2015届高考化学第一轮课时复习训练题31.doc

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第二单元　溶液的酸碱性
课时训练 练知能、提成绩 限时测评
(时间:40分钟)
测控导航表
考点
易
中
水的电离平衡
3,7,9

溶液酸碱性与pH
4,6
8,11
中和滴定
1
12,14
综合应用
2,5,10
13
基础过关
1.(2014石家庄二模)下列说法正确的是(　D　)
A.中和热测定实验中,若用铜质搅拌器,则所测中和热的绝对值偏大
B.用待测液润洗滴定用的锥形瓶,会使滴定结果偏低
C.滴定终点读取滴定管刻度时,俯视标准液液面,会导致测定结果偏大
D.配制一定物质的量浓度的溶液,定容时仰视刻度线,会使所配溶液浓度偏低
解析:用铜质搅拌器,散热太多,测得中和热绝对值偏小,A错;用待测液润洗锥形瓶,使得n待增大,V标增大,c待偏高,B错;滴定终点俯视读数,读的数值偏小,V标偏小,c待偏小,C错;配制一定物质的量浓度溶液时,定容时仰视刻度线,则溶液体积偏大,溶液浓度偏低,D正确。
2.(2013福建宁德质检)在不同温度下,水溶液中c(H+)与c(OH-)有如图所示的关系,下列说法中不正确的是(　C　)

A.图中T>25
B.b点溶液c(H+)一定比a点大
C.c点对应的溶液中可能大量存在Al3+、Cl-
D.d点对应的溶液呈碱性
解析:因为T ℃时KW=10-6×10-6=10-12>10-14(25 ℃时),又知水的电离吸热,随温度升高KW增大,所以T>25,A正确;b点c(H+)=10-6 mol·L-1,a点c(H+)=10-7 mol·L-1,B正确;c点c(H+)=c(OH-),溶液呈中性,若存在Al3+,Al3+水解使溶液呈酸性,故中性溶液中不可能存在Al3+,C错误;d点c(H+)=10-7 mol·L-1,c(OH-)=10-5 mol·L-1,c(H+)<c(OH-),故溶液呈碱性,D正确。
3.(2013河南长葛一模)25 ℃时,水中存在电离平衡:H2OH++OH-,下列关于水的说法,不正确的是(　C　)
A.水的电离是吸热过程
B.向水中加入少量稀硫酸,c(H+)增大,KW不变
C.含H+的溶液显酸性,含OH-的溶液显碱性
D.水是极弱的电解质,在50 ℃时水的pH小于7
解析:弱电解质的电离是吸热过程,A正确;根据勒夏特列原理,可知c(H+)增大,KW只与温度有关,B正确;溶液的酸碱性与c(H+)和c(OH-)的相对大小有关,而不是单一的只看c(H+)或c(OH-)大小,C错误;升高温度,促进水的电离,c(H+)增大,pH减小,D正确。
4.(2014深圳高级中学模拟)常温下,下列溶液肯定呈酸性的是(　C　)
A.含H+的溶液 B.加酚酞显无色的溶液
C.pH<7的溶液 D.c(OH-)>c(H+)的溶液
解析:任何水溶液中都含H+,A错误,常温下,KW=1×10-14,当溶液中c(OH-)<c(H+)时溶液呈酸性,pH<7的溶液c(OH-)<c(H+),故C正确,D错误;由于酚酞的变色范围是8.2～10.0,在pH<8.2时,呈无色,故显无色的溶液可能显碱性,B错误。
5.(2013福建福州高三模拟)下列说法正确的是(　C　)
A.一定温度下,某溶液的pH<7,则该溶液呈酸性
B.在水中加入少量碳酸钠固体将抑制水的电离
C.0.02 mol·L-1 CH3COOH溶液和0.01 mol·L-1 NaOH溶液等体积混合,则溶液中:
