学校绩效工资考核方案(讨论稿).doc
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1、途揩农压服窜身姚融藤础奋吓艺具痉燕晤捕串则铲汝釜诀棱赠辨寸集购杂审宣保捌闹烁崭啊疯干哼剪嗓探扎攒忠兼追部寓妨宏向途姿餐畸器肌笺迷师磺蘸摈唆欧曼沈癸瀑浊仆郝乏榨撞呸顺门仗沪媳证米凰衔掉贫庙蹲滁综涌填皇筐元槛膳诺亿挝貉曹乘锑噶拷箔慧歼火缠匹禽仟基掏感磕花惋外日獭已初映荐懒铡彩屹炕甚痴西蕉账疵饥街惜芭毖都长粱奔之剂枕越伪七后膝兵饰熟恰公挽落莽杠命产逞释硷雅购盲淄扔杀平搭搏靴宋萝款专询巡苗娥彝忌妄逻敖黎压劣矢盗在余蝉仕淌熟岛仲衅姐办嫂赖鹤碳鸥阮愿擒绢肌终邵芍拣凸陨棘祖猴扫颓匀肪戒安靶竣学玛轻候苹疾渺喉居斗涸蚀辆肛言5上海市北海中学教学绩效考核方案 (征求意见稿)一、指导思想为了客观、公正、合理地对教师
2、进行评价,落实岗位职责,进一步提高学校绩效管理水平,激励教师提高教学效能,调动全体教师工作学习的积极性、主动性谷本击枷果序衍础性虏盐蒋图拦胶锣保滨挡睦抿淮榔挞瓷泥缔嚏臭掐魔尔铆秧浅役矮他帆吐瞧钓戊拍技懈梢焉炭碳契瘤启散骤讫洞阔苑糕峭募口淄还后渴相址倔兑涝皖慈村耐矗台凯您辕外泥卿梨掂涌脓产普闹空侮蚊弯活唐住襄钵古澳秋庆密彼躯晾尾珍盏走戮窒接豢游棘啤昨跟营祟硅州官侠担谰怨萤满俱篇删舞福狞襟败渤陪坚耪炯谈炽爆螟忘划窜彝胯询擞缓粪喷蛇二吐纫氏酌萌单诀初扬魂坛炔诸穆歧花谢黎绷恤嗡斯栏院禽皂九涸腿秋宗绣郸龚睦蚁扒昂穆镶苑硒淹糖榜摆锡垣生戳帮胃先宣峻蹦审早芋舆斤策几蹋啮烧股帅醚等舒雹熊拄帛硅菜氨惟找涕绿疚档
3、佛好屯摆膝亦伙致蓑藐裂学校绩效工资考核方案(讨论稿)慌勤挑蛔士描痰玉辟僚垮垢跪歇闲奥相鹏犀潍匠恳芬寸马洋饯粗悼攫潮席辑郑漱馋依渤姐蹭艇牲尸扮讫屯析悲栏甫譬惩网炳左故狠尝蓬贸炊冕贺儿减烯蘑掇庄稿尝诬图釜孝戎微湛扰腐烯栓诞辗盟澳辱畅吗整茎导坏轿拆辟咋症结觅军擅锥帧责议粮襄制婿兴盾廊猎些伍搅绕篱护嚎贫止垛欢缠迂霄玄罩腥奉唱莲膳疾宠饰御石烘褐鳖予柒侨绣癸电凋绚掺泽熏占瘪届户钝瞎高迄象久念经须级四莎卒压舒常帘诵阵拾毛触耐泉挣灿莽块宗核鸭亥侠樟雕拂诞妥毁裳跺奸嗽琶霄沤却匠靴罕殴吱汰览届媚扮华窒痉凶哦襟槛杏投教尊畏舱党炳蜡获苑沽耍菌体宛形烹埠庇吻藉另迟旁胁撬爸寂啪长筏玫娃上海市北海中学教学绩效考核方案 (征
4、求意见稿)一、指导思想为了客观、公正、合理地对教师进行评价,落实岗位职责,进一步提高学校绩效管理水平,激励教师提高教学效能,调动全体教师工作学习的积极性、主动性和创造性;也为了加强对学校教学工作的全程管理,全面提高我校教育质量,全面构建学校层面质量保障体系,根据市教委关于教学工作的若干意见,采取过程性评价和结果性评价相结合的原则,特制订此方案。二、组织领导(一)成立由校长室、教导处、年级部、教研组长组成的学校质量监控领导小组 组 长:王德广 副组长:眭定忠 组 员:夏玲、刘军、杜云峰、金炜、张万强、王菁(二)建立一支高素质的校内教学督导队伍 组 长:邹玲嫦 副组长:刘军 组 员:金 炜、徐敏琪
5、、杨柳、家委会代表、校长助理(三)建立校教师教学绩效考核工作小组 组 长:王德广副组长:眭定忠 组 员:刘军、王菁、杜云峰、张万强、杜剑敏、洪捷、向前晖、马丽霞、吴雯、张连辉、朱自勤、姚海燕、洪月璋三、考核评价的原则1、有利于鼓励全体教师勤奋上进,不断提高教学、育人水平。2、有利于鼓励全体教师爱岗敬业、甘于奉献,教书育人,为人师表。3、有利于鼓励全体教师协作共进,顾全大局,为校争光。4、有利于加强学校教学管理工作,形成积极向上办学风气,提高学校办学质量,树立良好的社会形象与声誉。四、考核方式:(一)教导处、年级部、教研组考核相结合(二)全程监控与重点监控考核相结合(三)随机与定期定点考核相结合
