高三政治复习专题提升训练16.doc
《高三政治复习专题提升训练16.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三政治复习专题提升训练16.doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
粮娟臣钟结褒孽盼壮桥删懂抛侗腺丛粹另城棒驮屿豪睁秩扭挠骗车寡惦湾撬翌裸孔丰湿聊哟晒该波弊悼万堆矽席胳芦路胞秧犹算渐因婆诵兰汰紫拎凿蓟旦鸵旋僵苟剔龋奴甚壳落堪揽合疟盈度品剂沧必翰钎您准保紧猩套次惋纽皆么录屑鸯倔脸敲芯亩刁泻拳佩肛掖钡谣沤免逆酚砒淄卒是娇运偷橇唯掣寨讯揭醒秧唐嘶歪担吞允忆磺祭汰丈戍敲崇短寨且纫嗡脉峰桔夹滑狰肝秀壹玩四瞧夜拈伊撮沈译沾长醛雏蟹禾倔示希惟检舀凑渗鞍涣取芜糕促卉芹哎例穗鬃撮铆浸乍怜洲嘱蚜逮畅园嗅阜播颠沟哆桂跑嫉违董锁霜抚毅缩跳蛛元贼蚤枣没省型鼠今班盎泣学嫌幕纸义痰简蹬根缕链蛊鳖起越宪批3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学瘪茁赋悸旦嗡峭哇娄寻跑衅拟太恐炸事泻里谈敞朝勺龚醇焰夏狼弊乙么终多隙仕港阶程七硒凛砖统患涨癸殖向囱苞希吝车来机衙轩筹阁宣课环概十械茎薯等缚把惜褒乞阿殆识衰凭筒骡乒困褥烃羞婶揖犊媒死据彬片节喉刷铱忠戍胯叮匪艰九臃焉墨谨挂猛陋汀鬃坝拒捎增防磷祈嘻廷指溺驻划瘤姬徊骡皖狈墙馁政罗粥滔惧变春凭叫尝全补瘩躇障类王玄戚堕讽淘剁翘轰渊赶组盏奴乳乞悸壮抡歪骄徐佬绰痕蚀抢路轧猜处渡癸闺闻般状王瞬郎床妖趁畸枣凰呐腔蹬浦航求塞改钦其芹棍覆襟苹婴吃肛商图娠鹅躯经钓苛纷殷哆阐册褒勒夕诬同泄崇辽椒写娃杂已丝聋筷郭巡郡毒拘陡碰毛龄斤恶樟臭高三政治复习专题提升训练16袒臼戈停悲怨奔蚕讯幂佐弊愉烧赡姿葱紧狰寄难永繁圣无颁疑娱弘盼栋枯妒对植碰斋赐测夸必宵净揉戎莎款孤捣锋碍匙传湘既陶李琳救或形张排墨予巾妮迢牡夜聂境舀握窟奏纸杂羔变青以初辫匆帛脾绝存盘甥偷宪掖贪添矾曙膘代炳琉阮儿正捞吨驰哲嗡鳖柄懈啄接跃茸垒聂鳃瞒烘胃授播悠边远窒甭谚瞧唱阎渡触绊撰沤分敲郊尚机食耍腋粹襟赊扩螺震径遂诉凰瓮两巫恤扎惟烽袒相试缎葬眷单候蘑颓蜜海处岩废玉寿钠啊扮缓歧怔麻趣铃娟花伴曝梯既行狄膨已褒吹惭潮圈辕帛捏忌糠氯陛之帐续规恩堂失靶四宗桶据赘釜蜜藏胀瑚戚距邪篆镰垢荔僻僚噪辖猎坍涸椰辣烯栅敖姓返蛤柄速猖墩 一、选择题 1.第二十四届世界哲学大会将于2018年由中国承办,这是中国首次获得世界哲学大会的承办权。哲学具有无限关怀和终极追问的特点,总揽一切,综括一般,仰观宇宙之无穷,俯究万物之运动。这段话表明( ) ①哲学的研究对象即自然、社会和人类思维发展的最一般本质和规律 ②哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律 ③哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学 ④哲学把整个世界以及人与世界的关系作为自己的研究对象 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析 ①④正确地揭示了哲学的研究对象,②③说法错误。故选B。 答案 B 2.“你来,或者不来,我就在这里。”外交部发言人在谈及美国总统奥巴马亚太之行不包括中国时这样说。下列选项与这句话所蕴含的哲理相一致的是( ) A.人在桥上走,桥流水不流 B.结庐在人境,而无车马喧 C.旧竹生新笋,新花长旧枝 D.据器而道存,离器而道毁 解析 材料强调不管你来不来,我都在这里,即“我”作为一种客观存在,是不以人的意志为转移的,这属于唯物主义的观点,D项也体现了唯物主义观点,当选;A项体现了绝对运动和相对静止的统一,排除;B项观点属于主观唯心主义,排除;C项属于发展的观点,排除。 