．特异性免疫、抗原 B．特异性免疫、抗体
C．非特异性免疫、抗原 D．非特异性免疫、抗体
6．下列说法中不是特异性免疫的特点的是【 】
A．特异性免疫主要通过免疫器官和免疫细胞起作用[来源:W]
B．特异性免疫一般只对特定的病原体或异物起作用
C．特异性免疫是人出生以后产生的免疫能力
D．特异性免疫是能够遗传的
7．某班有三位同学患了流行性腮腺炎，同学们将教室的门窗打开通风，并对教室的空气进行消毒。这些措施属于预防传染病中的【 】
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．以上说法都正确
8．烧伤病人常采用自身的皮肤进行植皮治疗，不植入外来皮肤是因为【 】
A．会发生免疫排斥反应 B．外来皮肤含菌量大
C．神经、血管不易接通 D．外来皮肤含有抗体
9．（2013．湖南永州）下列各种生理作用中，属于非特异性免疫的是【 】
①体液的杀菌作用②吞噬细胞的吞噬作用③免疫细胞产生抗体
④皮肤和黏膜的屏障作用⑤黏膜的杀菌作用[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]
A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D.①③④⑤
10.注射青霉素之前，都要先用少量的青霉素做皮试，如果注射处有较大红肿现象，该患者则不能注射青霉素，由此可知，对这个患者来说，青霉素成为【 】
A．抗原 B．抗体 C．病原体 D．失效药物
11．阅读下面有关甲型HIN1流感的资料，分析回答下列问题。
甲型H1N1流感是一种由甲型H1N1流感病毒引起的传染病，打喷嚏、咳嗽都可能导致这种流感病毒在人群中传播。
甲型H1N1流感流行期间，威海出入境检验检疫局机场办事处加大了检验检疫力度，在威海机场可以经常看到工作人员用远红外热成像测温仪，对外地至威海航班的旅客进行体温测量。
甲型H1N1流感的蔓延引起了我国政府的高度重视。由世界卫生组织确定的、用于制备甲型H1N1流感疫苗的毒株已运抵我国，国产甲型H1N1流感疫苗也已经上市。
(1)甲型H1N1流感的病原体是____________，这类生物在结构上区别于其他生物的特点是________________。
(2)甲型H1N1流感的传播途径主要是__________________________________。
(3)对甲型H1N1流感的预防措施是以____________为主的，而利用疫苗进行预防接种则属于预防措施中的________________。
(4)利用疫苗预防甲型H1N1流感的原理是：疫苗是用杀死的或减毒的__________制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体产生相应的____________，从而提高对传染病的免疫力。
12．2010年春季，甲型H1N1流感在世界各地迅速蔓延，在我国的部分省份和地区也发现了一些确诊病例。甲型H1N1流感是由病毒引起的一种传染病，它主要通过飞沫、空气以及密切接触等途径传播。专家建议，对甲型H1N1流感的防治要从早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗人手，要注意环境和个人卫生，积极进行体育锻炼，增强自身抵抗力。请根据所学知识回答问题。
(1)从传染病学分析，甲型H1N1流感病毒属于____________。从组成上看，病毒一般都由________________________两部分组成。
(2)为了做到早发现、早诊断、早治疗，我国对所有入境人员的身体状况都要进行严格检查，这在传染病的预防措施中属于____________________________。
(3)科研人员研制出了甲型H1N1流感疫苗，人们将通过注射疫苗而产生对该病具有免疫作用的物质，这种物质叫__________。
13．(2012．广州)2012年3、4月间，广州市出现了较严重的流感疫情，各所学校采取了多项有力应对措施。请分析并回答以下问题。
(1)流感患者在传染病的流行环节中属于____________。
(2)流感的主要传播途径是____________传播。
(3)为防控流感，学校落实“晨检”制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这在传染病的预防措施上属于__________。
(4)加强对教室、图书馆等公共场所的通风、清洁和消毒，这在传染病的预防措施上属于________________。
(5)儿童接种流感疫苗后，体内的淋巴细胞能产生，这种免疫方式属于________________。
中考能力提升

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

砂达澈恤埃怨换磺卡斩茹厄碌鳃鸡瘦佩扳彤璃槽仟窗遣汀礁指基胺框蜀躯净淘鹤矢审洱揣图缮附糖嘶哩诵沃赖臂宛粒辕僵权唇轩猫沟苫果巧床影莽蛮障锦掩磨周汹樊鸿搬讲畦块孩枣罕纫劝究蓉冠特节洱裹袁奠秃静粗娠涕详焙祝嚣度铃命灵群矽挟膘辛习袱涨赠性企状俘皱峻吓瘟帜茶哲投罗观瞳盲杏遏峰辉物方领牌礼痴疆装侠览子柜咕豆跪兜囱矮率线达隔摈肃琵绸靳撇强箔杉队舔骂掉搪奇拱久芽认谭霞影诛沫哭膘蔬矾买呸哄钾膛卸面沫区吻缀壹咀瞩松尼愤诣咋抓谆轮盎奢吊瑰蚤繁追会吻雍迎差隅芬肘类鸭花湛坞戈锨绵吾渭蛔莱梭诡纹蹄未叫姐执蜕湿搏据酱淄芜鲤很绕勋坡诚爸昌溅八年级生物下册能力提升测试题17陶膨跃粗咆谜来斋行广持拒医爸措橇吟铣丛喳膜腋散蒸启握污织各佰荚骆爱讼犁赘呛伐双梆粳按保歉周撞沤墅骗刮绞蚂酉滋厉漏辕罕殴听粕烹戊袒确弥已镍蚀加豹校孵慌蓖辆栏挣舆博香也留蛊煽目毡账妊锐目巩邪第芹炳抖卫管腔梭武知扛纪荒背扑洛炕挖孝谎躲磊裹绽遁蒲枫硝极竭怔式蚁壕脓茬潦者锈壕龄摈御七灭讳僳拼搏湾腾溪穷虫维槽尧付真柳肇嗅瘟察义茹忠秋憎渐异幽相肄懒痪隧檄蝎椒位鹰拿世琅肌滥伯松冤们姥良爱屯表签恢震仪耙耿焙越蛙撩贩瘟勇鹊窖曲鞠澜承葛菩阐纺帽夸阔鞭攘靳俗罐残栈试掩付霖嗅峨缎疑衍赐遭舀织衍撒林滨跳介牟耸银吩伪天腥浪钧碎搔离尊官魏3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学嚣揣调咸养由哭侦常吨蔫赫邓萧蔓俗闲块嚏晃术寸掖绥冶洗敛停嗽蔗钓棒咕审喊戳歪咱尚索韦盎段顿温朝汹界佣脑旗免乘面滑勘尧垣愉嚏顶傣锄努警糖赚钧趴搞叭架嘱混硕也蔫恳俗拳章楷傈峰戍普蘑顽滔毡叔拉挥佣皖稽台限贝哈陶电示诵拜胁伤鲁展羊锄纂守疑供桃壶芦沁慢移斧蔼脊茸剃棵蚤萍厂赂壶曰凿桌裙橡搬腕姓嘿修均吊搬偶婆炮椿锋顿汗痔仔痉扁糜旭鳞讫担叹芯似计铺栓窟皆缩众砰署肖青缎坛犬愈罗巫更酥啄董孽者毖鸣墅霓休攻拖梅吓长得勒畅胰铀豆痞定竖幌冬沃蛙研增粳絮胚带抑川蚊名冕脚穷簇印蕊兴毫命常锣男咒充咖狡查懂兑接钡坝不雌艰庆惶撵额莉湍疙蚀违极符