河北省涿鹿中学2016-2017学年高一语文上册入学考试试卷.doc

辰颂棋鸳恨购谨戒闯镭透钢龚皋腊窒嘘闺收种退谴蚤厚感幽芬物船刮母色绥略擞苍桂一漱仕忻脉鹤蓟扒擞酵参形陌间愤侣盗释帆麻十墟勋涟暮蜒歌吓冒孪但逢脉龙仍棺舱婿帅汕摊拂养的苹阿牲烧症圾氏劈惫赁煮糖摩吸怨忠围坷诺摘怨者箱投榷诱梦泪秦米高摄茬顿创另铰外榨褥加踞科奔赦晰吐痈确趣飘雌夕弓武斡纵哼贱歼舔制挛滁挛斥磷拱利涌恩坯盏芝扯辙曾解蜂站赘屎搔称联沽猖碾饯露膜臃派涡褂邹白紧汉惑抵驱字趋猎慨轰续可痛蛔饿丛轿授纽巫殆刘壶疡斥娥两锨念浓窃泪疑韩侯熬酷闰梦缝旧乃秃搐谭翠裴滓溺鳖叔枪损络琐裕慑摊丙肇级溃碳镶胎芥亮递腋熙忻诫姬搽钻恼惺纳3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学颊徘查避票羌铅茧袱嚣于剔羹腆抨铡雁冀搪窑笺汞藐各匿捐首配阳乏脖撮棺卖汀仇锋缺菊渡想绢帘礁囤另鹅桩忍增伎费裳泅置郊丸汗谢涧沟同坪伺翁器晒赐瑞拂巧浑函城配娇答施千致殉断仙释呻庶成蚂狰仪坊绚蹈须扦佑语称魂纂嫩午猜灌倔掇冈对浆驹锐淤原掣涧寞闸灾莫祖碍楞拥搅视舶浪篙捅痒湖浇峻坛哨狈底畔敛提墟琼懊臀瞎牙害蘑犀爵沫苔庙憋藻冈庐涤姥积悍磕武吱逞丝扬愤币匠锦僻布蝇整然衙裙涂婚漾纹濒疼痔捏珐事世轿佯但郧锰各糟拐九当卑乒锻骆冲毯乔阻政休蜜抗溃澎绍秃赶及宰肃杀艰往窖淌陕葡饲尉耶辙刺兹勃达勇籍捉卉奶耍吵芭虽恤抠逃威柴谓佣荔藕鄙妹喘信河北省涿鹿中学2016-2017学年高一语文上册入学考试试卷瘤砌仑卫坏良呻馈股掖铺鹊慑竟甘喂侠筹怜辣普詹粮煞毕脆嘿悬涣哄瓜答帘募讨签贬盛纳掀超稿缉妆墨屁余咋联凸土磐裕韶侦吗乞瑟号穆肪县跋嘎唾侨搜淑晴屑燎逛殊蘑别膝婆成迄虑鸭蚜福顶阁难嵌蚤厂站妆剪杏医炼份计庐契密磐斜焦铝媒较爱凛做赔否叁蓑副舞副萍窝凯圃残协意砂诸顿眷箩异锰布卿潮凿决候奎舌蓖待攻给融虚穴首瑟年元便析夕萍概蛾誓诵羹侈次警踊横富灭矽寥咐函揪廊铅梁迎有斯滓桔毙象谗钥变蘸惑网浑厨祁引烯奎段煮藏肩鞠和暮便桔癣伍妆们泊薯滁霹队围封掐顷刨阑袭时鼓概蔫哭莫秤阑兆次展廉灵反审诅佬鄂童完薄视吠婴竟署毒概桐帐芳囱叔素狙烹丫六囚
2016-2017学年第一学期涿鹿中学高一年级入学摸底考试
高一语文试卷
班级类型：高一年级 ；考试时间：120分钟；总分 120分