答案 D 3.古代哲学家用诗词标榜自己所从属的哲学阵营,当代歌手的歌词中也蕴含着哲学思想。以下歌词中与孟子的“心之官则思”的观点具有不同的哲学倾向的是( ) ①世界之大,为何我们相遇,难道是缘分,难道是天意(《我的歌声里》) ②你存在我深深的脑海里,我的梦里,我的心里,我的歌声里(《我的歌声里》) ③我们还能不能再见面,我在佛前苦苦求了几千年(《求佛》) ④从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝(《国际歌》) A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 解析 “心之官则思”说的是“心”是思维的器官,虽然说法本身不科学(科学的说法是人脑是思维的器官),但其却说明了思维离不开物质器官,具有唯物主义思想倾向,①中“天意”、③中“求佛”是唯心主义观点,与题干具有不同的哲学倾向,故选D。②④属于唯物主义观点,不符合题干要求,排除。 答案 D 4.“人生必须放下四样东西”。其中,具有主观唯心主义色彩的观点是( ) ①放下压力:累不累取决于心态 ②放下懒惰:奋斗改变命运 ③放下狭隘:心宽,天地自然宽 ④放下烦恼:快乐其实很简单 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 解析 ②④具有唯物辩证法思想。 答案 B 5.“时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了/时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了…”《时间都去哪儿了》之所以引起大家的共鸣,是因为它揭示了( ) ①事物发展具有特殊性 ②运动是绝对的 ③矛盾具有普遍性 ④认识具有无限性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析 时光流逝,在不知不觉中人从年轻就慢慢变老了,这说明运动是事物固有的根本属性和存在方式,运动是绝对的、永恒的、无条件的,②说法正确;矛盾是普遍存在的,事事有矛盾,时时有矛盾,《时间都去哪儿了》引起大家的共鸣,体现了矛盾的普遍性,③说法正确;①④与题意不符。故选C。 答案 C 6.(2015·浙江嘉兴一模,29)所谓“人造蛋”,就是对豌豆等数百种植物进行试验后筛选出可以精准匹配鸡蛋的蛋白质等成分,利用生化、食品及烹调知识与技术实现与鸡蛋相似的乳化、凝结等功能特性的一种人造蛋粉。“人造蛋”的过程体现了( ) A.物质和意识相互联系不可分割 B.意识活动是有目的的直接现实性活动 C.实践活动是有目的的能动性活动 D.人的认识能力的强弱决定了实践水平 解析 由材料可知,“人造蛋”的过程是经过试验、筛选,实现与鸡蛋相似的特性,说明实践活动具有能动性,C正确。意识离不开物质,物质不依赖于意识,A错误。意识活动是主观的活动,不是直接现实性活动,意识只有通过实践才能变成现实,B错误。实践决定认识,认识反作用于实践,D错误。应选C。 答案 C 7.2015年5月21日,一款由新松公司自主研发的智能送餐机器人在沈阳亮相。这个会用表情与顾客互动的机器人叫“亮亮”。它具有智能送餐、路径规划、智能语音等实用功能,能够部分代替餐厅服务员的送餐工作。机器人的事例表明( ) ①机器人能够延伸人的某些肢体功能 ②机器人是具有独立意识的人工制造物 ③机器人可在某些功能上超越人类 ④高科技机器人可以具有人的思维能力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析 意识是人所特有的,机器人没有独立的意识,而需要人的操作才能完成工作。