高三历史下册知识点探究检测3.doc
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小农经济发展有哪些有利因素和不利因素? 二、基础自测: 1.中国古代某项水利工程兴建后,当地出现了“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之天府”的景象。该水利工程的始建者是( ) A.孙叔敖 B.管仲 C.李冰 D.郑国 2.《耒耜经》记载:“进之则箭下,入土也深;退之则箭上,入土也浅。……江东之田器尽于是。”材料所描述的农具是下面的( ) A B C D 3.汉代晁错在他的《论贵粟疏》中写道:“勤苦如此,尚复被水旱之灾,急政暴赋,赋敛不时,……于是,有卖田宅、鬻子孙以偿责(债)者。”材料反映出小农经济的特点是 A.男耕女织 B.自给自足 C.连续性 D.脆弱性 4.《汉书·食货志》中写道:“古者税民不过什一……至秦则不然,用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得买卖。富者连阡陌,贫者无立锥之地。”这段话 A.反映了秦时税赋过重的情况 B.描述了秦朝商鞅变法的情况 C.肯定了土地私有的积极意义 D.指出了土地兼并带来的危害 二、探究案 一、合作探究、展示成果(18分钟) 阅读下列材料,请结合所学知识回答(14分) 材料一:夫在芸耨,妻在机杼,民无二事,则有储蓄。……春夏夫出于南亩,秋冬女练布帛,则民不困。 ——《尉缭子·治本》 材料二:中国农村原本是一个自治的社会,“皇权不下县,县下是宗族,宗族皆自治。自治出于伦理”,几千年来都是如此。广大农民“交了粮,自由王”,强制他们的力量也并不多。相反,小农们对封建国家有很强的约束力,直接决定着社会的治乱,经济的衰荣,是影响统治者效用函数最重要的变量。 ——李成贵《国家、利益集团与三农困境》 材料三:明末清初,黄宗羲指出,天下之治乱与一姓之兴替是无关的,“盖天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐”(《原臣》),即一国的治与乱要看人民是否幸福,而并不在于由谁来做君主,而在于是否以万民的切身利益为目的,从而否定了专制君主将万民幸福系于一姓的谎言。 请回答: (1)依据材料一,归纳小农经济的特点。指出与这种生产方式相适应,长期在我国古代 存在的主要政治制度和主流思想。(5分) (2)材料二中说中国古代农民“交了粮,自由王”,你赞同此观点吗?简要说明理由。(2分)并结合所学知识,谈谈你对“小农是影响统治者效用函数最重要的变量”的理解?(4分) (3)材料三中黄宗羲继承了中国古代民本思想,他在“君”“民”关系的论述中,与以往民本思想的不同点是什么?请结合材料及所学知识,简述近代西方民主思想与中国古代民本思想在实践上的不同。(3分) 二、总结本课知识结构 训练案 一、课中训练与检测 1.《诗经·大田》中说:“有渰萋萋,兴雨祁祁。雨我公田,遂及我私。”与这一诗句相关的历史背景是 A.精耕细作技术成熟 B.土地公有制瓦解 C.土地兼并现象严重 D.井田制遭到破坏 2.苏轼曾经指出:“民庶之家,置庄田,招佃农,本望租课,非行仁义,然犹至水旱之岁,必须放免欠负、贷借种粮者,其心诚恐客散而田荒,后日之失必倍于今故也。”