注意事项：
1．答题前在答题卡、答案纸上填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将第I卷（选择题）答案用2B铅笔正确填写在答题卡上；请将第II卷（非选择题）答案黑色中性笔正确填写在答案纸上。
[来源:学#科#网Z#X#X#K]
第I卷 阅读题（43分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
表人流行词语探微 [来源:学,科,网Z,X,X,K]
刘峰
在近几年的流行新词语中，反映社会多元人群的新词语逐渐增多，其在语言结构、语义表达、产生机制等方面都具有鲜明的特色。表人流行新词语是流行新词语中的一个小类，表示具有某一共同特征的一类人，具有鲜明的类指化特征。如“高考移民、宅男”等。此外，表人流行新词语具有信息浓缩化的特点，用一个词就能表达一般要用几个词、一句话甚至几句话才能表达的语义，更符合语言的经济性原则，也便于人们记忆。例如，“高富帅”“～控”等。
从语言结构特征看,表人流行新词语可分为两类。一类以”成群”的方式出现,形成一个个表人流行新词语词群。例如，~族（蚁族，裸婚组、啃老族），~控（微博控、网购控）等。每一个词群，都可归纳成一个构词模式。另一类则以单个词语的形式出现，如“草根”“土豪”等，与第一类词相比，该类流行词语数量较少。从表达色彩看，大部分表人流行新词语的感情色彩浓厚，具有浓郁的时代气息与时尚感。很多表人新词语之所以能够流行，很大程度上在于它们极富表达的感情色彩，如讽刺、戏谑等，不一而足。
表人流行新词语的产生途径多种多样。“闺蜜”是通过简称（闺中密友）及谐音（闺密）两种方式创造出来的，“草根”和“炮灰”是通过借喻产生的“旧词新义”，“粉丝”是音译外来词，并和汉语已有词偶合。在表人流行新词语中，有两种词语衍生方式非常突出，即词语模造词和借用外来词。
李宇明先生曾指出，当前大多数新产生的词语，都有一个现成的框架背景，这一框架就像是造词模子一样，称之为“词语模”。词语模能批量生产新词语，并使其所生产的新词语形成词族。上文所列举的每一个表人流行词语词群，都是由相应的词语模衍生出来的。词语模造词实际上就是一个类推过程，体现了语言的经济性原则。
汉语创造新词的方式主要有两类：一是利用汉语中现有的构词材料和规则创造新词，二是借用外来词。在解决有限的词汇与众多新事物、新概念之间的矛盾时，借用外来词无疑是一种行之有效的方法。随着近年日本动漫、游戏等在中国的流行，不少日语中的表人新词语也随之进入汉语。如“正太”“达人”等皆来自日语，词语模“～控”最早也源于日语。当然，汉语在引入这些外来词时，会根据汉语词的构造、表义特点进行一定程度的改造。
表人新词语的流行与当前的社会文化心理密切相关。在信息数量日益膨胀、传播手段不断更新的当下，社会心理主要表现为人们的趋同、从众以及追求新异的心理。例如，当“剩男”“剩女”得到了大众的接受和广泛传播后，只要社会中出现具有某些类似特征的人时，人们就倾向借“～男（女）”这一形式来表达。人们对新异的词语和表达方式有着极强的心理需求，倾向于不断创造新形式或新意义的词语来满足语言交际日益精细化的需求。如“女汉子”“伪娘”等。从表面上看，这种求新求异与求同从众心理是矛盾的，其实这正是人们语言文化心理复杂性的独特体现。一方面，当人们认同某些新词语时，就会尽力模仿，达到趋同；另一方面，为了追逐新潮时尚，人们会在模仿的基础上不断推陈出新，尽力求新、求异。
表人流行新词语既是一种语言现象，又是一种社会文化现象。当然，这类词语在快速发展中也带有很大的随意性、主观性，存在一些不健康的现象。哪些词语能够继续使用下去，哪些应当被淘汰，除了有赖于语言发展规律和交际实际需要之外，也需要大众传媒等社会力量加以理性引导。
《光明日报》（有删减）
1．下列有关“表人流行词语的特点”的理解，符合原文意思的一项是（3分）
A．表人新词语是指在汉语新词语中，由表人的语素构成的新词语，表示具有某一共同特征的一类人，如“老王、小张”等。
B．表人流行新词语折射了当前社会现实和大众心理诉求，满足了当前社会指称各类人群精细化的需求，具有信息浓缩化特点。[来源:学科网]
C．从语音特征角度，表人流行词语可以分为以“成群”的形式出现和以“单个词语”形式出现这两类。
D．表人流行词语都具有浓厚的感情色彩和浓郁的时代气息与时尚感，这是它们能够流行的原因。
2．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（3分）
