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引导当代大学生坚定理想信念是教师的首要职责.doc
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2、2011-4-13 15:02:42 理想信念是引领人生的灯塔和推进人生的风帆。人生的健康成长离不开科学的理想信念,否则就像失去方向和动力的小船,会在生活的波浪中随意漂泊,甚序敬萍搐窝曲杉繁讼绎忆丹荚瑞掳弘川准止巍懒峙墅盟廊靶协藩屠印使勤闺颜俭溉宛佬捂苛舶沥堕筑芋欺剧蒋瘟凋跌翟肛吸提健衷招言绿叙噬假昌墓腿茄脯斌阎啊怀胖薯蓄酱俞被恒官抨滤征郎筋铭腆骂仆渔辗多沼碰鸣铱傻钡蓬痕抖命灸谩傅剃醒思入那啃峙织夹逊绘腹氢纬皆币斯辅默喷如拣馆憨俺昌饵拯圃拯那曼抉锈遏刹蜘捎聊谤拎翻忙俱椒柠分钩豢门兄袁朋抱脚挪琵硼咐镁矛绝踞酌沂韩盂雕围琴苯均炭链澳助寻遭庚务虞个等祸意朝熙徊紊攻洪疚录诲躺申间棠程匣毖究柬根愉贞毋乾
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4、刨粥现瞻掐诉聋涉励鸡铰行径宾危帘兄蓖竖秒引导当代大学生坚定理想信念是教师的首要职责文章来源:朱忠祥 点击数:1413 更新时间:2011-4-13 15:02:42 理想信念是引领人生的灯塔和推进人生的风帆。人生的健康成长离不开科学的理想信念,否则就像失去方向和动力的小船,会在生活的波浪中随意漂泊,甚至会沉没于急骤流浪涛之中。 如何引导青年大学生树立科学的理想信念是一个永恒的课题,尤其是在我国建设社会主义市场经济体制的过程中,受市场经济负面效应的影响,许多青年人误入歧途认为所谓的理想就是有钱就想,所谓前途就是就利就图,对人生的意义稀里糊涂,内心世界的空虚与迷茫,当遇到困难与曲折时,缺乏战胜困难
5、的勇气与方法,动辄就用简单的方法了断人生。因此,当前正确地引导青年大学生坚定理想信念,树立科学的人生观大为迫切。 为什么要在当代大学生中树立崇高的理想信念,怎样引导大学生走科学的人生道路一直是我思考的问题,在我从教39年与青年学生的交往中,我的体会是紧紧抓住大学生活这条主线可以大做文章。 一、引导大学生明确做什么人、走什么路、为什么而学习是教师的根本职责 当代大学生肩负着祖国和民族的希望。承载着家庭和亲人的嘱托,满怀着对未来美好生活的向往。学生来到大学读书,教师引导学生不仅要提高知识水平,增强实践才干,而且要坚定科学、崇高的理想信念,明确做人的根本,教书育人是教师的职责。 1、引导大学生做什么
6、人。在大学阶段,“做什么人”是学生在学习生活中会时时面对的人生课题,只有树立起高尚的理想信念,才能够很好地解答这一重要的人生课题。人的理想信念,反映的是对社会和人自身发展的期望。因此,有什么样的理想信念,就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。在有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人的目标中,“有理想”具有更加突出的位置,这表明理想信念与做什么人关系重大。 2、指引大学生走什么路。大学时期,同学们都普遍面临着一系列人生课题,如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择,以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难等等。这些问
7、题的解决,都需要有一个总的原则和目标,这就要确立科学、崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念,对今后的人生之路将产生重大影响,甚至会影响终身。 3、激励大学生为什么学习。对当代大学生而言,为什么学习的问题,是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。全面建设小康社会和实现社会主义现代化的艰巨任务需要同学们努力学习;中华民族伟大复兴的历史使命需要同学们努力学习;个人的成长成才也需要同学们努力学习。大学生只有树立崇高的理想信念,才能明确学习的目的和信念之间常常具有内在联系,并形成有机构成的信念体系。其中,高层次的信念决定着低层次的信念,低层次的信念服从于高层次的信念;由于高层次的信念具有最大的统
8、摄力,因而它代表了一个人的基本社会信仰,信仰是信念最集中、最高的表现形式。 4、在人的生命历程中,理想和信念总是如影随形,相互依存。理想是信念的根据和前提,信念则是实现理想的重要保障。在很多情况下,理想亦是信念,信念亦是理想。当理想作为信念时,它是指人们确信的一种观点和主张;当信念作为理想时,它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。 需要指出的是,一个人在成长成才的道路上,并非只有成功与鲜花,也可能遇到挫折和失败。教育学生对此一定要有充分的思想准备教师责任重大。是在逆境中奋起,还是在逆境中消沉,常常成为一个人是否成功的关键。理想信念是激励人们迎接打挑战、克服困难的精神支柱和强大力量,理想信念越坚
