2015-2016学年七年级政治下册课时达标检测题15.doc

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1.2.1“我能行!”
训练·达标检测
一、单项选择题
1.五四青年节前夕,某校七年级(2)班老师让几个同学负责组织一个班会,几位同学思忖了一下,回答说:“行,我们能行!”这种表现是　(　　)
A.自负 B.自卑 C.自尊 D.自信
2.下列是小明和小红的对话:
小明:“虽然我平时成绩很好,但总担心考不上理想的学校。”
小红:“你应该放松点,考试前试着去做一些自己喜欢的事。”
小明产生烦恼的主要原因是　(　　)
A.心胸狭隘 B.缺乏自信
C.过于自负 D.过于依赖他人
3.社科院发布《中日韩高中生身心健康状况比较研究报告》,报告通过“我可以干好很多事”等指标来测量高中生的自信心,比起日韩学生,中国高中生的自信心最强。下列对自信的理解正确的是　(　　)
A.人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标
B.所依据的事实是虚假的
C.不允许他人歧视和侮辱
D.不相信自己的潜力
4.对右边漫画《自信》认识正确的是　(　　)
①自负是自信的误区,自负的人自以为了不起,往往自以为是
②自信应该建立在对自己正确评价的基础上,而不是盲目的自信
③漫画中的人物能够正确地评价自己
④漫画中的人物不仅能正确看待自己,还具有创新精神
A.①② B.①②③ C.③④ D.①②④
5.下列人物的言行体现具有自信心理品质的是　(　　)
A.张明一意孤行,听不进他人的建议,结果在校运动会上一败涂地
B.小强说:“我脑子笨,怎么也学不会英语。”
C.李凯说:“想在期中考试中超过我的人还没有出生。”
D.在第十二届全运会上,孙杨以夺取5枚金牌的优异成绩证明了自己
6.以下属于自卑行为的是(　　)
A.不敢当众表达自己的想法
B.你在这点行,我在那点行
C.世界只有我最行
D.今天若不行,明天还能行
7.小强从小说话结结巴巴,说一句话要停顿几次。进入初中后,小强常常担心自己的缺陷被别人耻笑,所以在同学面前从不敢多说话,上课也不敢举手回答问题。小强的做法和想法是　　　　心理的表现。　(　　)
A.虚荣 B.自卑 C.自信 D.自尊
8.2013年12月3日是第22个国际残疾人日,某中学开展了“我能行,我快乐”的德育展示活动。智障学生做了美味的食物给嘉宾,还现场表演唱歌、模特秀,他们用行动证明了“我能行”。开展此活动　(　　)
A.增强了学生的自信心
B.会让学生产生自负心理
C.是克服自卑心理的最有效方法
D.不利于实现人生目标
9.大学毕业生鲁宁口才不错,在与用人单位代表面谈时自我感觉良好。一番高谈阔论以后,当对方问他的个人爱好是什么时,他竟得意洋洋地宣称是“游山玩水”,结果被用人单位拒之门外。鲁宁的失败是典型的　　　　心理造成的。　
(　　)
A.自信 B.自卑
C.自负 D.虚荣心
10.2013年9月5日下午,第十二届全运会举重比赛决出女子69公斤级金牌,山东选手谢虹丽凭借体重优势,以总成绩265公斤险胜夺冠最大热门、湖南选手向艳梅问鼎冠军。赛后,谢虹丽坦言信心最重要,相信自己能拼下金牌。这说明自信　(　　)
①能使人积极、主动地去应对生活中的各种问题
②能使人保持心情宁静,从容地享受生活的乐趣
③会使人只看到自己的优点,看不到自己的缺点
④使人过高地估计自己,实现更大的目标
A.①② B.③④
C.①②③ D.②③④
二、情景分析题
11.某校心理咨询室李老师收到了这样一封信,信中写道:我是这学期跟随到城市打工的爸妈转到这所学校的。由于和同学不熟悉,再加上自己的方言,平日我很少和同学交流。包括上课时从不举手发言,哪怕我心中已经有了答案,就是偶尔被老师点名,我也通常选择沉默。这一切,都是由于我不太相信自己引起的,总怕自己的答案是错的,从而放弃回答的机会。我该怎么办?
(1)请你分析上述信中的同学是什么样的心理,这种心理的特点是什么。
(2)请你告诉这位同学应该怎么办?
三、实践探究题
12.小丽和小军是七年级(1)班两位能歌善舞的同学,班上的文娱委员请他们在元旦文艺晚会上表演节目。以下是小丽和小军的回答:
小丽:“这是作为班集体一分子的责任,我会努力的!”
小军:“表演是我的强项,班上非我莫属!不过,小丽那种不入流的水平也要和我一起演出吗?”
针对上述材料反映的情况,该班准备开展一次主题教育活动。请你参与并完成下列任务:
(1)主题设计:请你为本次活动设计一个主题。
(2)知识应用:小丽和小军两位同学分别是什么心理表现?这两种心理分别有什么特点?
(3)请你列举一至两条自信的格言。