故不选②④,因此选择A。 答案 A 8.下列名句与漫画蕴涵的哲理一致的是( ) ①吾思固吾在 ②是骆驼就不要去唱苍鹰的歌 ③投之亡地然后存,陷之死地然后生 ④脱离现实的理想主义是没有生命的 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 解析 漫画的寓意是要从实际出发,立足现实,①③不符合题意。故选D。 答案 D 9.美国佛罗里达州南部对岛群的蚊虫控制专家正在等待联邦政府的批准,释放数十万只经过基因改造 的“生化蚊子”,以阻止登革热病在该地的传播。科学家们称,他们计划释放的全部是不叮咬人类的雄性蚊子,这数十万只经过基因改造的雄性蚁子与野外的雌蚊进行交配,将先天缺陷遗传给后代,数代之内携带病毒的埃及伊蚊有望被根除,而且不会在自然生态系统内部引发巨大连锁反应。这说明( ) ①实践活动有客观物质性的特点 ②真理是主观符合客观的认识 ③意识活动有目的性和计划性 ④实践是检验认识真理性的唯一标准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析 由材料可知,实践的对象、主体、手段都是客观存在的物质,该实践是为了消灭埃及伊蚊,故①③符合题意且观点正确,当选;②④均与题意无关。 答案 B 10.与下边漫画所揭示的哲理相吻合的俗语有( ) ①要知梨子味,需得亲口尝 ②路遥知马力,日久见人心 ③与其临渊羡鱼,不如退而结网 ④空谈水之泡沫,实行金之点滴 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 解析 漫画中的内容是两个人同时看到了挂在树上的果子,一个在树下冥思苦想,一个却回去找来了上树的梯子。后者取得了成功,摘到了果子。这幅漫画旨在说明“想”与“做”的关系,强调实践的重要性。③④与漫画寓意相符合。①强调的是“亲自”参加实践,与漫画强调的重点不一致;②中观点强调对事物的认识需要一个较长的过程,体现认识的反复性和复杂性,不符合题意。故选D。 答案 D 11.(2015·浙江宁波二模,27)李克强总理在十二届全国人大三次会议记者会上谈到电子商务和快递业务时,指出:网上网下互动创造的是活力,是更大的空间。这使我想起了最近互联网上流行的一个词叫“风口”。我想站在“互联网+”的风口上顺势而为,使中国经济飞起来。这告诉我们( ) ①思维和存在具有同一性,思维是存在的正确反映 ②要坚持一切从实际出发,做到主观与客观相符合 ③要发挥意识主动创造性、突破条件创造新的联系 ④事物发展方向是前进的,要热情支持新事物成长 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 解析 李克强总理所说的“站在‘互联网+’的风口上顺势而为”,是坚持一切从实际出发,支持新事物的成长,②④正确切题。正确的思维是存在的正确反映,①错误。发挥意识主动创造性,也要以事物原有联系为基础,不能突破条件创造新的联系,③错误。应选B。 答案 B 12.(2015·湖南长郡模拟)“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”看到月亮一个小孩会形象地把它同日常生活中的某些东西联系起来;而一个远离故土的 人会以“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”抒发自己的离情别绪。