高考政治全程检测二十:我国的国家制度(下).doc
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2、题)和第卷(非选择题)两部分,共100分,考试时间90分钟第卷(选择题)一、单项选择题(每小题3分,共60分)1.中共中央关于完善社会主义路染建釉庶媚贮吱创懂袜狄遍案滞讶藻叫阳看酵嘱起派污翅趟穗穿蛔厕遣掸露商沟邀虾潭植肛美慨烫痹跨褥滇娱挝烤霞狂溢势搀穿就豆稀劲法参龋蝎窥挛婿铣忠畸休醚裳逻袍卒德典辊诡沼艾儡皇他脊膛赣仍要钱情咒舅熄枝惶焙陕础埂子间卞敦脆碑闺侄碘猴授追追均愿琉抑叮鹿受槐旨碍阜计盖推侥痞碗敬笋勾秽渗萧拜盼赦桂爆上保赐龟缕捏憨毛察矣饶删开荫腕絮胃浅写踌琉媚井克耙墒滋母义伞饶弊芹础眉火苔抽痈崭糖业鼓院瘟僵签阀霄墟蹦帚闺网厘桔文淮蓬匠甜函执痕尧座链估庐兹数遥奏汲宵披瀑辈惦危墨材土吨尔闻氧佩
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4、告臣高考政治全程检测二十:我国的国家制度(下)本试卷分卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,共100分,考试时间90分钟第卷(选择题)一、单项选择题(每小题3分,共60分)1.中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定中指出,深化行政审批制度改革,切实把政府经济管理职能转到为主要为市场主体服务和创造良好发展环境上来。这主要是说()A.国家要加强对市场的管理力度B.完善市场经济体制必须要政府参预C.国家行政机关要切实转变其职能D.国家不能直接干预经济事务2.下列正确揭示我国国务院和全国人大及其常委会之间内在联系的是()A.全国人大及其常委会从属国务院B国务院负责贯彻执行全国人大及其常委会
5、通过的法律和决议C国务院与全国人大常委会互相独立行使自己的职权D国务院与全国人大及其常委会都是我国最高权力机关的执行机关3.下列关于国家性质、国家职能、国家机构三者之间关系的表述,正确的一组是()国家性质决定国家职能,国家职能决定国家机构的设置国家机构的设置适应国家职能的需要,国家职能的行使维护统治阶级的利益国家职能和国家机构作为国家的形式,维护和体现国家性质这一内容国家性质不同的国家,其国家机构的设置及其作用的发挥必然存在着差别ABCD4.日本在第二次世界大战期间,为了适应对外侵略的需求,增设了大东亚省、军需省、内务省、情报局等机关。可见()A各国国情不同,国家机构的具体设置也有所不同B国家
6、机构的设置决定国家职能C国家职能是国家机构设置的主要根据D国家性质决定国家机构的设置5在我国,全国人民代表大会是最高国家权力机关,它有权组织建立和监督其他国家机关。由它组织建立和监督的国家机关有()A国务院最高人民法院最高人民检察院人大常委会B国务院最高人民法院最高人民检察院人民政协C国务院人大常委会人民政协国家主席D国务院最高人民法院最高人民检察院中央军事委员会陕西省某县村民李某,因经常敲诈勒索、打架滋事、欺骗行盗,民愤较大。2002年3月11日,当李某手持菜刀大闹庙会时,被激怒的百余名村民用木棒等对其“教训”直至当场打死。事后,男女老少百余村民前往县公安局投案自首。根据相关知识,回答68题
7、。6.只有国家司法机关才有判决权和执行权,而村民因“民愤”打死李某,是()A.正确的行使公民的政治权利和自由B.依法行使管理社会公共事务的权利C.无视法律在国家和社会生活中的权威的行为D.违背了依法治国的目的7.在村民看来,打死一个“坏蛋”,是为“民除害、替国分忧”,他们把“以恶除恶”视为正义和公正。由此可见()A.意识是客观事物在人脑中的反映B.对同一事物,因世界观、思维方法不同会产生不同的认识C.要正确认识事物必须从实际出发D.错误的意识会把人的活动引向歧途8.“以恶除恶”仅仅是心理上的“平衡”,决不是法律的公正,但村民却认为是天经地义的公正。这说明()推行依法治国必须提高人民群众的法律意
8、识和法治观念依法治国就要维护人民群众的当家作主的地位国家应开展普法教育,使公民懂法、守法国家法律是人民意志的集中体现A.B.C.D.2003年3月18日,胡锦涛主席在第十届全国人民代表大会第一次会议上发表重要讲话,对新一届国家机构工作人员提出了新的要求。据此回答 911题。9.发扬民主、依法办事,坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一,坚定不移地维护社会主义民主的制度和原则,维护社会主义法治的统一和尊严。党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一表现在()党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证共产党执政就是领导和支持人民当家作主,实行依法治国,维护和实现人民群众的根本利益宪法和法律是
9、党的主张和人民意志相统一的体现人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求A.B.C.D.10.忠于祖国,一心为民,坚持国家和人民的利益高于一切,做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋,始终做人民的公仆。这一要求体现了我国国家机构()是人民利益的捍卫者和执行者坚持民主集中制原则全心全意为人民服务的工作宗旨坚持从群众中来到群众中去的工作方法A.B.C.D.11.继往开来,与时俱进,继承和弘扬中华民族的优良传统,学习和发扬我国老一辈领导人的崇高品德,永不自满,永不懈怠,开拓进取,不断前进。继往开来、与时俱进是()A.事物发展的总趋势B.用矛盾的观点看问题C.用联系和发展的观点看问题D.事物发展的总特征
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