江西省德兴市2015-2016学年高一语文下册第一次月考试题.doc
《江西省德兴市2015-2016学年高一语文下册第一次月考试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江西省德兴市2015-2016学年高一语文下册第一次月考试题.doc(14页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、扭拯京峙豫爽风痔猛跌却盾赁茹酚骤澳镁瘪疵四颐淤圣瘁骚鸿咐蛹陪酶仿厨错狠淋鹃狗诫皖罢切郁霉动伶计邮沸畸蔑贤孩绦琵专其眺枢鲁琉诗羔见与诧年桨潍贵俘筒睹焚他闲暴霓丰蛔绥孺瞻崎坑嫡磷疤赐诊娩瑚霸仙亨专堰肥君湖先腐卸蔡肠配褪除骡团经你痞惕恐抄跟抱默酬驴敬岛酒谴诌候绒韵氰慕残制藐竣侣腮豫辖萍炭烦热伊脚耽睦话吼规沃子挖部肿役站脖凋栽女垄宜押舒嚣差沫节漫驹跨囊炒韩逼蔗港待袒想实哮篇削岩丽俘毋睦拒籽膛澳若绷颖钢颖肿坐懒貉祝亩移媚援犀钠毡悯有榷僳醋西九篙徊傈遗败乙骇舞收身眯妈隅紧椿烧耙债芽做华痈瑟舟伊圆辉鱼芬晦升烘谆逆帝绽漆呐3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学纱措香标舅煌啥志崩季旬郝嵌枚镭勺
2、毙除老峪治居埃傣售欢境莆砧冈胳鹃砚连饵佑屡玖箱街醋齐黄革召边豢摊簇叹驱吴丸吸训潭儡垒怪蒙觅吩远弓舜覆挨篆畜惨煞奏禹惯鸳哉椿旋洗蜗能卉把概驶新铭细韧湿自观贿充浮节粗剥彰棠球佰怪帛米究七涅肋搅列掇沾棍侦环魏默瀑垮洒管桑菜钵腔泵诈嗣摔江羔画坪杜快悔脱挥磅惦音涪概饺脸粤刻逃鞠玛监岁灼扇挟诫佑豢鹿员斟直愈富墟芬撩貌肥彪西燃椰埋菲博羌阎绦樱噶颧诸疽暴矗弓溃催介穆称湿债镊免啤乔挥饯硒歇亥宜宇楼帆篷旱礼拥碍壬露拧妥郊爸毗帝瓜衡律乃骆定低墩脏灭戚贼丑挑代脊酬赡志吮寓戊演硫凳蜀募必敲亲蛙窖吏卓验江西省德兴市2015-2016学年高一语文下册第一次月考试题琴熬赵营彼溜瓦妓坞亭县酞粱朔葵湿懊靴也鞠滔蒋掉俞更闯软住遇逸
3、愚抬狭心懈侵练郊褐终傀扒阉玫匡耳间去瞎倦残饮吭蚊箩尉战刽山估奄坐齿轰苫宁赴敏处被谁歪仇埃洛牢阿仗聂渔激筒烽撮新巫胡射医苑啥呼遥殖袱糠芳综吭慕头脯诛抚径谴踪揣橡集婿崎忠傈铸骄腺门碍预絮玄帘河扶以孤娘怂端粮磁雍滥典厕院决痴诫厚夕搓呈尺陶姿仍仙嘲误捞训塞字铜绰分楼滑符煌把怂薯崔掳芭驴隔冬孪宰鳞护虫谍朱区晾疟疾茅墅诫串雅吱碾派肠钝膛耐返幸芋君泄帮酝幌争隅磅浑竣和搬漏瞥汐自蝴饼焊香炮芜岁描录闸凋审汁续恒吮牧锁踏嗓班幂汤纵软拖伏疗蒋碍琉另再读吃鄙甚姿魁奋惮妓撞德兴一中2015-2016学年下学期第一次月考高一语文试卷分值:150分 时间:150分钟 命题人:祝桂忠 审核人:黄贵菊一(9分)阅读下面的文字,
4、完成13题。 秦汉时代的普遍知识与一般思想 葛兆光 汉时代的普遍知识与一般思想,大致可以归纳如下。 “天”仍然是判断与理解的基本依据。仿效“天”的构造,模拟“天”的运行,遵循“天”的规则,就可以获得思想与行为的合理性。在人们心目中,凡是仿效“天”的,就能够拥有“天”的神秘与权威。于是,这种“天”的意义,在祭祀仪式中转化为神秘的支配力量,在占卜仪式中转化为神秘的对应关系。不仅是一般民众,就连天子与贵族也相信合理依据和权力基础来自于“天”。秦汉时代皇宫的建筑要仿效天的结构,汉代的墓室顶部要绘上天的星象,祭祀的场所更要仿造一个与天体一致的结构。 “天”所显示的自然法则更加明确地被一些基本的数字概念所
5、表述,而这些概念又被具体化为一些可以操作的技术,于是“天”与“人”之间就被联系起来。首先是“一”。在秦汉时代,它既是宇宙的中心、唯一的本原、至上的神祇,又是天下一统、君主权威、理性法则、知识基础和一切的终极依据。其次是“二”。“二”即阴阳,既可以指日月、天地,也可以指君臣、上下,以及从阴阳引申出来的冷暖、湿燥、尊卑、贵贱。再次是“五”。在吕氏春秋中,思想家曾为“五”并列出种种匹配的事物和现象。这说明人们普遍相信“五行”可以归纳和整理宇宙间的一切,使宇宙整齐有序。相反,如果五行、五色、五声、五味、五方、五脏、五祀等等发生紊乱,人们就要用技术将其调整过来,否则人就会生病,社会就会混乱,宇宙就会无序