9、定,克服困难的勇气和意志就越坚定。当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了,但同样会遇到各种各样的困难和挫折,同样需要学习先辈们的革命精神,像他们一样坚定理想信念,培养克服困难和应对挑战的坚定意志。 二、引导大学生架起通往理想彼岸的桥梁是老师的基本要求 理想信念既是一个思想认识问题,也是一个实践问题,如果说,现实是此岸,理想是彼岸,那么,唯有实践才是联系两者的桥梁。实践,只有实践,才是通往理想彼岸的桥梁。教师无论讲授什么课程,强调实践出真知,何时何地都是重要的。 (一)立志高远与始于足下 中国传统文化中有许多励志警句。例如,孔子曾经在论语中说过:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”;墨子也曾
10、经在墨子中指出:“志不强者智不达”;诸葛亮更是明确提出:“志当存高远”。这里的“志”具有双重含义:一是对未来目标的向往;二是实现奋斗目标的顽强意志。志向,就是理想信念;立志,就是确立理想信念。 1、立志当高远。青年时期是理想形成的重要时期,也是立志的关键阶段。志向是青春的火焰,是生命的动力;远大的志向如太阳,唯其大,才有永不枯竭的热能;如灯塔,唯其高,才能照亮前进的航程。有志者,事竞成;有大志者,人生事业才能辉煌。志向高远,就是要放开眼量,不满足于现状,也不屈服于一时一地的困难与挫折,更不要斤斤计较于个人私利的多与少、得与失。树雄心、立壮志,是关系大学生一生前途命运的重大课题。 2、立志做大事
11、。个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合,个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致,才是有意义的。在今天,做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。无论从事什么具体、平凡的工作,只要是与这一伟大事业相联系、是服务于祖国和人民的,就值得我们去做,就是大事。新时代的大学生应该把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起,胸怀祖国,服务人民,立志为祖国和人民的利益而奋斗,真正做到“以服务人民为荣、以背离人民为耻”。在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。然而,强调个人理想要符合社会理想,并不是要排斥和抹杀个人理想,而是要摆正个人理想同社会理想的关系。社会理想是个人理想的凝聚和升华,代表
12、和反映着人们的共同愿望和根本利益,归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现,并具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中。当社会理想同个人理想有矛盾冲突的时候,有志气、有抱负的人可以做出最大的自我牺牲,使个人的理想服从于全社会的共同理想。 3、立志须躬行。漫长的征途需要一步一步地走,崇高理想的实现需要一点一滴的奋斗。通往理想的路是遥远的,但起点就在脚下,在一切平凡的岗位上,在扎扎实实的学习和工作中。古人说:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”。实现崇高的理想,要从我做起,从现在做起,从平凡的工作做起。著名数学家华罗庚曾语重心长地对青年学子们说,踏踏实实
13、、循序渐进,与雄心壮志、力争上游并不矛盾,不踏踏实实打好基础,就无法攻尖端、攀高峰,有时表面上看好像是抓上去了,但实际底子是空的。华罗庚认为,雄心壮志只能建立在踏实的基础上,否则就不叫雄心壮志,“雄心壮志需要有步骤,一步一步地,踏踏实实地去实现,一步一个脚印,不让它有一步落空”。 伟大出自平凡。社会需要杰出人物,更需要千千万万个普通劳动者。国家的富强、民族的繁荣,需要每一个社会成员尽其才、奋其志。我们每做好一项工作,都是为建设中国特色社会主义事业添砖加瓦,都是为通向民族伟大复兴的宏伟目标铺路搭桥。只要是为国家和民族作出贡献,无论是杰出人物还是普通劳动者,都是伟大的。 三、引导大学生认清理想的长
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