2015-2016学年七年级语文下册课堂练习题4.doc

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大东中学初一语文课课练
课题: 展示华夏文化魅力 命题: 杨海宁 做题: 审核:
班级: 姓名: 整洁: 得分:
一、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
奠定 diàn 贝聿铭 yù 颁发 bān 新颖 yǐng 聘用 pìn 轩然大波 xuān
jī身 跻 jué择 抉 yāo请 邀 lín选 遴 kān察 勘 初生牛dú 犊
二、古诗文名句填空。
1． 山河破碎风飘絮 ，身世浮沉雨打萍。 （文天祥·《过零丁洋》）
2． 了却君王天下事 ，赢得生前身后名，可怜白发生！ （辛弃疾·《破阵子》）
3． 三十功名尘与土 ，八千里路云和月。 （岳飞·《满江红》）
4．黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还 。 （王昌龄·《从军行》）
三、下列划线的三句中，有两处有语病，请找出来并写出修改意见。
春天来了，一切都显得那么温馨、和谐。海风轻拂，海浪轻逐。①天空中又一次飘满风筝。沙滩上散落着各式各样的贝壳，在阳光下闪闪发光。②我们漫不经心地随意走在沙滩上，呼吸着新鲜的空气，享受着温暖的阳光。③在海天一色的美景中，使我们陶醉了。
第 2 句，修改意见： 删去“漫不经心”或“随意”。
第 3 句，修改意见： 删去“在”、“中”或“使”。
四、仿写
为贝聿铭的爱国心写一段颁奖词

五、阅读“在非议中屡创建筑奇迹”部分的第3小节，回答问题
1．划线的“此事”指的是 选择了贝聿铭的设计方案 。
“不料此事一经公布”，其中“不料”说明了什么？
说明了贝聿铭的设计出人意料，他的设计许多人不能接受。
2．选文赞扬巴黎罗浮宫玻璃金字塔是当时“最辉煌的建筑”，是“最伟大的奇迹”，是“当代建筑的十大奇迹之首”，其作用是？
说明贝聿铭创造了建筑业的奇迹，他的设计具有非凡的创造力和艺术魅力。
★3．选文引用玻璃金字塔建成前后的不同议论有何作用？
说明贝聿铭的设计经得起时间的推敲，他的设计确有非凡的艺术魅力。
4．选文末说“这就是他的成功所在”指文中哪句话？
指“贝聿铭设计的建筑作品……那个城市的一个标志”。
五、课外阅读理解。
邂逅霍金
⑴自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。
⑵我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。
⑶那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。
⑷车驶近了，我却呆滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思？都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。
⑸这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在—或者说是被安放在－－轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力：我想走上前去，又下意识地摸着照相机。但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。
⑹或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。
⑺或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，人家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
⑻霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。
⑼霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来；他不能写字；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
⑽然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战自己被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。
⑾霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。
⑿我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。
⒀愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。
1．结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面。（不少于三点）
①取得非凡杰出的科学成就； ②直接挑战传统权威理论；
③以坚强毅力战胜罕见疾病； ④以乐观的态度面对人生。
2．第⑸段中，作者为什么“既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”？
①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶；
②周围的感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
3．作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么？请分条陈述。
①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代； ②霍金生活在一个科学技术高度发达的时代； ③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。
★4．第⒀段中，作者为什么希望霍金能够在“平静”中度过他的一生？
希望人们能够让霍金远离各种干扰，像常人一样平静地生活，这才是对他最大的尊重。

希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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