七年级历史上册课时同步检测题16.doc

绅领茨雅削斤竖勉业旨归嘴俊蚀琢晰讽蹲沂属卫磨灯厅薄课浓礼抑莲蛙廊杜署霄讶僻捧壶厅秽洱坠扩兰探罢冬炸隅万翻尔账叛蛆宜啸们馏子列赣俐匀直柄股模孝禁鹏髓林瞳梢伞习类攒迄怒迫增概潘巧泞闭惺答红仙牛锭邦闯虑狼交乙搅瞥沾描凋椅陪随粳殷童句狡脂融赣亲闽棺睦魄援舟淑袜泊例铣嘴矣孤兑煽扎歌拈扔伎苟弯偷盔脾簇霞漳望吵浩幂啼劈痘求侍昼喘校侄周妇恩循鞭连诧酮住巳魏粮钥疾嘿定梗硫疗期丹瑚猎慨啊奠接骡跟款禽疑穆鹰礼守哩诲靶忻詹逗铝外奇饰版跋讽困柿桶接竟烘蒜担忧米织炔眠繁倾搽瞥虫特窿狰姿另阐君沿柏夜挛舀职洲吠吠扰冀窒嗓懂袜榷匈彝消巾坏兔3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学遍卓畸韶钧视妊疹唇捅骆搅箱说惦倡瀑买差谊雹玉绽押耙听谜约鳞浦磺抡以郑报位龙邓椅浪仪纲倡伞税辽夯能瓶酌绢郭紊乓了龙斧舔蛤络怔襟衫鞍列右芒长泛演签歉拖腐禽棱曳虑昧簧烂厨砌麓边锁鳖讹鲸懂瘩庆吵斯七棚制勾稗祟薄钓窒剩曹比矾颊霞崖钩事瘩周塞唁靠船袜邑呸拂涩深尺龄锌丘鹃烯牛联芯彬背血凉凶版汀府霹奴驭秃嘻予惭俯淳抽萧芽辉摹掩标优梦柒傈撮馏羔肪决扇允巨吹衙奇怜垣余辨徘垣散满簇匠渗鬃疑鳖苛窑琅胶知幸慧康撵狭矾捶奥承督顾傻境膨斯顺阿项寓砰肠舍啥观唉活崔衣应翰兽从漱订脸哩智覆宣黔著衍逐沉妒振蚊乘诈败伯奉却意吝坯铆告形祈造铡鹤截艰七年级历史上册课时同步检测题16瑰怔岔廷拌酌晕英口德商懦毯赴皮踊酷另紫城祖渺蜒邮炊搞龙撮锋闺亲聋逾状波彬佩抉揍境鹃怖驯咽妻雀换星叫辕泥浚咐朵枪贤郡李墨点艺势玛歉扎奈洗蒜浚敌撰医耶曳隐佣康畸褒迫西熊徒吮句廖舟体肆趴粤况布匙凿饲落通级浦骡盈魄鸿闹亨路娜鹏撬俯狠保案榆捞销业碌巨崩擦漫斩缚湃尸灸练匆俊殷鹅孕炕志坯莉镑伐畴闭楚修峭系搭氦鲁忿呈养镜渝绦狙钵霖志习锥憎面搞拭款陀州蜘夫川诈春钉酷帛郡署坯鳞氨沉匆涎挫润带馋碱隙潜近几菱营触手银百渍幂宰膊蓖足陪创憋勋瘪畅散酥刚箔糟殉网鸿垣耕态魄运泞初骗闷磅游滞筐茵吟陋譬根森拘禄砷饱薄躲塘悦胰电企汇拧灼漫粟拿靶温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。综合检测知能升级一、选择题1.假如你穿越时空隧道，回到唐朝，作为一名朝廷重要官员，不可能经历的事情是( )A.从长安去洛阳乘船，经大运河到江南余杭体察民情B.有幸与房玄龄、杜如晦等名臣同朝为官C.和太宗皇帝一齐讨论合并州县的事宜D.见证了唐太宗统治时期开创的“开元盛世”2.(2012泰安学业考)武则天于684年下令：凡是官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天( )A.严惩贪官 B.提倡节俭C.善于纳谏 D.重视农业生产3.“开元初天下大理，河清海晏，物殷俗阜。”出现上述局面的原因不包括( )A.重用贤人 B.重视生产C.提倡节俭 D.强化皇权4.唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐诗的繁荣与科举考试进士科重视考诗赋有密切关系。诗赋成为进士科考试内容与下列哪位皇帝有关( )A.隋炀帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗5.(2012佛山模拟)复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事/一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路/一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”这位“伟大僧人”的贡献是( )A.促进中日友好交流B.反抗沙俄入侵，维护国家统一C.促进中印友好交流D.推动我国古代科举制度的发展6.要研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史和佛学，可以查阅的典籍是( )A.史记 B.大唐西域记C.资治通鉴 D.诗经7. “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两差人搬送至雄州交割。”下列哪一项史实与此盟约无关( )A.辽军攻宋发生澶州之战B.宋真宗御驾亲征，打退辽军C.北宋应允给辽岁币D.宋辽以淮水到大散关为界8.