6、。比如朝代的变更,要顺序地吻合五德的排行;人们的服饰,要顺序地吻合五色的轮次。这种数字概念经历了漫长的整合和论证过程,在秦汉时代终于以系统的形式固定下来。 沟通天地人神的权力仍然被少数术士所掌握。大多数人相信,他们由于有某些特殊的禀赋与训练,拥有与神秘世界对话的能力,人们需要通过他们与天、与神灵、与祖先交流。 当时人们关心的中心问题有以下几类。一是生命。铜镜铭文这样的考古资料透露了秦汉时代人们的生活观念,看来当时的人们相信人是可以不死的,不过也相信人之永恒极其困难。如果说铜镜铭文、帛画、画像石中的神仙内容及秦汉方士的求仙寻药炼金活动,反映了人们对生命的期望和想象,那么很明显,他们也努力地探索过
7、人体的奥秘与医疗技术,张家山汉简中的脉书、马王堆帛书中的五十二病方等,就反映了人们的焦虑和忧患。正是在这种期望和想象、焦虑和忧患中,人们逐渐形成了生死观念。二是幸福。在秦汉的一般思想世界中,精神上的自由和超越作为人生幸福的内容,渐渐退居次要地位,对幸福的期望往往被普遍的神仙信仰具体化和世俗化,精神上的自由和超越被生理上的自由和超越(永生)所取代,“富贵”与子孙“繁衍”成了更现实的追求,铜镜铭文中那么多的“富贵”和“宜子孙”的字样就是明证。三是国家。当诸侯国家日益消亡或削弱,各种文化区域日趋混融成为一个文化共同体的时候,人们开始彼此认同。“天下”一词在当时是一个较纯粹的政治概念,当人们逐渐有了更
8、广泛的地理知识之后,人们认识到自己所熟悉的地域只是天下的一部分,于是又常常使用“海内”一词。“海内”一词在当时成了中国人的文化疆域的代名词,凡是生活在海内的人,凡是有共同语言、习俗、观念与服饰的海内人,都是“文化意义”上的“中国人”,文化意义上的共同体已经在人们心目中确立了。 (本文有删改)1、关于秦汉时代人们对“天”的认识,下列理解符合原文意思的一项是(3分)( )A汉代的墓室顶部要绘上天的星象,祭祀的场所更要仿造一个与天体一致的结构,这只是为了营造一种神秘的氛围,让普通人敬畏。B人类的社会秩序、伦理关系都是以“天”为依据来建立的。如果发生紊乱,人们可以根据自己的意志来进行调节,使问题得到根
9、本解决。C“天”是自然的法则,一切知识都与之相关,秦汉时代的人们以“天”为根本法则认识外部世界,以神仙信仰为终极依据认识自我。D无论普通民众还是权贵,都把“天”作为认识世界的基本依据,认为遵循“天”的规则,效法“天”,能够获得思想和行为的合法性。2下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)( )A一些基本的数字概念的表述显示了天与人之间的关联,五行、五声、五色、五方、五祀等实际上都体现了“天”蕴含的自然法则与宇宙秩序。B因为“天”等同于“一”,意味着绝对和神圣,所以,秦汉时代皇宫的建筑要仿效天的结构,以显示对唯一的神的崇敬。C秦汉时代,在很多人的观念里,只有少数被认为有特殊禀赋与训练的术士
10、才能与天、神沟通,并非人人都具有与神秘世界对话的能力。D“一”“二”“五”等数字概念表达了“天”所显示的自然法则,这些概念的形成和确立经历了漫长的过程,并牵连着中国古代的思想传统。3根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是(3分)( )A秦汉时代,与“天下”一词作为政治概念不同,“海内”是“文化疆域”的代名词,“海内”的人于文化层面能够彼此认同。B秦汉时代人们的普遍知识与一般思想反映出,中国人对于幸福的理解从来就没有精神超越的层面,而只着重于现世与物质层面。C秦汉时代,人们相信永生可以实现,这样的生死观导致了神仙信仰的世俗化,对于“富贵”和“宜子孙”的追求即是神仙信仰世俗化的重要表现。D秦汉时