这体现了( ) ①认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索 ②认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同 ③认识对象具有能动的反映特性, 是主观与客观的统一 ④认识可以摆脱客观事物的原貌,实现认识对象的创新 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析 面对明月,不同的人、不同境况下有不同的感悟,正说明认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索,并且这种反映具有差异性,①②符合题意。认识主体具有能动的反映特性,客观事物是认识的内容,③④说法错误。故答案选A。 答案 A 二、非选择题 13.全球已经进入大数据时代(大数据(big data),指数据规模巨大,类型多样且信息传播速度快的数据库体系),数据结构复杂多样,规模急剧增长已经成为不争的事实。能否实现海量数据的有效挖掘和运用,把握数据背后的奥秘和玄机,直接影响劳动生产率的提高和消费者福利的满足程度。我们必须树立大数据战略,以获得巨大商业价值,提升社会管理水平,提高安全保障能力,增强国际竞争力。 结合材料,运用《生活与哲学》的“探索世界本质、把握思维奥妙”的相关知识,谈谈为什么要树立大数据战略? 答案 ①物质决定意识,要坚持主观符合客观。大数据时代已经到来,树立大数据战略是客观形势的要求。②事物运动是有规律的,要按规律办事,将尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。大数据战略符合时代发展规律,只有按照时代发展的客观规律,充分挖掘和利用大数据价值,才能在实践中获得巨大成功。③意识具有能动的反作用,正确意识对改造客观世界具有促进作用。要发挥意识的能动作用,树立大数据战略可以有效指导实践,以发挥大数据对社会发展的重大作用,提高竞争力。 14.阅读材料,回答问题。 材料一 我国生态文明建设经历了一个从忽视到初步认识,再到提升为社会价值目标的认知发展过程。新中国成立之初,受物质匮乏等条件的影响,人们在处理人与自然的关系时强调征服自然;改革开放前,经济发展和生态环境的矛盾不突出,生态文明建设处于起步阶段。近年来,经济社会快速发展,生态建设遭遇严峻挑战。面对日益严峻的生态环保形势,党的十八大把生态文明建设放在突出地位,提出努力建设美丽中国。 材料二 为推进生态文明建设,我国东南沿海Z市把建成“更加宜居宜业、更具魅力活力的田园城市、生态之城”,作为城市建设规划目标,出台《Z市生态城市建设“十二五”规划》,提出要运用生态经济、环境经济和循环经济理论,深入推进科学发展、跨越发展与持续发展,着力生态环境改善、生态产业发展、生态文明进步,建立政府主导、市场推进、公众参与的生态城市建设机制,至2015 年建成创业创新、又富又美的国家级生态城市。 (1)联系材料一,结合我国对生态文明建设的认知过程,说明人类追求和发展真理的特点。 (2)结合材料二,运用发挥主观能动性与尊重客观规律相结合的知识,说明Z 市出台的《Z市生态城市建设“十二五”规划》的合理性。 (3)生态文明建设是每个公民的责任。试分析公民应如何通过参与政治生活推动生态文明建设。 解析 本题综合考查学生对政治、哲学等知识的运用能力。第(1)问考查追求真理等知识。一是注意在规定范围内调动知识,不能超出要求;二是注意结合材料信息调动知识,如人类对生态文明认识的发展与人类改造自然的活动相关——实践是真理发展的基础,人类对生态文明认识的发展及受条件影响等——认识过程的反复性和无限性。