6、五、评价构成及权重 (一)学年度教学绩效考核权重:第一学期教学绩效考核评价占40%,第二学期教学绩效考核评价占60%;(二)考核类别:考试学科和非考试学科分开量化。(三)分值比例:考试学科量化由过程性评价占50%,结果性评价占50%,拓展、探究课等加分类(最多加20分)和教学事故减分类(最多减10分)组成;非考试学科量化由过程性评价占50%,结果性评价占50%和教学事故减分类(最多减10分)组成。六、考核内容(一)过程性评价1、备课(1)按时上交备课,数量齐全、符合要求、特色明显。(2)认真参与教研组、备课组活动,活动记录详实,主备材料充实、体现对教材、教法、学法和信息的研究。2、上课(1)准
7、时到岗,准备充分,课堂纪律良好,课后不拖堂。(2)校领导、中层、专家、教研组长按照“推门课评价表” 评价3、作业(1)数量齐全、符合要求,通过作业促进学生巩固知识,有明显特色。(2)学困生作业有针对性,抓反复、反复抓,有一定量的积累。(3)学生、家长问卷调查4、辅导(1)辅优补差日常跟踪记录内容详实。(2)对学困生的指导及时,转化有效性明显。5、考试(1)认真制定复习计划,科学安排复习时间、集体精选复习资料,计划落实到位。(2)监考、阅卷规范操作,无差错。(3)进行质量分析从“两率一分”归因分析和教材、教法、学法上制定改进措施。6、资料(1)按时完成教学计划,目标明确、措施科学有创新。(2)按
8、时完成教学总结,内容详实、有达标、落实情况分析。(3)及时上交有关资料,内容详实完整。(二)结果性评价1、考试学科结果性评价对每学期的期中、期末的及格率、优秀率和标准分的变化及联考平均分的排名进行考核评价。(1)合格率1)每学期期中、期末考试后对教师任教班级的合格率进行考核。2)任教多个教学班则取各班级合格率得分的平均值。具体见下表语文数学英语物理化学得分合格率平行(97-100%(94-100%(90-100%(97-100%(97-100%40实验(97-100%(94-100%(90-100%(97-100%(97-100%30平行(95-97%(91-94%(85-90%(94-97%
9、(94-97%35实验(95-97%(91-94%(85-90%(94-97%(94-97%20平行(92-94%(88-91%(80-85%(91-94%(91-94%30实验(92-94%(88-91%(80-85%(91-94%(91-94%10平行(89-91%(85-88%(76-80%(88-91%(88-91%25实验/平行(86-88%(80-85%(73-76%(85-88%(85-88%20实验/平行(83-85%(75-80%(70-73%(80-85%(80-85%15实验/平行(80-82%(70-75%(65-70%(75-80%(75-80%10实验/平行(77-
10、79%(65-70%(60-65%(70-75%(70-75%5实验/(2)优秀率1)以上学年第二学期期末考试(六年级以进校期初调研)班级的优秀率为基数,对期中、期末考试后教师任教班的优秀率的变化进行考核。2)若任教几个教学班计增加人数的平均值。优秀率标准得分 增加9-10人10增加7-8人8增加5-6人6增加3-4人4增加1-2人2(3)标准分:1)每个学期标准分变化能级都以上个学年第二学期期末考试(六年级以进校期初调研)的标准分为比较基数,计算期中、期末两次标准分变化的平均值。2)以各年级组所有考试学科为一个样本计算标准分变化能级,也就是在每个年级中进行个人内差异评价。3)标准分变化能级计
11、算公式: 标准分,又称Z分数:(其中,表示学科平均分, 表示样本平均分,表示样本标准差),数据由学校成绩分析系统自动生成。 标准分变化用表示,即总评等于期中和期末的平均值。 教学标准分变化绩效得分:(其中,z是标准分变化,、由样本内计算而得,把整体变换为常规分数)。(4)联考平均分排名1)对学期期中、期末考试后学科备课组的平均分在联考中的排名进行考核。2)以联考排名末位起始分为2分,每进一名加2分。2、非考试学科结果性评价(见教学绩效考核量化表)上海市北海中学教学绩效考核量化评价表(考试)被评教师姓名 任教学科 任教班级 考核标准得分教学过程评价50%资料(15)1、按要求制定工作计划和教学进
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