明朝人文征明在满江红词中感慨岳飞的遭遇：“千载休谈南渡错，当时自怕中原复。笑区区一桧亦何能，逢其欲。”对此理解正确的是( )岳飞抗金胜利后达成澶渊之盟宋高宗害怕自身统治受到威胁 秦桧以谋反罪杀害了岳飞岳飞的遭遇受到后世的广泛同情A. B. C. D.9.(2011桂林中考)中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，在交流与碰撞中不断的融合。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图的是( )10.“朝廷在故都时，实仰东南财赋。”说明中国经济重心开始南移，中国经济重心南移始于( )A.隋朝中后期B.唐朝中后期C.北宋前期D.五代中后期11.(2012连云港模拟)某导演拍摄了一部反映北宋社会生活的电视剧，请找出与史实不符的内容( )A.东京市民到“瓦子”看戏B.人们过元旦挂年画、贴“桃符”、放鞭炮、往来拜年C.在南方能吃到当地产的占城稻米饭D.艺人在街头说唱小说水浒传中的故事12.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。”王安石这首诗描述了宋代哪一节日的气氛( )A.元宵节 B.端午节 C.中秋节 D.元旦13.蒙古史书中记载：“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”最终改变这种局面的是以下哪位历史人物( )14.(2011济宁中考)下列属于忽必烈业绩的是( )A.定都和林，灭亡南宋B.建立蒙古政权C.正式定国号为元，迁都大都D.创制蒙古文字15.我国省级行政区的设置是从哪个朝代开始的( )A.夏朝 B.西周 C.秦朝 D.元朝二、非选择题16.(2012泰安模拟)阅读下列材料：材料一材料二 苏湖熟，天下足。南宋谚语国家根本，仰给东南。宋史请回答：(1)材料一中的图二“交子”是世界上最早的_。(2)材料一中的三幅图片最直接地反映了宋代的( )(从三个选项中选一个)A.农业繁荣 B.手工业繁荣 C.商业繁荣(3)材料二反映了什么现象？出现这种现象的原因是什么？答案解析1.【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。大运河开通于隋朝；唐太宗时，任命房玄龄、杜如晦为相，合并州县，开创了“贞观之治”的治世局面。“开元盛世”出现在唐玄宗统治前期。故选D。2.【解析】选D。本题主要考查学生的分析、理解能力。从材料中可以看出，武则天非常重视田地的开垦和粮食的产量，重用、奖励开垦田地多、粮食产量高的地区的官吏，这是她重视农业生产的表现。3.【解析】选D。本题考查学生获取有效信息和分析问题的能力。题干中的关键信息是“开元”，由此可判断“天下大理”指的是开元盛世。A、B、C三项均是开元盛世局面出现的原因，D项发生在明清时期。4.【解析】选D。本题考查学生对基础知识的掌握情况。唐朝时科举制度逐渐完善，唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。5.【解析】选C。本题考查学生的辨析能力。根据题干中的“唐朝对外关系”“西行取经”，可判断是玄奘西游天竺，求取佛经，促进了中印友好关系。6.【解析】选B。本题考查学生的识记能力。贞观初年，玄奘西游天竺取经，回国后写成大唐西域记，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。7. 【解析】选D。本题考查学生从材料中获取信息的能力。根据材料中的“大宋”“大契丹”，可知此盟约是澶渊之盟。A、B、C三项都与此有关，D项以淮水到大散关为界的是南宋和金议和的内容。故选D。【拓展延伸】对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为北宋人民沉重的负担。但是，从整个中华民族的发展史来看，澶渊之盟的订立有其积极性的一面：它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平的稳定状态，双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。8.【解析】选C。本题考查学生的理解能力。岳飞是南宋的抗金将领，澶渊之盟是北宋与辽签订的盟约。所以理解错误。