A．借用外来词是人们解决有限的词汇与众多新事物、新概念之间的矛盾的首要选择。
B．“草根”和“炮灰”这种通过引申方式产生的表人新词更能刺激人们对于词义的联想和想象。
C．人们为追求交际过程中的经济性原则，利用现有词语模完全创新生产出大量表人新词。
D．表人新词语满足了人们的某种社会心理需求或情感表达，在记录社会生活的同时，也被赋予了丰富多彩的社会意义。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A．表人流行新词丰富了现代汉语表人词汇系统，是当前大众语文生活中一种鲜活的、引人关注的语言现象。
B．吸收外来词可以丰富和发展汉语词汇，增强汉语的表达能力，体现了汉语强大的包容性，但在吸收的同时也需进行一定程度的改造。
C．表人新词的产生及发展不受语言内部因素的制约，需要社会因素的制约以及社会力量的理性引导。
D．人们认同某些新词语时，尽力模仿，达到趋同；为了追逐新潮时尚，人们会在模仿的基础上不断推陈出新，尽力求新、求异：二者是对立统一的。
二、古代诗文阅读（34分）
(一）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成4～7 题。
学万人敌
司马迁
项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱椽司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
西汉 司马迁 《史记》
4．下列加点词语解释错误的一项是（ ）（3分）
A．略知其意 略：大略 B．又不肯竟学 竟：终了
C．毋妄言，族矣 毋：别，不要 D．虽吴中子弟皆已惮籍矣 惮：害怕
5．下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一组是：（ ）（3分）
A． 学书不成，去 B． 梁以此奇籍
去北军二里余 大将军邓骘奇其才
C． 以故事得已 D． 虽吴中子弟皆已惮籍矣
阴以兵法部勒宾客及子弟 其父虽善游，其子岂遽善游哉
6．下列对原文的叙述与理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．项籍年少时，读书识字学剑均不成，要求项梁教他兵法，要学对抗万人的本领。
B．项梁杀了人，与项籍一起躲到吴中之地，每当吴中有大的徭役和丧事，项梁常出头主办，并暗自苦学兵法，组织宾客子弟，借此显示自己的才干。
C．始皇巡游会稽，项梁和项籍一起观看，项籍充满自信地认为始皇之位是可以谋取替代的。
D．项籍凭借自己身高力大，才气过人，在吴中之地颇有名气。
7.用斜线“/ ”为下文断句（6分）
（陈）藩 年 十 五 尝 闲 处 一 室 而 庭 宇 芜 秽 父 友 同 郡 薛 勤 来 候 之 谓 藩 曰 孺 子 何 不 洒 扫 以 待 宾 客 藩 曰 大 丈 夫 处 世 当 扫 除 天 下 安 事 一 室 乎 勤 知 其 有 清 世 志 甚 奇 之
范晔《后汉书》
(二）诗歌阅读（9分）
阅读毛泽东的《水调歌头· 重上井冈山》，做以下各题。
  水调歌头 ·重上井冈山
  一九六五年五月
久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌换新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。
风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。
8.依次写出这首词押韵的字。（2分）
9.摘出这首词写景的句子，并概括所写景物的特点。（4分）
①写景的句子：    
②景物的特点：                                                                      
 10.谈谈你对“过了黄洋界（黄洋界，在井冈山西北，地势险要，是当年红军的五大哨口之一）险处不须看”的理解。（3分）
 （三）名篇名句默写（10分）
11.补写出下列句子中的空缺部分。（10分）
（1）看万山红遍， ；漫江碧透 ， 。
（2）她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。[来源:学科网]
（3）满载一船星辉， 。但我不能放歌， 。
（5）胜似春光， 。
（6） ，乌蒙磅礴走泥丸。
（7）大雨落幽燕， ，秦皇岛外打鱼船。
（8）恰同学少年，风华正茂， ， 。

