2015届高考地理第一轮课时双基达标检测题68.doc
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4、当地政府为了提高甲河道流量,计划在图甲中A、B两点之间修建拦河坝,该措施可能使河水对C点河岸的冲刷_。为使甲河道流量在汛期提高不致太多,请对如何修建该拦河坝提出两条合理建议。(2)与观测点相比,观测点测得的流量较_。其原因是_。(3)请在图乙上绘出图甲中点所在断面17月的流量变化趋势曲线。解析:第(1)题中提到为了提高甲河道的流量而修建拦河坝,C点位于河道的凹岸,主要受流水的侵蚀作用影响,流量增加,河水对C点河岸的冲刷必然更加严重。要想使甲河道流量在汛期提高不致太多,沿着修建拦河坝的最初设想向反方向进行推理,一是降低拦河坝的高度,汛期时可以淹没水坝,使部分水流进入乙河道,从而减少甲河道的水量;
5、二是设置调节水闸,根据丰水和枯水季节,适当调节两河道的水量。第(2)从图乙中可以直接看出观测点的流量大于观测点的流量。对图甲进行分析可知,处是一条河道,水流集中,处经过河中沙洲的分流分为甲、乙两河道,水流量大大减少,与之间没有支流汇入,因此影响水量大小的自然因素只能是乙河道的分流作用。第(3)点与点流量的差值约等于点的流量。答案:(1)加剧建议:控制堤坝高度,修调节水闸。(2)大(多)乙河道的分流作用(1)理顺河流(流域)类问题的探究思路河流(流域)类问题的探究思路可简示如下:图像信息区域位置判断、自然特征描述知识迁移流域内要素关系分析、不同流域特征差异比较思维模型流域人地关系探究(开发与整治
6、)河流(流域)思维模型简示如下:(2)河流的航运价值分析思路流域开发关联示意图的判读流域开发关联图是从整体性角度,体现流域开发利用过程中人类活动及其产生影响的相互关系的一种示意图。不同的河流开发利用方式不同,综合开发的模式也不尽相同,但要明确其相互关系,对于流域开发关联图的判读方法,可以归纳如下:1把握流域的整体性流域开发要体现地理环境的整体性,组成流域整个生态系统的各组成要素是相互影响、相互制约的,某一个因素的变化,必定会引起其他诸多因素的变化。不考虑生态系统的这种关系,任意对自然环境加以改变,最终可能给生态系统带来灾难性的后果。2明确河流开发的共性结合田纳西河流域的综合开发(如下图),让我
7、们认识到:河流的开发、整治的前提是统一管理,核心是梯级开发,关键是生态保护。流域的综合开发一般从防洪、发电、航运、旅游、灌溉、养殖等方面进行。3学会构建关联图结合流域开发利用的方式,学会构建关联图,从而全面分析不同开发利用方式产生的影响,如炼铜业与生态环境的关系:阅读材料,回答下列问题。田纳西河流域位于美国东南部,气候温暖湿润,山清水秀,森林繁茂。19世纪后期起,流域内人口激增,开发利用程度加大,致使环境恶化,水旱灾害频发,生产成本不断攀升。到20世纪30年代初,该流域人均年收入只及美国平均水平的45%。说明田纳西河流域早期开发利用对环境的影响。解析:从图中提取有效的信息“早期开发利用方式”,
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