2015届高考历史第一轮练出高分检测试题35.doc

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练出高分
基础训练——练熟主干知识
1．“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。”(《大国崛起》解说词)。能破解这些“当时却是根本无法认识和把握的”问题的科学成就是
(　　)
A．爱因斯坦相对论 B．牛顿的经典力学
C．达尔文的进化论 D．普朗克的量子论
答案　B
解析　首先要明确“当时却是根本无法认识和把握的”问题是什么，也就是符合万有引力定律的自然现象，故选B。
2． 在19世纪欧洲思想界，发生了两件大事，分别是《共产党宣言》和《物种起源》的发表，这两者 (　　)
A．对当时不公平的社会问题态度完全相同
B．都从根本上对传统观念进行挑战
C．都与宗教思想桎梏直接相关
D．对人类历史进程的影响完全一致
答案　B
解析　《物种起源》与生物学相关，没有涉及当时不公的社会问题，排除A项；《共产党宣言》不主要涉及宗教问题，排除C项；它们的影响，一个主要在生物学方面，一个主要在社会学方面，对人类历史进程的影响不完全一致，排除D项。
3． 有学者对19世纪某重大成就发表评论：“它的要义不能被当时的人们理解，但它在科学领域以外却产生了革命性的影响，其程度甚至远远超过了原有领域的影响。”他评价的是 (　　)
A．经典物理学 B．进化论
C．相对论 D．现代信息技术
答案　B
解析　本题考查对近现代科技发明相关史实的掌握。19世纪达尔文的进化论，不仅在生物界，而且在思想界、宗教界产生了重大影响，故选B项。A项是17世纪的牛顿经典力学体系；C项是在20世纪初；D项是在20世纪中期，均与题干时间不符，排除。
4． 电视政论片《大国崛起·工业先声》的解说词说：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。”这表明 (　　)
A．牛顿是工业革命的倡导者
B．科技为生产发展提供了条件
C．改良蒸汽机问世标志着工业革命开始
D．科学与技术紧密结合推动生产力进步
答案　B
解析　本题考查学生的理解能力。从材料可以看出，牛顿的经典力学原理为瓦特改良蒸汽机提供了科技条件，体现了科技对生产的促进作用，故选B。
深化训练——练会深度思考
5．“能量的释放和被吸收，是以特定的不连续的单位或束的形式进行的，而并非像先前所想象的那样以平衡和连续不断的方式释放。”这一理论的提出 (　　)
A．奠定了研制发电机的理论基础
B．否定了经典力学的绝对时空观
C．挑战了天主教会宣扬的创世说
D．深化了人们对微观世界的认识
答案　D
解析　材料信息反映的是量子假说。量子论使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步。故选D项。A项属于电磁感应的影响，B项属于相对论的意义，C项与达尔文的进化论相符。
6． “科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩小旧理论的作用范围，把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。”下列最能说明此观点的是(　　)
A．神创论与进化论
B．经典力学与相对论
C．经典力学与量子论
D．相对论与量子论
答案　B
解析　本题考查对近现代科学理论的记忆。进化论否定了神创论；经典力学与量子论属于两个不同的范畴；相对论与量子论也属于两个不同范畴。经典力学是相对论在物体宏观低速运动状态下的特例。选B项。
7． 在《物种起源》一书出版20年后，有一位名叫马歇尔的英国评论家，大胆说出了他的一些同代人想说而不敢说的话。他写道：如果英国人的增长赶不上中国人，那个无精打采的种族将会蹂躏地球的许多地方，而本来应当是朝气蓬勃的英国人定居在这些地区将受到威胁。这主要说明 (　　)
A．达尔文主义成为19世纪末期以后种族主义的理论来源之一
B．达尔文主义应用于社会对世界的影响是消极的
C．达尔文主义成为英国工业革命后殖民主义的指导思想
D．中国过多的人口挤占了英国人生存的空间
答案　A
解析　《物种起源》宣传“优胜劣汰…适者生存”，这些思想被一些学者引申到社会领域。从材料信息看，英国评论家马歇尔认为，中国是劣等民族，英国是优等民族，劣等民族应该为优等民族提供“空间”，由此可见，达尔文主义成为19世纪末期以后种族主义的理论来源之一。B项表述过于绝对，达尔文主义应用于社会对世界的影响既有积极影响又有消极影响；殖民主义的出现早于达尔文主义，C项表述与史实不符；D项表述错误。
8． 被誉为“互联网之父”的温瑟夫博士访华，出席“互联网·未来”论坛。如果你作为一位记者采访温瑟夫博士的问题是“为什么互联网被称为第四媒介？”你得到的答案应该是 (　　)
A．它具有一般媒介的功能
B．当今社会只有四种传播方式
C．互联网发展速度快于其他媒介
D．互联网与日常生活关系密切
答案　A
解析　本题考查学生分析理解能力。互联网同报纸、广播和电视一样，具有迅速传播信息的功能，因此，被称为“第四媒介”。当今社会的信息传播方式有很多种，绝不只限于四种方式，因此B项说法不准确。C项是互联网的特点。D项是互联网的影响，均与题干关系不大。
9． 阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一　古代中国人所创造的科学技术具有其独特的风格和独到的体系。构成这一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科，以及陶瓷、丝织和建筑三大技术。这四大学科和三大技术是中华民族先人在科学技术上的独特建树。
——摘编自吴国盛《科学的历程》
材料二　近代科学技术是以前所未有的速度发展的，这一时期的一系列成果，是现代科学技术的基础。现代科学的发展更是将人类对自然界的认识水平提到了一个崭新的高度。国际金融危机发生以来，世界主要经济体纷纷采取措施，加大科技和教育投入，应对国际金融危机，布局未来发展，培养新的竞争优势。
——摘编自中国科学院《2010科学发展报告》
材料三　科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。
——摘编自吴国盛《科学的历程》
(1)依据材料一概括中国古代科技的突出特点，简析中国古代农业科技取得“独特建树”的主要原因。
(2)指出材料二中“这一时期的一系列成果”对社会经济发展的促进作用，分析世界主要经济体为何要加大科技投入。
(3)怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在的危险”？
答案　(1)实用性、继承性等。统一多民族国家的巩固与发展；统治阶级重视农业生产；农耕经济的需要。
(2)人类先后进入“蒸汽时代”“电气时代”；促进了资本主义世界市场的形成和发展。科技成为引领经济、社会发展的主要动力；科技创新能力成为影响当代国际竞争力的关键因素；促进产业结构调整，摆脱金融危机。
(3)科技发展会带来一些负面影响，如环境、社会、伦理等问题。在人与自然和谐相处的理念下进一步提高科技水平；加强国际合作；确保经济、社会可持续发展等。
解析　本题主要考查中国古代科技的发展、当今各国的科技政策和人类可持续发展等知识，意在考查考生阅读材料、获取信息和调用知识分析问题的能力。第(1)问的第一小问，概括材料一即可得出答案；第二小问，根据所学知识从中国古代政治、经济、国家政策等方面分析即可。第(2)问暗含了两个小问，第一小问，首先根据材料的时间提示、联系所学知识找出科技成果，然后回答其作用；第二小问，根据材料二从经济和社会发展、综合国力竞争、产业结构调整等方面回答即可。第(3)问的第一小问，从科技的负面影响角度分析即可；第二小问，从人与自然和谐相处、加强国际合作、可持续发展等角度分析即可。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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