提高中学英语教学效率的方法探索.docx
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1、 提高中学英语教学效率的方法探索 孟宪瑜摘 要:中学生英语学习有效性探索的必经之路是注重研究中学生的心理特征,并根据其心理特征改进和创新教学方式。在实践中运用游戏、歌曲等活动引起学生的兴趣,用情感培养的方式来激发他们学习英语的热情,同时让他们的英语学习和生活贴近,这样的英语教与学是轻松愉快的,效率自然也会提高。关键词:探索;心理特征;创新教学Abstract:The way to explore the efficiency of English teaching in middle school is to pay attention to studying the middle schoo
2、l students mental features,and the teaching methods could be improved and innovated according to these features. Applying the interesting activities such as games,songs can arouse students interest and can also stimulate their enthusiasm of English learning. At the same time, they can communicate th
3、eir English learning with their life. They will feel that this kind of learning method is happy and relaxing,thus the efficiency of teaching can much be better.Key words:Explore;Mental feature;Creative teaching中学时期是人生中最重要的智力和身体发育阶段,这一时期的学生好奇心很强,但难以注意听讲,他们的情绪会经常变化。所以,要想让他们轻松愉快地学习并接受英语,提高英语教学效率,方法自然非常
4、重要,方法得当,事半而功倍,否则,只会把学生推向反感的另一端。一、运用各种活动来提高效率的方法中学生还不懂得学习是为了什么,更不懂得学习英语对他们的未来有什么影响。如果他们喜欢学习英语,他们会做得很好,否则,他们就不愿意花费精力去学习它。所以,我们研究的问题是运用几种方法来激发他们学习的兴趣,从而提高英语教学的效率。1.玩游戏的方法玩游戏可以很好地提高英语教学的效率。例如,学习时间时,老师可以找12个学生站在成一个圈,站在十二个指针方向,他们面前贴着时间卡,游戏开始了,十二个学生中,每个都在说:“几点了?”老师突然指着一个代表指针的学生问大家,大家都来回答说:“点了”。2.音乐和节奏的方法作为
5、外语,学生对英语的学习往往会感觉枯燥乏味,课堂气氛容易沉闷无趣,很难让学生对英语学习充满热情和激情。而在英语教学中加入音乐的元素,则可以使得英语学习变得轻松愉快,也可以使学生在优美的旋律和节奏的激发下,对英语学习产生浓厚的兴趣和热情,这样会有效促进学生对于英语学习的内化和吸收。欣赏英文歌曲,融入优美的旋律之中,心灵可得到净化,身心也可受到陶冶。学生在长期唱英语歌曲的过程中,会潜移默化地培养乐感和受到美的熏陶。歌曲不但是一种音乐形式,同时也是一种重要的教育方式。把英文歌曲与英语教学密切结合起来,除可全面提高学生素质外,有些英语歌曲本身蕴含着较强的思想教育意义,其在一定程度上也可达到教学中的美育目
6、的。同时,音乐教学中,把歌词分解开来,既可以提高学生的阅读理解能力,也可以用来分析句子结构,如,歌曲My Heart Will Go On,Tears in Heaven等这些经典英文歌曲中,有很多优美、简单的英文句子,可以有助于学生写作水平的提高。Right Here Waiting中,whatever you do, wherever you go, I will be right here waiting for you.都可以拿出来做句型分析,让学生学会如何掌握宾语从句和状语从句的用法等。3.角色扮演的方法英语国家流传着很多优美动人的故事和传说,多读多看这些原版的经典著作,既可以培养学
7、生的素养,让他们心中有一种正确而优雅的为人处世观,也可以借此来培养他们对英语语言的爱好和兴趣,并从中领悟句子的用法之美妙,从而喜欢上英语。比如,可以给学生找简易版的格列佛游记,其中小人国的描述部分,语言幽默诙谐,简单易懂,可以让学生熟读,并进行角色模仿,有人扮演自高自大自以为是的小人国国王,有人扮演谄媚的大臣,有人扮演他们眼中的巨人格列佛。在角色扮演过程中,学生兴趣大增,他们感觉这比枯燥的背诵有意思多了,同时也扩充了词汇量,句子理解能力也有所提高。所以,老师应尽自己所能把原版作品给大家改写一下,让学生利用课余时间去熟悉角色和台词,这样的学习方法,学生一般都会非常喜欢,而且受益匪浅。二、用情感培
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