语文九年级下册第2单元7溜索ppt省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

统编版 语文 九年级（下）7.*溜索第1页1.梳理小说叙事过程，把握情节，感受笔记小说特点。（重点）2.品味文章语言特色，体会作者用词精妙，分析人物形象，分析环境描写作用。（难点）学习目标第2页怒江是中国西南地域大河流之一，又称潞江，发源于青藏高原唐古拉山南麓吉热拍格。怒江当前是中国唯一一条没有建造水电站河流。怒江新知导入第3页溜索，是一个渡河工具，中国古代称为“撞”，它以一条钢索或粗绳，连接山谷两侧，一头高，一头低，人可由高向低溜过河谷。可分为平溜和陡溜等。常见于山地，如中国横断山脉。除渡人外，亦可渡货物、牲畜等。溜索新知导入第4页马帮，就是按民间约定俗成方式组织起来一群赶马人及其骡马队称呼。马帮是大西南地域特有一个交通运输方式，也是茶马古道主要运载伎俩。马帮新知导入第5页阿城，原名钟阿城，1949年生于北京，中国当代作家。他小说短小精悍而不失思想深度，语句简练明快，短句刚健，善于用多个剪辑小镜头来建构小说背景图画，独具特色。代表作有遍地风流棋王等。助学资料作者介绍第6页文体知识 笔记小说笔记小说是一个笔记式短篇故事。其特点是篇幅短小、内容繁杂。学界普通均依鲁迅观点概括为“志人小说”和“志怪小说”两种主要类型。广义上泛指一切用文言写志怪、传奇、杂录、琐闻、传记、随笔之类著作。代表作品有搜神记世说新语太平广记阅微草堂笔记聊斋志异等。助学资料第7页学习字词预习思索磕（）腮（）跺（）懒懒（）盘桓（）涓涓（）蓦地（）锱铢（）顷刻（）ksidulnhunjunmz zhqng第8页预习思索形近字捏()捏紧、捏造涅()涅槃滇()滇西缜()缜密瞋()瞋视慎()慎重ninidinzhnchnshn第9页记词义逗留，徘徊；回环旋绕。比喻极微小数量。锱和铢是古代重量单位，六铢等于一锱，四锱等于一两。预习思索牲畜驮着货物。形容因害怕而微微发抖样子，也形容小心慎重样子。细水慢流样子。出乎意料地；突然。盘桓涓涓蓦地锱铢驮子战战兢兢第10页请同学们有感情地朗诵课文，把握文意，思索这篇文章，梳理故事情节，把握主要内容。1.自由诵读，读准字音和节奏。2.读出感情，注意语气改改变。3.读出惊险、担担心情感。初读课文朗诵要求整体感知第11页这篇小说情节分为开端、发展、高潮和结局四个部分，请用简练语言概括每一部分内容。整体感知初读课文第12页开端发展高潮 马帮抵达怒江边，等候溜索过江。马帮汉子们溜索，将牛以及驮子熟练从容地运到对岸。“我”在首领指导下胆战心惊地溜索。结局全队顺利抵达对岸，再次上路。第13页 用一句话概括全文主要内容。一个首领率率领马帮一起溜索过怒江。整体探究初读课文第14页这篇文章人物众多，有马帮首领、首先溜索瘦小汉子以及马帮中其它人。这些人中，谁是文章主人公？精读课文品味人物形象返回马帮首领第15页精读课文品味第四节首领是一个怎样人？从文中找出描写首领语句，详细分析一下。领队稳稳坐在马上，笑一笑。从容、镇静有信心第16页领队缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。精读课文表达了他细心、认真、负责。战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”表达了对部下关爱。第17页精读课文首领是一个_人。认真负责认真负责关爱他人关爱他人身手非凡身手非凡从容不迫从容不迫粗犷豪迈粗犷豪迈胸有成竹胸有成竹第18页万丈绝壁飞快垂下去怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。精读课文分析文章内容写出了怒江峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶特点，“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理描写充分抒发了“我”首次直面峡谷时震颤、惊慌慌之情，让读者如临其境。