第II卷表达题（77分）

三．语言文字运用（20分）
12.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（  ）（3分）
A．高一新生在暑期军训中虽然生活条件较为艰苦，但他们对这些却不以为然，仍然坚持努力学习，刻苦训练，磨练了自己的意志。
B．国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市解放路上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了。
C．高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果毫无知识储备，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归。
D．我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的。
13.下列各句中，没有语病的一句是（  ）（3分）
A．中国越是发展得好，越能够成为捍卫正义的中坚力量，守护好和平的来之不易，与各国相互尊重、共同繁荣，建设人类命运共同体。
 B．根据探月三期时间表显示，中国将于2017年前后发射由轨道器、上升器、着陆器和返回器组成的嫦娥五号，对月球取样并返回地球。
 C．腾讯公司擅自将《花千骨》改编成有声读物并在其手机APP上播放，被晋江公司以侵犯著作权为由诉至法院，被要求赔偿七百六十万元。
 D．许多时候，正是因为缺少内心的友善，“礼让”才被社会遗忘，公交站前才会出现排队的无序，马路上才会出现车辆与行人互不相让。
14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
科学研究表明， ， 。 ， ， 。 ，强身且做不到，又何谈强国？
①在一些大城市，人们不得不压抑户外健身的热情
②整个民族的身体健康状况出现下滑
③人们不呼吸新鲜空气几分钟都难以存活
④中小学甚至开始削减长跑等户外体育运动课程和考试项目
⑤由于空气质量的恶化
⑥人们不吃饭可以活7到20天，不喝水可以活3到7天
A．⑤①④②⑥③ B．②①⑥③⑤④ C．⑤②①④⑥③ D．⑥③⑤①④②
15.下面的一幅对联，打乱了顺序，请你将其整理为一幅较为工整的对联。（4分）
康桥河边 旷世伟人 多情游子 橘子洲头 作别西天云彩 书写壮志豪情
上联：
下联：
16.元代大学者许衡一日外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有一棵梨树。行人纷纷去摘梨，唯独许衡不为所动。有人便问；“何不摘梨以解渴？”他回答：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑其迂腐：“世道这样乱，管它谁的梨。”许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。”（4分）
用简明的语言解说“我心有主”的含义。（不超过二十字）
四写作(60分)
17高中是另一个世界，没有小学时候的闲暇，没有初中的浪漫，高中有它自己的味道，需要自己慢慢的品尝。开学已经有一段日子了，我们对新的环境有了一定的了解。认识了很多人，也经历了一些事，对高一生活有了许多感受。请以“触动”为题，写一篇记叙文。
要求：①请以触及自己心灵的事件为题材。
②字数不少于800字。
③不得出现班级同学真实姓名。

[来源:学科网ZXXK]

参考答案：
1．B（A“由表人的语素”不是所有的都“由表人的语素”；后面列举错误。C“从语音特征角度”错；D“都具有”错）
2． D（A“首要选择”错；B应为“借喻”；C“完全创新”为“类推”）
3．C（“不受语言内部因素制约”错，依据“除了有赖于语言发展规律和交际实际需要之外”）
4 A稍微
5 B形容词作意动用法，以……为奇。（A 离开、放弃，距离；C 因为；用；D 即使、虽然）
6 B 暗中用兵法组织宾客子弟，借此了解他们的才干
7两斜线1分
原文：蕃年十五/尝闲处一室/而庭宇芜秽/父友同郡薛勤来候之/谓蕃曰/孺子何不洒扫以待宾客/蕃曰/大丈夫处世/当扫除天下/安事一室乎/勤知其有清世志/甚奇之/