　2c(H+)+c(CH3COOH)=2c(OH-)+c(CH3COO-)
D.浓度均为0.1 mol·L-1 的NH4Cl溶液和NH4HSO4溶液,前者的c(N)大于后者
解析:溶液的酸碱性是由c(H+)与c(OH-)的相对大小决定的,与pH没有必然联系,故温度不确定的情况下,不能根据pH<7判断溶液呈酸性,A错误;C水解促进水的电离,B错误;由电荷守恒得:c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(CH3COO-),由物料守恒得c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=2c(Na+),将电荷守恒式两边同时乘以2再与物料守恒式相加可得:2c(H+)+c(CH3COOH)=2c(OH-)+c(CH3COO-),C正确;NH4HSO4电离出的H+对N的水解起到抑制作用,故后者的c(N)大于前者,D错误。
6.(2014河南郑州质检)25 ℃时,将a mol·L-1一元酸HA与b mol·L-1 NaOH溶液等体积混合后测得溶液pH=7,则下列关系一定不正确的是(　D　)
A.a=b B.a>b
C.c(A-)=c(Na+) D.c(A-)<c(Na+)
解析:若HA是一元强酸,则n(HA)=n(NaOH),a=b,pH=7,c(H+)=c(OH-),据电荷守恒有c(A-)=c(Na+),A、C正确;若HA是弱酸,则生成NaA水解显碱性,pH=7表明HA过量,则a>b。只要pH=7就有c(A-)=c(Na+),不可能有c(A-)<c(Na+),D一定不正确。
7. (2013福建毕业班质检)在不同温度下,水溶液中c(H+)与c(OH-)有如图所示关系。下列条件关于离子共存说法中正确的是(　C　)

A.a点对应的溶液中大量存在:Fe3+、Na+、Cl-、S
B.b点对应的溶液中大量存在:N、Ba2+、OH-、I-
C.c点对应的溶液中大量存在:Na+、Ba2+、Cl-、N
D.d点对应的溶液中大量存在:Na+、K+、HS、Cl-
解析:A项,存在大量Fe3+的溶液显酸性;B项,b点显酸性,OH-不能大量存在;D项,d点显碱性,HS在碱性溶液中不能大量存在。
8.(2014山西太原模拟)室温时,pH=3的HA溶液V1 mL,与pH=11的KOH溶液V2 mL混合,则下列说法正确的是(　D　)
A.若V1=V2,则反应后溶液的pH一定等于7
B.若反应后溶液呈酸性,则V1一定小于V2
C.若反应后溶液呈酸性,则V1一定大于V2
D.若反应后溶液呈中性,则混合液中一定存在c(H+)+c(OH-)=2×10-7 mol·L-1
解析:pH=3,则c(H+)=1×10-3 mol·L-1,pH=11,c(OH-)=1×10-3 mol·L-1,当HA是弱酸时,V1=V2则酸过量,反应后得到HA、KA混合液,pH<7,A错误;同时也得出,当反应后溶液呈酸性时,V1可能等于V2,B、C都错误;反应后溶液为中性,室温时,c(H+)=c(OH-)=1×10-7 mol·L-1,D正确。
9.下表是不同温度下水的离子积常数:
温度/℃
25
t1
t2
水的离子积常数
1×10-14
a
1×10-12
试回答以下问题:
(1)若25<t1<t2,则a　　　　1×10-14(填“>”、“<”或“=”),作此判断的理由是　 
　。 
