浙江省2002年7月高等教育自学考试-现代管理学试题-课程代码00107.doc

浙江省2002年7月高等教育自学考试
现代管理学试题
课程代码：00107
一、填空题(每空1分，共10分)
1.现代人事管理要求把人的_______属性和社会属性统一起来。
2.把整个管理系统连接起来的是_______。
3.流动资产是指那些可以在_______年内变现或耗用的资产。
4.在社会主义国家，_______是一切管理道德行为的最高准则。
5.管理环境是指影响管理系统生存和发展的_______的总和。
6.行政手段的基本要求是，在权威和_______的作用范围内，下级必须服从上级。
7.权威的最基本构成部分是由正式组织所赋予的_______带来的权威。
8.在决策和决策实施之间起着桥梁作用的管理功能是_______功能。
9.预测是指人们对客观事物________发展的性质、状态及变化趋势所作的估计和测算。
10.管理学是专门研究管理活动及其基本规律和_______的科学。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题中的括号内。每小题1分，共20分)
1.在某跨国公司中，负责销售的高层管理者直接控制了公司在国内外的销售机构，
并协调其销售活动，则该跨国公司采用了( )的组织形式。
A.地区分部 B.产品分部 C.职能分部 D.多维立体结构
2.所谓“日本管理经验”，其主要内容就是日本企业管理中非常注重运用( )手段。
A.行政 B.法律 C.思想教育 D.经济
3.在指挥活动中所配置的资源里，( )是最特殊也是最紧缺的资源。
A.人 B.财 C.时间 D.信息
4.同时具有多个目标和多方面内容的计划被称为( )计划。
A.作业 B.综合 C.局部 D.项目
5.在管理学中，评价某系统的活动结果对它的环境的有益程度时所采用的指标是( )。
A.产出率 B.效果 C.效率 D.效益
6.组织财务管理的内容的决定因素中最关键的是( )。
A.组织性质 B.组织类型 C.资产数量 D.国家的财务管理制度
7.当一个方案执行后会出现几种可能的结果，这些结果出现的概率又是明确的，这类决策叫( )型决策。
A.多目标 B.确定 C.风险 D.非确定
8.运用自然科学知识，把握管理活动与管理现象内在的数量关系，寻求其数量规律
的方法被称为( )。
A.定性分析法 B.定量分析法 C.经济分析法 D.案例分析法
9.在财务分级预算的情况下，应做到“( )，分级管理”。
A.集中筹集 B.统一领导 C.分头规范 D.按需划拨
10.对管理者而言，管理信息系统可以行使( )的职权。
A.管理 B.指挥 C.决策 D.建议
11.汉穆拉比法典出现在以下哪个国家?( )
A.古代中国 B.古代印度 C.古巴比伦 D.古埃及
12.人员选聘的主要途径是( )。
A.从学校选聘 B.从劳动市场选聘
C.从外单位选聘 D.从内部选聘
13.打破了组织的命令统一原则的组织结构是( )。
A.直线型组织 B.职能型组织 C.直线参谋型组织 D.矩阵型组织
14.能让员工在工作中建立起更高挑战性和成就感的是( )。
A.职务内容的扩大化 B.工作意义的丰富化
C.职务的变化 D.工作报酬的增加
15.管理道德的两大实现条件是( )的要求和合理的功利要求。
A.规范性 B.平等性 C.公正性 D.均衡性
16.具有参考性、灵活性、调节性特点的计划是( )
A.中层计划 B.短期计划 C.低层计划 D.指导性计划
17.在管理活动及其环境快速多变的条件下，尤其显得重要的指挥类型是( )
A.命令式指挥 B.指导式指挥 C.直接指挥 D.间接指挥
18.有效协调的前提条件是( )
A.有效控制 B.有效计划 C.有效沟通 D.有效决策
19.推动人去行动的直接动因是( )
A.需求 B.动机 C.行为 D.结果
20.决定一个管理系统的性质、特点、结构、功能的是( )
A.组织计划 B.管理环境 C.组织目标 D.管理信息
三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)
1.行政手段的基本特征包括( )。
A.服务性 B.权威性 C.强制性
D.垂直性 E.无偿性
2.决策的过程实际上是一个信息的( )过程。
A.收集 B.加工 C.转换
D.存贮 E.输出
3.管理人格是管理者( )的有机统一体。
A.道德心理 B.道德意志 C.道德品质
D.道德认识 E.道德力量
4.人员考评的具体内容包括( )等方面。
A.德 B.能 C.勤
D.绩 E.工作环境
5.一个优秀的指挥人员应具备的素质包括( )。
A.政治素质 B.作风素质 C.专业知识素质
D.能力素质 E.心理素质
四、简答题(每题6分，共18分)
1.简述目标实施过程的关键所在。
2.简述制定计划的程序。
3.简述影响管理宽度的最主要因素。
五、名词解释(每题4分，共12分)
1.管理的人本原则
2.反馈控制
3.头脑风暴法
六、论述题(每题10分，共30分)
1.试分析期望价值理论。
2.试分析有效沟通的基本方式。
3.试述环境对管理系统有什么重要影响。2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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