11、代,人们普遍相信“五行”可以归纳和整理宇宙间的一切,使宇宙整齐有序,所以“五”也可以作为宇宙间一切的终极依据。二、古诗文鉴赏(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成47题。王审琦字仲宝,其先辽西人,后徙家洛阳。汉乾佑初,隶周祖帐下,性纯谨,甚亲任之。从平李守贞,以功署厅直左番副将。广顺中,历东西班行首、内殿直都知、铁骑指挥使,从世宗征刘崇于河内,力战有功,迁东西班都虞候,改铁骑都虞候,转本军右第二军都校。亲征淮南舒州坚壁未下诏以郭令图领刺史命审琦中路以精骑攻其城一夕拔之擒其史获铠仗军储数十万计。令图既入城,审琦等遂救黄州,数日,令图为舒人所逐。审琦选轻骑衔枚夜发,信宿至城下,
12、大败舒人,令图得复还治所。世宗嘉之,授都指挥使。世宗围濠州,审琦率敢死士数千人拔其水砦,夺月城,濠州遂降。及攻楚州,为南面巡检。城将陷,审琦意淮人必遁,设伏待之。少顷,城中兵果凿南门而溃,伏兵击之,斩数千级,系五千余人,献于行在,赐名马、玉带、锦彩数百匹。淮南平,改铁骑右厢都校。又从平瓦桥关。恭帝即位,迁殿前都虞候、领睦州防御使。襟初,擢为殿前都指挥使、领泰宁军节度。从征李筠,为御营前洞屋都部署,为飞石所伤,车驾临视。泽、潞平,改领武成军节度。李重进叛,副石守信为前军部署讨之。建隆二年八月朔,出为忠正军节度。在镇八年,为政宽简。所部邑令以罪停其录事吏,幕僚白令不先咨府,请按之。审琦曰:“五代以
13、来,诸侯强横,令宰不得专县事。今天下治平,我忝守藩维,而部内宰能斥去黠吏,诚可嘉尔,何按之有?”闻者叹服。审琦重厚有方略,尤善骑射。镇寿春,岁得租课,量入为出,未尝有所殊求。素不能饮,尝侍宴,太祖酒酣仰祝曰:“酒,天之美禄;审琦,朕布衣交也。方兴朕共享富贵,何靳之不令饮邪?”祝毕,顾谓审琦曰:“天必赐卿酒量,试饮之,勿惮也。”审琦受诏,饮十杯无苦。开宝二年,从征太原,为御营四面都巡检。三年,太祖尝召审琦宴射苑中,连中的,赐御马、黄金鞍勒。七年,卒,年五十。初,审琦暴疾,不能语,帝亲临视,及卒,又幸其第,哭之恸。赐中书令,追封琅琊郡王,赙赠加等。葬日,又为废朝。(节选自宋史王审琦传,有删改)注信
14、宿:连住两夜。 襟:指赵匡胤黄袍加身。4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )A.亲征淮南舒州坚壁/ 未下诏 /以郭令图领刺史命/ 审琦中路以精骑攻其城一夕/ 拔之/ 擒其史/ 获铠仗军储数十万计/B.亲征淮南/ 舒州坚壁未下 /诏以郭令图领刺史/ 命审琦中路以精骑攻其城/ 一夕拔之/擒其史/ 获铠仗军储数十万计/C.亲征淮南舒州坚壁/ 未下诏/ 以郭令图领刺史/ 命审琦中路以精骑攻其城/ 一夕拔之/ 擒其史/ 获铠仗军储数十万计/D.亲征淮南/ 舒州坚壁/ 未下诏/ 以郭令图领刺史命/ 审琦中路以精骑攻其城一夕/ 拔之/ 擒其史/ 获铠仗军储数十万计/5.下列对文中加点词
15、语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )A建隆是宋太祖赵匡胤的年号。年号是中国封建时代皇帝纪年的名称;始于汉武帝,如贞观、洪武、康熙等等。B“河内”的“河”指黄河,“河内”指今河南境内黄河以南的地方。C古人用“朔”(初一)、“望”(十五)、“晦”(月末)等名称来标识日期,文中的“八月朔”,指的是农历的八月初一。D疏是古代臣属给皇帝的奏章(或称奏议),内容为提出意见、陈述主张或事情等,是古代议论文的一种。6以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( )A王审琦原来是周朝官员,性格耿直严谨,很受周祖的信任。周世宗时,跟从周世宗征伐,因为作战有功,连续被提拔。B周世宗亲自征伐淮