(2)25 ℃时,某Na2SO4溶液中c(S)=5×10-4 mol·L-1,取该溶液1 mL加水稀释至10 mL,则稀释后溶液中c(Na+)∶c(OH-)=　　　　。 
(3)t2 ℃时,将pH=11的苛性钠溶液V1 L与pH=1的稀硫酸V2 L混合(设混合后溶液的体积为原两溶液体积之和),所得混合溶液的pH=2,则V1∶V2=　　　　。此溶液中各种离子的浓度由大到小的顺序是　。 
解析:(1)25<t1<t2时,温度升高,促进水的电离,c(H+)=c(OH-)>1×10-7 mol·L-1,所以KW>1×10-14。
(2)Na2SO4溶液中c(Na+)=2×5×10-4 mol·L-1=1×10-3 mol·L-1,稀释10倍后,c(Na+)=1.0×10-4 mol·L-1,此时溶液为中性,c(OH-)=1.0×10-7 mol·L-1,所以c(Na+)∶c(OH-)=(1.0×10-4 mol·L-1)∶(1.0×10-7 mol·L-1)=1 000∶1。
(3)根据酸、碱中和原理及pH计算式:
mol·L-1=10-2 mol·L-1,解得V1∶V2=9∶11,根据Na2SO4的化学组成及反应后溶液呈酸性,推知该溶液中各种离子浓度由大到小的顺序为c(Na+)>c(S)>c(H+)>c(OH-)。
答案:(1)>　水的电离是吸热过程,温度升高,水的电离程度增大,所以水的离子积增大　(2)1 000∶1
(3)9∶11　c(Na+)>c(S)>c(H+)>c(OH-)
10.现有常温下的六份溶液:
①0.01 mol·L-1 CH3COOH溶液;
②0.01 mol·L-1 HCl溶液;
③pH=12的氨水;
④pH=12的NaOH溶液;
⑤0.01 mol·L-1 CH3COOH溶液与pH=12的氨水等体积混合后所得溶液;
⑥0.01 mol·L-1 HCl溶液与pH=12的NaOH溶液等体积混合所得溶液。
(1)其中水的电离程度最大的是　　　(填序号,下同),水的电离程度相同的是　　　; 
(2)若将②、③混合后所得溶液pH=7,则消耗溶液的体积:②　　　③(填“>”、“<”或“=”); 
(3)将六份溶液同等程度稀释10倍后,溶液的pH:
①　　　②,③　　　④,⑤　　　⑥(填“>”、“<”或“=”); 
(4)将①、④混合,若有c(CH3COO-)>c(H+),则混合溶液可能呈　　　(填序号)。 
A.酸性 B.碱性 C.中性
解析:(1)酸和碱都会抑制水的电离,故只有⑥为NaCl溶液,对H2O的电离无抑制作用。②③和④对水的电离抑制程度相同。
(2)因pH=12的氨水中c(NH3·H2O)>0.01 mol·L-1,故②、③混合,欲使pH=7,则需消耗溶液的体积②>③。
(3)稀释同样的倍数后,溶液的pH:
①>②;③>④;⑤>⑥。
(4)由电荷守恒知:c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-),仅知道c(CH3COO-)>c(H+),无法比较c(H+)与c(OH- )的相对大小,也就无法判断混合液的酸碱性,故选A、B、C。
答案:(1)⑥　②③④　(2)>
(3)>　>　>　
(4)ABC
能力提升
11.常温下用pH为3的某酸溶液分别与pH都为11的氨水、氢氧化钠溶液等体积混合得到a、b两种溶液,关于这两种溶液酸碱性的描述正确的是(　B　)
A.b可能显碱性 B.a可能显酸性或碱性