视觉描写听觉描写下面这一段景物描写有什么作用？第19页与“我”“战战兢兢”相互映衬，又反衬了领队及汉子们勇敢无畏。从侧面表现了怒江峡谷高峻、险恶。文中是怎样描写牛情状？这对环境描写和人物刻画分别有什么作用？精读课文牛情状溜索前：早卧在地下、两眼哀哀地慢慢眨、淌出两滴泪、大眼失了神、皮肉开始抖起来、哀哀地叫着溜索时：牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得含含糊一层，屎尿尽数撒泄环境描写方面人物刻画方面作用第20页精读课文文中首尾对“雷声”描写有什么作用?开头渲染了溜索前担担心气氛首尾呼应结构严谨结尾从侧面表现了怒江波涛汹涌特点第21页精读课文文中即使没有直接出现“我”，但“我”无处不在，请结合全文内容，说说文中“我”有什么作用。123“我”是第一人称，能使读者产生一个真实、亲切感觉。经过“我”视角，见证了驮队在首领率率领下英勇溜索全过程。“我”在溜索前担担心畏惧和溜索时“战战兢兢”，反衬了首领及汉子们勇敢无畏。第22页为了突出主要事物，用类似事物或反面、有差异事物作陪衬，这种“烘云托月”修辞手法叫衬托。利用衬托手法，能突出或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻感受。精读课文衬托写法指导写作特色1.正面衬托：用与所写对象相同或相近人或物来从正面衬托所写对象。2.反面衬托：用相反人物或事物来衬托所要表现人物或事物。第23页 我喜欢花，却没有侍弄花闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时关键点草花种种。有一个太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我常这么自嘲。玉簪花却不一样，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径两旁，随便移栽了几个嫩芽，第二二年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初景致。我房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油，完全遮住了地面。优异示例反面衬托：太阳花需要人精心照料。玉簪花从不要人照料，经过太阳花来衬托玉簪花极强生命力。精读课文第24页本文讲述了马帮飞渡怒江大峡谷故事，既突出了怒江大峡谷孤悬、高峻、险恶，又表现了马帮汉子从容、冷静、从容姿态。文章赞美了马帮汉子粗犷豪迈、临危不惧、从容镇静、勇敢无畏精神，突出表现了人在自然面前接收挑战、战胜艰险时镇静自若姿态。课文主旨课堂小结返回第25页板书设计课堂小结溜索人能够战胜一切苦难（赞扬、钦佩）勇于挑战峡谷：孤悬、高骏、险恶牛：哀叫、恐惧领队、汉子们：从容、果断、勇敢第26页跟踪检测1.下面标红字注音全正确一项()A.溜索(li)闷雷(mn)捏紧(ni）B.滇西(din)盘桓(hun)涓涓(jun)C.蓦地(m)锱铢(z)角框(kung)D.脖颈(jng)顷刻(qng)脑髓(su)B返回mnmgng第27页2.填入下面横线上词语中，最恰当一项是()眼珠涩涩，使劲_一下，_着两手，不敢放下。_听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已_到索头。A.挤 端 猛 飞 B.眨 举 忽 飞C.眨 端 猛 落 D.挤 举 忽 落跟踪检测A第28页3.下面各句标点符号使用正确一项是（）A.首领哑声说道：“可还歇？”余下汉子们漫声应道：“不消”。B.首领吼一声，“往下看不得，命在天上！”C.一只大鹰旋了半圈，突然一歪身，扎进山那侧声音里。D.渐渐就有血溅到唇上，鼻子上，自然顾不到，命在天上。C跟踪检测句号应在双引号内，跟在“消”字后面。应该用冒号。应该用顿号，表示并列。第29页积累拓展怒江大峡谷上向阳桥返回https:/