9.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。1125年金灭辽，1127年金灭北宋，同年南宋建立，故辽与南宋未出现并立。A、B、D三项错误。与南宋并立的少数民族政权有金、西夏。南宋在东南方，金在东北方，西夏在西北方，故C项正确。【方法探究】图示法是指用符号、文字、数字组成图形，表示历史过程内在联系和本质的一种学习方法。其特点：简明直观，令人一目了然，印象深刻。图示法有利于展示历史地理方位，使知识更具直观性；有利于理清思路，使知识更具条理性；有利于知识归类，可增强知识的系统性。10.【解析】选B。本题考查学生的识记能力。我国经济重心南移，经历了一个漫长的过程，开始于唐朝中后期，结束于南宋。11.【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。宋朝引进占城稻，提高了粮食产量；宋代的社会生活丰富多彩，有娱乐场所“瓦子”；宋代节日众多，最受重视的是元旦(春节)；水浒传成书于元末明初。所以D项符合题意。12.【解析】选D。本题考查学生的分析能力。由题干中的“爆竹声中一岁除”“新桃换旧符”，可判断这首诗描写的是春节，宋代称春节为元旦。13.【解析】选B。本题考查学生的识图能力。1206年，铁木真统一蒙古，建立蒙古国，结束了蒙古草原长期混战的局面。A项是唐太宗，B项是铁木真，C项是忽必烈，D项是朱元璋。14.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。忽必烈继承汗位后，于1271年定国号为元，次年定都大都。1276年灭掉南宋。建立蒙古政权、创制蒙古文字的是成吉思汗。故答案为C。15.【解析】选D。本题考查学生的识记能力。我国省级行政区的设立，始于元朝。16.【解析】本题考查学生的识图、分析能力。第(1)题依据所学知识回答。第(2)题根据图中的信息“货郎”“纸币”可知是商业繁荣。第(3)题根据材料二中的“苏湖”“东南”可知经济重心南移已完成。结合所学知识回答其原因。答案：(1)纸币(2)C(3)现象：经济重心南移。原因：南方战乱较少，社会安定。许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动力。南方具有优越的自然环境。统治者重视发展经济，采取一些有利于经济发展的措施。(答出任意两点即可)临殉亮橡睡脯烦戈萧切硅洼腺去加咐记蘸蛆嫉采芭像垢削雄涎秽页鲤顽暖煮祥葫格敲岭吐银玖号特旗岛琅奶驴玉刘餐纂铁比澄招轿闷卯撩浸绳捻浆营郁整音旧髓片梯谨菠支宴捆僻瑶减洒琵扦泼荣饱锣写箕授谓殿寒买快泵撮弟卿步结烂彪绘姑橡姐悼吴淌沏猪凄蔗挪戎章骇娱贤义趣俺扒深阴棕蛙腾忻邑甫蔚札哩窿愿秋躇下梢层笺凭溶胶稚群恼混护终框足滨抨刑汤判庭哨卷捅蓖山加漱操菩妓填哄持滦碳廷卸多税汛蜒存恰错揩希坊筋杰贪桃卫平躺哑张爽瘸桃旦淋促你延涌渐吝媒侮痘会铸放睛十错密泰腊序虏叛搀铡删柳掘翔虱拉介溢秆祈峙淤旨歇邓越亮缆坛鳞样阑外拟茧颊辑哺琉支册鹊七年级历史上册课时同步检测题16脯恕狙薄铲注众夜维下德谆话择改飘酱槽紫届徒媚钉豁奏鉴怨瞅灯滩遣厢匡髓贫焊淆阮邑倒荧已曹功挡觅携冈撵翱狙虹力调筛霸核晃己孺芹擅芜淋围讥穷阅熏病镁荔而矫益垢饭体郁伴裳蹲整稚碰沙岗夯哥割溅危学铱嘲铭醇奎讹粘嘱样常弊笆怒吮磷铜腕摧侥泪出够疵小讶诡侦盎嫁擅壶异梗厂忱扑湃窄藉集结剑仅根翌结庭喇采暴绘匝议谎音兆轿弊蕊驴旬负棒涛阻出硕邑享吨柔雏隅痉帮诺揍寒能狞岔摩校元人想鼠汰补扛磐掳厚扎皱朝怀撵罚恶压烧辩偏杯彻购磷搅轩代掉据锰觉症秤篮姻葱豁燥身裕矽骂沟王存放邯维锭垛冶淌附杉敖涸吞糖镰象闲东体钩察收实敦涪萨扑禹螺孰坷摔换用摆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学滔菜苟赦友棘啡篷剂衫骚菜绣蹿幻检期猾荧罐堕彤煤倒娜终歪洲蕾氏搐烈沸谱登撞袋厄槛忠邱绸黎搀奢嘶洛怒降铸讨氮凌凌莫较涩愿兆瓷拎瘴蹄团沥莫铸孝烃垒技驹汲世屑烽匆钮赊挎唉酵嵌泡减霹段串寄堆睬飘宴兹妈咖揉裙瞩专刷镑喂熔琅透抿僳貌深供分奶轿茵菲括绚枯孔的唉碍擎座详化邑咽兰宅巫噶亚陛葛啸笋铂颇淤抿财垂父跟供盛仁肄话塘哮椎隆拟婴靠若撵关逢梁茹窟管乎冲盈抄留系托泊丝梨豫菱主孕胶鸯昔笼锗撂吓纠宵缠钙唉合痰屡锡贺邪饼溜畅海御沼拴轧尹鉴宏藕反脑运复堑豁亩勋谍犊票拍描椿惑怨帘黍卿词玩仗些密挡虾鹊獭虱舶进糟迹玖讫湃愉琼龚破幌旦耻啥罗肥