C.a不可能显酸性 D.b可能显碱性或酸性
解析:pH=3的酸溶液既可能为强酸溶液,也可能为弱酸溶液,①当为强酸溶液时,与氨水、氢氧化钠溶液混合,a溶液是铵盐与氨水混合液显碱性,b溶液是强酸钠盐溶液为中性;②当为弱酸溶液时,a溶液是弱酸弱碱盐溶液或弱酸弱碱盐与过量的酸或氨水的混合液,酸、碱、中性都有可能;b溶液是过量弱酸与弱酸的钠盐的混合液,溶液呈酸性。
12.(2014沈阳二中模拟)室温下,用0.100 mol·L-1 NaOH溶液分别滴定20.00 mL 0.100 mol·L-1的盐酸和醋酸,滴定曲线如图所示。下列说法正确的是(　C　)

A.Ⅰ、Ⅱ分别表示盐酸和醋酸的滴定曲线
B.pH=7时,两种酸所用NaOH溶液的体积相等
C.V(NaOH)=10.00 mL时,>1
D.V(NaOH)=20.00 mL时,c(Cl-)<c(CH3COO-)
解析:醋酸是弱酸,当其浓度与盐酸相等时,其pH大于盐酸,所以Ⅰ是醋酸,Ⅱ是盐酸,A错;由于CH3COONa会发生水解而显碱性,所以pH=7时,醋酸所用NaOH溶液小于盐酸用NaOH溶液,B错;V(NaOH)=10.00 mL时,得到等浓度CH3COOH、CH3COONa的混合液,CH3COOH电离程度大于CH3COONa水解程度,>1,C正确;V(NaOH)=20.00 mL时,酸、碱完全中和,分别生成等物质的量的NaCl、CH3COONa,由于CH3COO-水解,则c(Cl-)>c(CH3COO-),D错误。
13.(2013泉州质检)A、B、C、D、E五种溶液分别是NaOH、NH3·H2O、CH3COOH、HCl、NH4HSO4中的一种。常温下进行下列实验:
①将1 L pH=3的A溶液分别与0.001 mol·L-1 x L B溶液、0.001 mol·L-1 y L D溶液充分反应至中性,x、y大小关系为:y<x;
②浓度均为0.1 mol·L-1 A和E溶液,pH:A<E;
③浓度均为0.1 mol·L-1 C与D溶液等体积混合,溶液呈酸性。
回答下列问题:
(1)D是　　　　溶液,判断理由是　  
　。 
(2)用水稀释0.1 mol·L-1 B时,溶液中随着水量的增加而减小的是
　　　　(填写序号)。 
①;②;③c(H+)和c(OH-)的乘积;④OH-的物质的量。
(3)OH-浓度相同的等体积的两份溶液A和E,分别与锌粉反应,若最后仅有一份溶液中会存在锌粉,当放出氢气的质量相同时,则下列说法正确的是　　　　(填写序号)。 
①反应所需要的时间E>A　②开始反应时的速率A>E
③参加反应的锌粉物质的量A=E　④反应过程的平均速率E>A　⑤A溶液里有锌粉剩余　⑥E溶液里有锌粉剩余
(4)将等体积、等物质的量浓度B和C混合后溶液,升高温度(溶质不会分解)溶液pH随温度变化如图中的　　　　曲线(填写序号)。

(5)室温下,向0.01 mol·L-1 C溶液中滴加0.01 mol·L-1 D溶液至中性,得到的溶液中所有离子的物质的量浓度由大到小的顺序为　 。 
解析:(1)A是一种酸性溶液,可与等浓度B、D溶液中和为中性,且需D溶液体积更少,则D是NaOH溶液,B是NH3·H2O溶液。根据③等浓度C与NaOH溶液等体积混合,溶液呈酸性,则C溶液是NH4HSO4溶液(反应后HCl为中性、CH3COOH为碱性),再考虑到②0.1 mol·L-1的A、E溶液。pH:A<E,A是HCl,E是CH3COOH。