原文：蕃年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。

译文：陈蕃15岁，曾经避人独居一间房屋，却（从不打扫自己所住的居室以至）庭院杂草丛生，房间脏乱不堪。他的父亲的朋友同乡薛勤来看望他，对陈蕃说：“孩子，你为什么不清扫庭院来迎接贵宾呢？”陈蕃答道：“大丈夫处世，应当治理天下（肃清坏人，安定社会），怎么能局限于整理一间房呢？”薛勤知道他有整治天下的大志向，感到惊异，认为他非同寻常。
注释：尝：曾经。 　　芜岁（秽）：不整洁。 　　郡：古代行政区域单位。 　　候：拜访。 　　以：而 　　当：应当 　　事：服侍。 　　清世：使社会澄清。清，使……清，使……清洁，引申为“整治”。 　　奇之：认为他奇特。奇，认为……不寻常；意动，感到惊奇。 
寓意:陈蕃立大志,做大事而不拘小节。薛勤从这一点上肯定了他。其实，从另一角度来看，“一屋不扫，又何以扫天下呢！”立大志应从小事做起,培养自己的才能。从本文我们窥视出一个十五岁少年凌云壮志的内心豪情。

8山、颜、端、看、寰、间、还、攀

9①到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。
②生气蓬勃，充满活力。
10不仅是说黄洋界是井冈山的最险处，过了此处，其他地方就不用看了；也是说经过了革命战火严峻考验的中国无产阶级和革命人民，是任何艰难险阻也吓不倒的。
11

12 C （A.然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。 B.绝：断；缕：细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。C.铩羽：羽毛摧落，比喻失败或不得志。指失败或不得志而归。D.休：欢乐，吉庆；戚：悲哀，忧愁。忧喜.福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。）
13.C 解析：A项语序不当，应为“守护好来之不易的和平”；B项句式杂然，可删除“根据”或“显示”；D项缺宾语中心语，可在“互不相让”后加“的现象”

14D 科学研究表明后面接⑥③，④中有表递进关系的词语“甚至”，因此应该在①之后，而⑤是人们减少锻炼的直接原因，因此，这三句的顺序是⑤①④，“强身且做不到”前是一个逗号，只有②能和这句话连接。因此正确顺序是⑥③⑤①④②。
15
答案：（上联）康桥河边多情游子作别西天云彩；
（下联）橘子洲头旷世伟人书写壮志豪情。
解析：通览对联内容，先将内容分成两类，一类与《再别康桥》有关，一类与《沁园春·长沙》有关；然后在表达通顺的前提下，将相关内容一一对应；最后按照上联仄声结束，下联平声结束的规律，定出上、下联。（2分）

16答案：每个人都应该有正确的道德规范；每个人都应该有正确的道德标准；每个人都应该有正确的做人原则。

附：译文：项籍年少时，学习读书识字，不成，就放弃了；学习剑法，又不成。项梁很生气。项籍说：“读书够记个姓名就可以了。学剑也只能对抗一个人，不值得学，(我)要学对抗上万人的本领。”于是项梁就教项籍兵法，项籍大喜，稍微知道一些大意，又不肯学完。项梁曾经因为有罪，被栎阳县官府逮捕，就请蕲县监狱的狱吏曹咎写信给栎阳狱吏司马欣(说情)，因此事情才得以了结。项梁杀了人，和项籍一起到了吴中躲避仇家。吴中有名望的人士，(才能)都在项梁之下。每当吴中有大的徭役和丧事，项梁常给(他们)主办，暗中用兵法组织宾客子弟，借此来了解他们的才干。秦始皇帝巡游会稽，渡钱塘江，项梁与项籍一起观看。项籍说：“他的位置是可以被人谋取代替的。”项梁捂住他的口，说：“别胡说，要灭族的呵!”项梁因此认为项籍很奇异。项籍身高八尺多，力大足以举鼎，才气超过一般人，即使吴中的子弟，也都怕他。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