答案解析
1.【解析】选D。本题考查学生对自信的认识和理解。自信这种品质在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。因此,材料中这几位同学的表现是自信的表现。
2.【解析】选B。本题考查学生对自信的认识与理解。小明平时成绩很好,却对自己过于担心,是缺乏自信的表现。故选B。
3.【解析】选A。本题考查学生对自信的含义的理解。自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标,A项正确。
4.【解析】选A。本题主要考查学生对自信和自负的理解。解答本题首先要读懂漫画的寓意。通过分析漫画中人物的语言可知,漫画中的人物不能正确认识自己,过高地估计自己,是自负的表现。由此可以看出,③④的说法是错误的。①②的说法符合题意,故选A。
5.【解析】选D。本题考查自信的表现。A、C都是自负心理的表现,B是自卑心理的表现,只有D体现的是自信心理品质。故选D。
6.【解析】选A。本题考查学生对自卑的理解。A项属于自卑的行为,符合题意。B项属于正确认识自己的行为;C项属于自负的行为;D项属于自信的行为。故选A。
7.【解析】选B。本题考查学生对自卑的理解。自卑的人轻视自己,往往看不到自己的实力,小强的做法正是自卑心理的体现,故选B。
8.【解析】选A。相信自己行,是一种信念,也是一种力量。一句“我能行”体现了相信自己、必定成功的态度。学校开展“我能行,我快乐”的德育展示活动的目的就是激励学生增强自信心。故选A。
9.【解析】选C。自负的人自以为了不起,过高地估计自己,看不起别人,自以为是。鲁宁得意洋洋地宣称自己的爱好是“游山玩水”,这是一种典型的自负心理,所以导致了他的失败。
10.【解析】选A。山东选手谢虹丽面对夺冠最大热门——湖南选手向艳梅,始终“相信自己”,最终克服困难,成功夺冠。故①②都是正确的。自信的人既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点,故③说法错误。④体现的是自负心理,故排除。
11.【解析】本题选取发生在中学生身边的现象,考查学生对自卑的理解。解答本题要理解材料的中心。解答第(1)问,从材料中“上课时从不举手发言”“我不太相信自己”可知这位同学是自卑心理。特点结合所学知识回答即可。第(2)问考查学生克服自卑的方法,根据自卑的特点,找出自己的优点,树立自信。
答案:(1)自卑。自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试。
(2)克服自卑心理,重新认识自己,找出并发扬自己的优点,努力改正缺点,树立起自信心。
12.【解析】本题以实践探究题的形式考查学生对自信与自负相关知识的理解和运用能力。第(1)问属于开放性问题,只要围绕自信拟定即可。第(2)问要根据小丽和小军的言行进行分析。从小丽的回答可以看出是自信,小军的言行是自负。特点根据所学知识回答即可。第(3)问开放性较强,考查学生文学知识的积累,只要是体现自信的格言即可。
答案:(1)“我能行!”“我最棒!”“扬起自信的风帆”。
(2)小丽自信,小军自负。自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点;自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是。
(3)例如:自信是成功的第一秘诀。——爱默生
自信是生命的力量。——托尔斯泰

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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