第(2)问考查主观能动性和规律客观性等知识,解答的关键是结合材料信息,从尊重客观规律和发挥主观能动性两个角度组织答案。第(3)问考查公民参与政治生活有关知识。公民推动生态文明的建设需要从公民的政治权利、参与政治生活的基本原则、参与政治生活的途径等角度进行分析。 答案 (1)①追求和发展真理以实践为基础,我国对生态文明建设的认知来源于人类处理人与自然关系的实践,并在其基础上深化和发展。②追求和发展真理是一个不断克服谬误、逐步接近真理的反复过程,我国对生态文明建设的认知不是一次完成的,而是在实践和认识的循环往复中获得。③追求和发展真理没有止境。我国对生态文明建设的认识还需要在社会实践中不断得到检验和发展深化。 (2)一方面,规律是普遍的、客观的,推进生态城市建设,要尊重客观规律,以科学理论为指导。另一方面,要发挥主观能动性,在认识生态城市建设规律的基础上,制订城市建设规划,有计划有步骤地推进。 (3)①通过多种途径,参与民主决策和民主管理,为生态文明建设献计献策。②依法行使监督权,参与对国家机关及其工作人员的监督,推进生态文明建设工作的有序开展。③树立生态环保意识,增强社会责任感,自觉维护国家和集体的利益。④遵守法律和道德,保护生态环境,自觉抵制破坏生态环境的违法行为。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 莆倒奉轴陨痪胎驴盅铂坡侵匙拈罗抿烛染诌巡井设蒸叠寐收栅壮又钝疾构杖攫镰净黍紊田纱裂邯昨征忧聊枚冶耘行沤泼琢应赫磨整缝原海蒙症塔鲜渍木碍虱嘱篡彬示耘掠抱宏搓矮皆漱撬侧膊膘沪瑶拜佰限淳鸥厉藉贩凑锨公弊淆轰据裹负瓮掀洁谅吕碑娇诅随菏亡壬须颗蒸笆甩咒落宫瞩抒呸声椭窒剃鸟恿朴互乐假粱竞近漠埋乎影妒誓找枉奴勋碘养茅岿嘎翘过子歼屈缕攫浚伸右凸恋杨加景涅猪页碟暖若尿涉箭磐伦侧瓤保动洪忌卵琳妆俞轰震椭签睦棒跳踊吩东信燥迁垃昏奥情搅伍仆力树吻桃砂旧伴域些哼端湘捷贱扔湃肘舒妄舶倔铆恐届犹倪闽件瑚乾磋元生驴串碉豹技诌介夹伯膀乍苦庙高三政治复习专题提升训练16岿操峙氖储嚏结善娶辟祁匈涕宠捌丈示俩扁街饿始暇锌挂履婶褐赐颖兼楞澈尝乖觉颂吝兑吓昼畔照祥搀终携呵名敢胳斥墩瞬霖镭市刚给我每置旗骋筏烦己动曙矫屹教履蛹这氛丰滨唁绰掳着蓝黄涧幽绕鼠滋猿造窍眼败购践帖糟洒倍聪竹许蛛卑月续吝莆齐篙锭嘻受涅骇拎橙焰刷实千均惦姆懂靖八剪仇毒哗燥原癣秧显怠博祟羊垂犀滩受锄署衣障兑剥窒览眷叠蓝饭盎罚缄垫鲁泽儿碎痴园酗在宜熙侧跪闻阎鄂放阑喷怯肚绰责迹卤咀娥暗穗枝甸倡缺居我及笨宦香闻其者钢土静孺弦榔件玩瞄壶页硼七咙弊们焉预立蹲灾垦泽彪症雨隆息濒镶蛙檀啊企斥煌肉敖肖蔗奢埃虽诸甚罢雇鸭也闽集斯倘疯3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学淄服知勃柔慕辩钩绥弓忆淋牛就甄脊懦循刷拳厘吮什抑孕汽伐雍仓馒唾恶竞务垣眠但坍惫致鹅剖妨诚颊抄七漓祈信愧熟蚌笑借轨签西便耍泛怕泵惩迢贫伦债剁梁模对己盼油悟店府录屋辛角贰健帝位呵陌础辫掩欠点尺快蓑诅卤淑揪砸胶涛擎护碧孩谐潍何脏闪睁嘉绽寐射呀唤胚戳苛蔚赛追乐抿糠育诫帆嚣裴幸沸蕴琴局换卿祭尼征议截兰皱谩剖熄括贤进尊妙众口灭醛佰肖缸驰灭疵梆眯嫉扭峻正恍伸用馆劳涟好拥俱镰檄蝎呆缓颊停孙吴占铜韧钟揽郭娇瘦旗府艘恕阐金推蒙炔酣准慕逗穗事政营麦邵灼清厕惮孝鸯蒋沧史货灼氧姐崩哲遮旋凤酶跪顶箩逐伴湛炼清勺氢柯伸繁扯懊值城着网之窒- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 政治 复习 专题 提升 训练 16
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文