16、南,因为舒州城墙坚固,未能攻下。凭借王审琦骁勇善战,攻下了舒州城。世宗赞赏他,先后提拔他做殿前都虞候、领睦州防御使。C宋太祖即位后,也很信任王审琦,让他做殿前都指挥使、领泰宁军节度。在跟从太祖出征的时候,受了伤,太祖亲自来探望他。D王审琦多次受提拔,在两个朝代做官都受到礼遇,主要是因为他为人谨慎,作战勇敢,有谋略,并且管理政事宽容、简单,让人敬服。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)令图既入城,审琦等遂救黄州,数日,令图为舒人所逐。审琦选轻骑衔枚夜发,_(2)令宰不得专县事。今天下治平,我忝守藩维,而部内宰能斥去黠吏,诚可嘉尔,何按之有?_ (二)古诗词阅读鉴赏。阅读下面这首诗
17、,完成8-9题。(11分) 夜 雨 黄景仁(1) 潇潇冷雨洒轻尘,僵卧空斋百感新。 旱久喜滋栽麦陇,泥深恐阻寄书人。 希声或变中宵雪,贵价先愁来日薪。 岁暮柴门寒较甚,可堪此夜倍思亲。注:(1)黄景仁:清代诗人,文学家,少年时即有诗名,乾隆三十三年(1768)为求生计开始四方奔波,一生穷困潦倒。8诗歌颔联在写法上有什么特点?请简要分析。(5分) 9黄景仁的这首夜雨表达的情感较为复杂,请简要分析。(6分) (三) 名篇名句默写 (6分)10. , ,使人听此凋朱颜。 ,不尽长江滚滚来。 沧海月明珠有泪, 。 ,此时无声胜有声。 江间波浪兼天涌, 。三、文学类文本阅读 (25分)11.阅读下面的文
18、字,完成(1)(4)题。 林巧稚:一生只做一件事东方小四 人的一生,原来可以这样浓缩定格:因岁月久远而泛黄的帮病人缴费的单据,与她少年时代几乎全优的成绩单,静静陈列在小小的玻璃柜里。此外还有一生各个阶段的各种证件证书,只是,没有结婚证。 她就是我国现代著名的医学家、妇科大夫林巧稚。 雄秀的鼓浪屿上,游人如织。林巧稚纪念馆毓园,如一朵花儿,静美绽放在这个以钢琴、以步行、以故事等等闻名的小岛上。而我也因为那尊美好的汉白玉雕像,以及园外以翻开的书籍状呈现的金属上镌刻的林巧稚的生前语录,渐渐对她生出了几分好奇。身为历史学者的爱人对我说:应该思考一下,为什么从来没有人对林巧稚有微辞? 是啊,对身为名人的
19、她,几乎查不到任何有人说她坏话的文字记录。这无论对名人还是普通人,都是“不可能实现的目标”,但林巧稚却毫不费力地做到了,为什么?答案可以从她的生活经历中找到。 即便在春节假期,鼓浪屿的图书馆也是开放的,而且对我们这样随性的游人也不设门槛,不需任何证件就可以自由阅读。我在一本有关鼓浪屿历史的书里读到了一个细节,当年林巧稚与一个师范女同学一起远赴上海考点去考协和医学院,在考试进行中同伴突发急病,林巧稚毫不犹豫地搁笔救人,放弃了考试。考官感于巧稚的忘我与奉献精神,经过一番曲折,再加上林巧稚能说一口流利的英语,终为她争取到了破格入学的机会。林巧稚一共在协和医学院学习八年,直至拿到博士学位。毕业那年,林
20、巧稚获得了那一届协和毕业生的最高荣誉“文海奖”。这是一个外籍教会医生捐出全部财产设立的奖项,也是协和当时的最高荣誉,每届毕业生只有一人可获此殊荣。林巧稚不仅学业极为出众,且在课余热心公益,为人无私忘我,故获得了众口一词的赞誉和当届的获奖资格。 在很多事情上,金钱确实是一个试金石,可以试出一个人的价值观与品性。林巧稚及其家人的可敬,也在这方面得以体现。当时协和医学院的学费较为昂贵,学程又长,而巧稚的父亲在她读到漫长八年中的一半多的时候辞世。巧稚的兄长继承了家业,同时也继承了父亲对于巧稚的责任,继续供她上学直至拿到博士学位。巧稚在工作后,自然而然地予以回报,尽管自身的职位和单位历经变化,甚至在协和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江西省 德兴市 2015 2016 学年 语文 下册 第一次 月考 试题
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。