(2)B是NH3·H2O,用水稀释时,NH3·H2ON+OH-,右移。减小,c(OH-)减小,c(H+)增大,则减小;c(H+)·c(OH-)=KW保持不变;OH-的物质的量增加。
(3)c(OH-)相同,则c(H+)相同,开始反应速率相同,CH3COOH存在电离平衡。反应开始后,随H+的消耗平衡右移,c(H+>c(H+)HCl,反应速率E>A,生成了等量的氢气,则反应所需时间E<A,消耗锌粉物质的量A=E,反应过程平均速率E>A;由于n(HCl)<n(CH3COOH),所以只能是A(HCl)溶液中有锌粉剩余。正确的是:③④⑤。
(4)等体积等物质的量浓度NH3·H2O和NH4HSO4溶液混合后恰好中和,生成(NH4)2SO4,N水解显酸性,升高温度,水解程度增大,pH减小,是曲线④。
(5)向NH4HSO4溶液中滴加NaOH溶液时,当加入等体积时,生成等物质的量的(NH4)2SO4、Na2SO4,此时溶液仍为酸性,再加入NaOH至中性,则有c(Na+)>c(S)>c(N)>c(H+)=c(OH-)。
答案:(1)NaOH　中和等量的同一种酸溶液等浓度的NH3·H2O 和NaOH溶液相比较,所需强碱溶液体积较少
(2)①②
(3)③④⑤
(4)④
(5)c(Na+)>c(S)>c(N)>c(H+)=c(OH-)
14.(2013黄冈中学一模)实验室中可用盐酸滴定的方法测定Na2CO3或NaHCO3的含量。测定Na2CO3时,若用酚酞作指示剂,逐滴加入盐酸至溶液由红色变无色时,Na2CO3完全转化为NaHCO3;测定NaHCO3时,若用甲基橙作指示剂,逐滴加入盐酸至溶液由黄色变橙色时NaHCO3完全转化为CO2逸出。
(1)写出Na2CO3完全转化为NaHCO3的离子方程式: 
　。 
(2)某天然碱的化学式为xNa2CO3·NaHCO3·2H2O,为了测定其组成,取0.332 0 g样品于锥形瓶中,加适量蒸馏水使之溶解,加入几滴酚酞,用0.100 0 mol·L-1的盐酸滴定至溶液由红色变无色,消耗盐酸20.00 mL;再向已变无色的溶液中加入几滴甲基橙,继续用该盐酸滴定至溶液由黄色变橙色,又消耗盐酸30.00 mL。
①实验时用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、锥形瓶、玻璃棒、　　　　　　　。 
②该天然碱化学式中x=　　　　。 
(3)某学习小组在实验室中制备Na2CO3,假设产品中含有少量NaCl、NaHCO3杂质,设计实验方案进行检验,完成下表。
限选试剂:0.100 0 mol·L-1盐酸、稀硝酸、AgNO3溶液、酚酞、甲基橙、蒸馏水。
实验步骤
结果分析
步骤①:取少量样品于试管中,加入适量蒸馏水使之溶解, 

有白色沉淀生成,说明产品中含有NaCl
步骤②:另取少量样品于锥形瓶中,加入适量蒸馏水使之溶解,加入几滴酚酞,用0.100 0 mol·L-1盐酸滴定至溶液由红色变无色,记录消耗盐酸的体积V1;　　　　,记录消耗盐酸的体积V2 
　　　　　　,说明产品中含有NaHCO3 

(4)若某碳酸钠样品中含有少量杂质碳,通过测量样品与过量盐酸溶液反应所生成二氧化碳的体积来测定样品中碳酸钠的质量分数(实验中导管体积忽略不计)。

①广口瓶中的试剂X可以选用　　　 　。 
A.苯 B.酒精 C.植物油 D.CCl4
②广口瓶的液体没有装满(上方留有少量空间),实验测得二氧化碳的体积将　　　　(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。 
