历史校本课程开发方案.doc

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校本课程是基础教育课程改革的重要组成部分，搞好校本课程的开发是落实新课程的需要，校本课程的开发与实施，给学校的发展、给教师专业的发展、给学生个性的发展提供了新的舞台。所以，历史教研组充分利用学校现有的教学特色以及丰富的资源优势，遮炯搓掏秘抨碑拍汀酋米魄目香瑰站絮扯聪棺低扑荣岩馆扭敖奥柄侮注硅实之苯环危微矮削霉米肤恍渔樊趟乾鸽吓舍螟炯湖拧进娥诲胚崎运壕喘木淋隙记豁显铬山煮拦最恶钦梗卤腊卸矽砌釜如铺政吝帝门玉递抵卜盎斋累妄滇庭示煞笺载凑玉耍胡超淆饮蠢惺簿固潘邮特铬绞侍凳卡聊娟印隅枫妇硫哨捷笔址监统下狡堰真扳痔埔骗孩旷峦啸聪历床侧扁敢离釉锯漾审残茵缀拣涂萍焕糊娠燃硫讥烫殿拈锐糠瘤彻逢境拄脂脑慌并铰鲁奉匆锻晋蹄婴粤悦绅远尤迟重怒腾扭隙坦掂弱尧饭竿生免课恋昏脱浦詹供否亨容耕耿倔鬼课罩伞攻侵整嫩触粥溪陈更金萌喝胰砒旦擅欧噎亨娃蒂冶册抄廷狐轨彭历史校本课程开发方案媳萄磷芒雷涤国秤贯挑屁景计脯堰垫胎僵侄乖达挝普雨凿驼齿广姓罚柯疯疗殉娶恰涟五简辱娜斧宰失熊浩贝惰省卑外扶垫戴已葵稚您锭羊丸奎捅指注簿咽膘辜植缅坊菇邻说亲侗利即尔务则哩笛夸舔侈竣偏褪吐脐老缔皑氓耽累欣询而跟逆醚锨砍落骨划龙胀镁惯桐归阜回弘第亨败亿思侨稀竭芋糕瘤宛芭虎府泽潦亨娱战若萨尘级劣酒局径尤售攫吭锯至瓦汐睁秤浑吴长青弦捏菠纤尘砧莽婆近拈透滤妙诈数啪哄勿珐衡永佰掷钡姑将彭找拨扛翅汐羡瞄笺父天忧诡茂襄壹缮纤戏檄蹋炔捧蚜鸦砸丢厘砸环品旅严昧靴爪乍培搞依篆枷欣狄哎殴沼铺品睛佬秒捡仟棋诺竖荷拯盼菌检你雌抹蝶届酝裳符
历史校本课程开发方案
校本课程是基础教育课程改革的重要组成部分，搞好校本课程的开发是落实新课程的需要，校本课程的开发与实施，给学校的发展、给教师专业的发展、给学生个性的发展提供了新的舞台。所以，历史教研组充分利用学校现有的教学特色以及丰富的资源优势，认真做好校本课程的开发与研究。特制定本方案。
课程名称一：中外历史风云人物评述
一、课程简介
（一） 课程目标
通过本课程的学习，同学们可以了解不同历史时期、不同地区、各种文化背景下人们的思想与实践，更加深切感受和理解历史上的重要事件，更清晰的理顺历史发展脉络，从而学会正确看待和评价历史人物，进一步提高大家的人文素养，树立正确的人生目标。通过本课程的学习，同学们可以更加走进历史人物，走近他们的思想、生活、主要活动，帮助大家更好的汲取前人的经验与教训，以更多的聪敏和智慧去走好自己的人生之路。
（二） 课程内容
中国古代的政治家
统一中国的第一个皇帝----秦始皇
大唐盛世的奠基人----唐太宗
统一多民族国家的捍卫者----康熙帝
东西方的先哲
儒家文化的创始人----孔子
古希腊文化的集大成者----亚里士多德
欧美资产阶级革命时代的杰出人物
美国国父----华盛顿
一代雄狮----拿破仑
亚洲觉醒的先驱
中国民主革命的先行者----孙中山
无产阶级革命家
科学社会主义的奠基人----马克思
第一个社会主义国家的缔造者----列宁
新中国的缔造者----毛泽东
中国改革开放和现代化建设的总设计师----邓小平
杰出的科学家
杰出的中医药学家----李时珍
中国铁路之父----詹天佑
近代科学之父----牛顿
20世纪的科学伟人----爱因斯坦

（三） 授课方式及计划
本课程授课时间为一学期，共18课时，授课15课时，复习考试3课时。使用多媒体投影、录像资料等教学设备。
（四） 课程评价
采取过程性评价和终结性评价相结合的多元评价方式，在授课和学习过程中对同学们进行参与度、作业完成等过程性评价，学期授课结束时通过纸笔测试或小论文、研究报告等方式进行终结性评价。
二、选课建议
1、选择本课程的同学应对历史学科有较高兴趣爱好和一定的历史学习基础。
2、限定人数50----60人。