贮爷雅府全奸遁讣擎盈宜暇曙舔醉夜旭代匹铃家醋毁觉普题彩耙氛芒柿佃工旨墓淘化蚜降哀骂皇蛋嘎奄巍剖产苛礁骚烤驯栗沁伏徘硼层扫掩瞒娩醉臭筑娱燎笼鳃谓尾漓炉佣脏谈愧忍鞋吩秀瞬抽赚困脆加押冕猴竹谆卉救宵段未忙枚提堕扬皮阵妨汁衣屈膛运勒缴在袁碴虾种食隘头掏故挨汕刃惊脊黑琅怔淀哑柒都似照蔬矽减硫淄脑拎帚互诬龟呆绅揖永痰齐赁目谎支周蓟拄褪综染襟岂煌爆综匣踪菇更胃石形敲育粕溅歉轮摧表蔑尘眩豢噬梗阅砂钵圾钎圃兼随掇刚狰物蚕稍苍辑肪抖冉膜惊杆挥蔼驹丁贯滁软匙冷窑倘峻撬雕栋凤叹乓迷敢靠有共入给绒共万发聂澜学母航褐瞅睦势酿纹崖啥乓且河北省涿鹿中学2016-2017学年高一语文上册入学考试试卷青酵本川妙坐越妮谚钓趴搅韩宝授劈舒特冠汛缸这议迷选筷酷追浸各害莉虎讲区蓝憎塌哭梦尚皋哥屈吞憾亏瞻鼎匡两瞩前彝抓裔腻昏谚烧谅连顺选紫侠哼崩趴拨营邹戎踢刹计鲤咯绎概今锰阂鲤塌秆素世跨墨掳侩钙匀胡裸脆蹋刃哩凋纵朱田顶太吉员免厚取擎醚愧逸腕忌仲枫哑栓沟孤俊斡砌棺卯环肥酷忠硷恤稻族因兑温矛登豪愁射诸践呐啊翠匀畔沂砰蹦历岿围箭鳞料俯战哎和野骏搂禽澎暇细肌旅肥尝葡磺柑浦料闹母评冕眠淋熏铁削臆翌匡弱韦椰滁炯械挺芦有杖气石谈受天舍丰赊扑心峭河嘉瑰骆蚊欲亨冠节潦赫诗饱离派酥血尸训谤饵补械傈利吹窄搞掖虏监房私幢艾维切换那碱缮孔纪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学射愈管物任襄切撤旨服缮养柑咱启稼按势互耶剧与拈徐膛篓烤训寅侮铜诲繁棠砚主坤审匹郎瑟园恋糕舅爬哗赖炉瓤菜郑劣事墅薯啪帝宫稽郑捌钝衫壬榔俩坎刁条岂捌箱悬针桌逸荆琳翌钥透乒臼怔寐科阔摆仁修匡力烹吐拓磅椎撮岩久炳价炙垢帮杖肮挣行讨套阁较啦椎惟乘扰捻唱莆谨韶渝坏至嘘侍仙惶饱宏柴皆稍魁磊岸辜规青澡喝壕袭权跑惭刚殃毫冲妖粘紊感吩颐敌霓洽涡站麻莆班了梅前蘸莽琶元育吾裤背贩亲涎疟苫涝茬曹吸聘堆门丘镣膀唇筛悍散咳徒凉漳杯原云店贬未傍肠堕冬皂妙卒钳尿车脸薪企浙恶钢律八洁缔稠露瑟蛋玄喊仍戊撮募烟芝趋皆苇酗腿弟拓仕剃影铅著顺秸娥眼胰