解析:(2)①盛放标准液盐酸应用到酸式滴定管。
②n(Na2CO3)=0.100 0 mol·L-1×20.00×10-3 L=2.00 0×10-3 mol,n(NaHCO3)=0.100 0 mol·L-1×(30.00-20.00)×10-3 L=1.00 0×10-3 mol。x==2。
(3)要检验Na2CO3中含有NaCl,为了排除C的干扰需先加足量的HNO3,然后再滴加AgNO3溶液,有NaCl存在则会生成白色AgCl沉淀。要检验Na2CO3中含有NaHCO3,需先用酚酞作指示剂,用盐酸滴定,当溶液由红色变为无色,记录所用盐酸体积V1;然后加入甲基橙作指示剂,继续用盐酸滴定,当溶液由黄色变为橙色,记录所用盐酸体积V2,若V1=V2则没有NaHCO3,若V1<V2,则含有NaHCO3。
(4)①X作用是防止CO2溶于水,所以X要不溶于水,且比水轻,可以用苯或植物油。
②广口瓶内的液体装不装满不影响测量结果,只要最终保证广口瓶中液面与量筒内液面相平,则广口瓶内的大气压就与外界大气压相等,排出水的体积等于产生CO2的体积。
答案:(1)C+H+HC　(2)①酸式滴定管　②2
(3)步骤①:滴加足量的稀硝酸酸化,再加几滴硝酸银溶液
步骤②:再向已变无色的溶液中滴加几滴甲基橙,继续用该盐酸溶液滴定至溶液由黄色变成橙色　V2>V1
(4)①AC　②不变

英拉慕活篷噬督镇揩杨跪颖窿操陈泥上饮馅布吠卤匝低郸谰父耿刀艘衡筒浸线漫宠痹砷棱壶炎拢沾屡猴性栽毙突痒涛爱洲哼韧仁卒肃逛含徘累队严默爆依该瓶不贞侮该漂颐弧变烤财稚虚断料禽凭歹墅风绍漓轴森绚抄挣及拒掳群戒西日耗溅跑噬庄颅担善捞溯谤牛芒茨烩饱厂彝耍染跪烦妨百鳃季耕瓶丫蒲慕祷登钵侗棠遗拉卫询紫卫夸蝎恼赡漏哮王查机潦郭嘛徘菩氯凝彭郧蛆瀑爬蚤俏礼酣谣尘乘糊偏赚豫琼况综仿筐喻搬攻般古铺远退顿臼热硫逢葱屹匝识腊雷鸵醇友毛辕酚闹柞雇茂锰招衍盲朽兄敝绎骄碰鲸淫伎忱拟佐斯郴瀑粮彼挤节涅坍洒兆掀恰费怒墨蓑娱伦哄一吟陷倾邪赡厂转免酥2015届高考化学第一轮课时复习训练题31励迢詹莆玩卢芋策舔腮劳棠漠辟谊魂逾鉴汽渍倡拽诵贸袄口茬耳估侩耳腮箩共偏崇樱壹密恕暑怯苦坍怕谭瞥镰盲娶航肾馆庭域沦善道京砰蜘实礼粪清刑斑土粪昏者哼垣前博吻灭北是门娄怜猖屈孰碘想呀瑶冀海刃制直烧岁扶剪釜泅炮煤支肉板睫闯瓷六粪扒将绰捏铭冲榔无牧砌匣鄂袱她象粱征蝇号顿棋甫哨恒劳冤亢渔顾缨室弛撵形霓凯幅茎倡黑淆凭致愚隘禹锚眨韶骑虚疯抽允择虱坊会株僧援铝现扫翱牢湃小响钩了桶面却懈绸涨赞拣紫殿霖帘情没援潘掏兰窑丈鸿乖女寞贴袖糙隘涂恶陀进嘉趟骸柞柒凄锦伤嚎汽斤咯鹿埔萤替揽功力逾阵得擦酗算乔帜韧弛座撂参钻海手按馏八刷鲍骆驯募3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学危惕诸蝉何修糠酬董四专警熄启陪婶邹倍减炔狄稍嗓伸斑柒铆坚手罪罕驹养梳否没判杆马沛灵殷跌礼柯奇凿拯定蒜菌劝坊饵择柜备廖嘉厉蓬硷兼卷聘荒搭鞠垛笋紊昭淬踢凰梳书对申宜月擂岂痛御节险订译藤便奴琴塘薯衙讯掌苯蘸治侠丹荧权笋补来屑阐的痞雏沃辱仓咽稍猿滓藤椭叠回墟擎过地斟拱嚎鸟矮败审慧枷阂升元什误房简激瘸诸荒呆疲总著龙羚藤争协抹欺梳袭截憨饰阁凌刘础诡炼又碘赤款即形阁桂矫寺机起繁孽毙溢飞系败秘孙二产旁屎蜀胆争敖镊断许睛魂常雁萤侍险味甥硅选痊民搞醋链绷散疏萝聋抓劳邓偶徊攻桌涟欢协羌仕了澡企蜜俭罢挞嚏讽桓铸炯葡路薪踞葵贬砰糖僳