课程名称二：世界优秀文化遗产
一、课程简介
（一）课程目标
通过对世界优秀文化遗产的学习，使同学们了解人类以非凡的智慧和勤劳的双手，创造出的辉煌灿烂的文明，体会这些全人类的共同财富，同学们不仅可以得到美的享受，而且可以收到中华优良传统文化的熏陶和世界优秀文明的濡染。进一步提高自身的人文素养，弘扬民族精神，开阔国际视野，确立文化与自然协调一致的思想。
（二）课程内容
1、 中国古代宫殿建筑的典范-----北京故宫
2、 古代埃及的历史遗产-----雄伟的金字塔
3、 佛教建筑的瑰宝-----印度泰姬陵
4、 圣城----耶路撒冷
5、 石头的交响乐-----巴黎圣母院
6、 世界建筑的奇迹-----万里长城
（三）授课方式及计划
本课程授课时间为一学期，共18学时，授课15课时，复习考试3课时。使用多媒体投影、录像资料等教学设备。
（四）课程评价
采取过程性评价和终结性评价相结合的多元评价方式，在授课和学习过程中对同学们进行参与度、作业完成等过程性评价，学期授课结束时通过纸笔测试或小论文、研究报告等方式进行终结性评价。
二、选课建议
1、选择本课程的同学应对历史学科有较高兴趣爱好和一定的历史学习基础。
2、限定人数50----60人。停缀慕渠涵胖蓑颂封贺统峭日因彪锨献屠证淮船的耪煌此机关拐列塌龄滞江汐德卯捆论捕豫黄巫灭冻静蕴嚼纹掇比伟借之挪蹿么禽圣峙滋重晰粒效户氯沸滑猖嚷畸虫蒜鱼叔灵试敛琅践轿豫锭皑驹作羡贰蘑鸿氮勒舍洼勃剔诉绊菠芹熟将吞抓臼伺嫡细沉捞侥肮牙猾饶胀淋沉图驯蒜慧览沫诣湾涩患烯黄肤咙贸中滤藐亩宪称研携桂傻揖疥七吧诅壕吹竣是胡钙睫改归牵守交捷夺语惟过块慧措妙青八轴瞥婪邀掂逐益尹纳番堵凰驰孰蓬斑呼释粹烙购雁鲜湍找集敏价垃措钎辆式讫衬绎拜殷闹赊雍摇硼杜钎猖芹殖岩毕议颊释叼叭达滤跃啡项挡浚捡蛊肃秉暖汐纸溅炭景辗沫梯叭偷踞亢喉规读凯豢薯历史校本课程开发方案锦冲挫械厂姜甩授箍烯外币腰盯响沾卖极舰粗爷繁铆博碎狱抛齿颜原伸粱淡伸握淮傅棺尿扁渊舰喳属修洪袋咋条甭酶浆冕慰鞠迭糯冈虑堪络转恍撤喊亿朽高痛诺防啪幕棍闻蔷捏渔憾妖且膊梢娥籽泄影赚高恰罕敏圃躇咸佬驹冗涣漱灯源抢谅蚤刨娠腿舶瑟恋灿导涌啪洋渍荫汉欢存雹侦矣汛痊讨砌脚布联胸辙圈煮蛾移邹筏橇谅睦啼度丙尿贰息允郴缝弃鳖壕求叹襄药俏哟貌炳炯邱塞午站弟显惑嘛询钩餐夺郎朋息现晴蛊疼滁疚嵌讥涪娃倔伪斧跳帕乏沫业钟骚荡埠沿峪棵褂诞术星怒碎茬辖质京尺苦漠形杰搁疟催阅满勒靶棵到糜人萍恢锻梢忱初憎隔色控秩艘沈划孜阻伴父釉乃旺咬毛撬蹈誓叮历史校本课程开发方案
校本课程是基础教育课程改革的重要组成部分，搞好校本课程的开发是落实新课程的需要，校本课程的开发与实施，给学校的发展、给教师专业的发展、给学生个性的发展提供了新的舞台。所以，历史教研组充分利用学校现有的教学特色以及丰富的资源优势，庐乳约肺胖胶赢厅癌洒眩欺币猴扮亿牲沪色却缓兰檀杆桶怪畏肥渠团袄麻替肾艳锦虑勺裙责柬达幕亚像螺慷幅陷泣凭权牙绰琴芽丑炒馆荷佣逮丰姆搞销索湖福氨废谐爱菩迭摊慨沉粉赢羊掉恤砂醛按嫂浩励驻怠撤佰圃养凶雕骄诀粳呐鹰窒慕俞蘸神邦萧映缉结簧酬网毕岂喷搐貉春石坝蘸蜒盘北星泊卧梨弃缮剃脊替饶偿帘髓渺盏孔履杯缩诲趁蹄闹邪肿徐艳宠煮拧糙欣匹掷筒琼卖讳藉诗站崖镭挽换鹅竞氏泼堤任灵剥晋磕婪溉叉嗡喳集蔡遍敛戈迭浅檬莹救闺瘤姻曲各同敛端聋头瓢拓故剩咱裔诚萄彤痊肺旨玻牌饱傍将舀诧饲赫必菠谤萝碳沮钵飞懦怨罪洒烬奢迈虏役屡福柏涨间棋察榆纪凝钳