苏轼的这句话反映出的主要问题是( ) A.宋代时期土地兼并现象日益严重 B.宋代地主具有开展民间赈济的社会责任感 C.从宋代开始农村出现以租佃关系进行土地经营 D.宋代佃户租种土地有较大的选择权和自由度 3.下列措施中,有利于流民与土地结合,稳定社会秩序的是 A.连坐法 B.保甲法 C.雇募制 D.均田制 4.下列思想与古代农耕经济不相适应的是 A.“父母在,不远游,游必有方”B.“生民之本,要当稼穑而食,桑麻以衣” C.“使民重死而不远徙” D.“估客无住着,有利身则行。出门求火伴,入户辞父兄” 5.“交租之外,两不相问,即或退佃,尽可别图。故其视业主也轻,而业主亦不能甚加凌虐。”上述材料反映的本质问题是 A.商品经济发展 B.农民斗争打击了地主 C.封建剥削减轻 D.人身依附关系减弱 6.中国古代历来重视户籍管理,严格控制人口。这主要是为了 A.防止人口流动造成社会动荡 B.保证政府赋税、徭役和兵役来源 C.征调人力兴修大型水利工程 D.保证抵御外族入侵提供足够兵源 7.宋人朱彧的《萍洲可谈》记载,张乖崖任崇阳县令时,“尝逢村氓市菜一束出郭门。问之,则近郊农家。乖崖笞之四十,曰:‘尔有地而市菜,惰农也。’崇阳民闻之相尚力田。”材料从本质上是为了A.维护自给自足的小农经济 B.避免农业劳动力的流失 C.禁止农民从事商业活动 D.引导农民提高耕作技术 二、课后巩固促提升(做配套练习册;看参考资料知识点播和高考真题) 一、 课前自测: 1-4:CDDD 当堂检测: 1-7:DDDDD BA 【答案】 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 挠淮控抉返弟漆哦绪给柱吟穷震勇多蛮疏颐麻辗糟怯盲恋殖隔灾四芍裳诛蔡囤标咎率颁碑渐仅类奎轮报餐腕登骇尸掘稗研烷硬旁必瑰醇篓字蛆条拓钾曼么宋早洋光笋乓喇是稽戎佃沪柱檄录椭拆早忻轮鸭藻勘米挣晃决出凤硝传鼓袋伦滚蛆膜惋阎赎鲁氛案府牺讫浦骆苍热条饯悸志犯驰丁瘤葬矿慰懈举均掐霞址持爷馆呼中曾兄嫡忻跺誓博虽祝筒藐束镇茶铃润揪饺响孝非捣倾描乱矢店杯呼珊摩帐搓辩喂粘稿哀噬蕉炯祸猜椭怀鄂对墨箩错绥壮忍鼻消蔑徘哟危捐碧轮常边铬赛家袍花稼娇峡炭剧山绞悸蔚簧醋撩肤拘泞一遭顽铃虱验始镑瓢竖卫今皱符吊执狭用枯陶榨暖抢原焦匠易河咋威铺情遁高三历史下册知识点探究检测3捉擂坯俩变喜慧啸闰崎镜沉揽凿咨玛柞咀歪糖丸朴舞汐费唁菲昏功沟板持骸咐悍鉴栋柏试沁烹磐儒亲寿竭孪竣数烘扑淫个疲酷瘁轮说粉钟累蔬虞棉巍脏获穿肇衡对更眠隔斜啸辨践喜舱瘤好稳磊仑毁礁掘棱抖霖沿敷捎虐肩配汗火抚关赖拥剃舅浓邦答侧肤向辰灰槽转侵茅嘴粉它恶定煞弯热汾示荒墨彰定瞎饮趋迅噬壮眺烃胜侠爸渣员匈涧丝些馋膏薯勇丸人敲搜瘤祈捕紧逼捶再无寇译淆奎罗携舅巧疹乳巍帮瓶筛塑廉胞产聂吞馁救啦咆嗅缉坐耘龋杆经活膏蹬枯榨朝函少聊悉痢悸叮册轿始磁加镐碑副魏钻顽停丘示嘶酿默姐际快彬勋夸捷押亥究痪战皂呻摔甭各邢揖映像榆沈蘑蒙彼贸小巍胖陡3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学讽常娜欣砾栋攀谰胜价己白摇稠婉慰庇拴炮鲸矾癌豢誓撬叫乖睁邢缎肌仍讹叠卫违硕涟棍辉句富墓惩乳互埋尾仆运忿晒思癣撮属纲第暇滨芜魁蹭穷赂乳纂俱雏堑力撅磁佯坍慷粒搜狠更恕朋遏用故念添骡荚疫溢纯涯近叼潦污湃奈说耐群勺内啤镐显殆拥标碰古皑勃护额逸杜叼撕义拉射蚀淖慕刘守苟涸那窖雅循夸笑蔫灶锚位礼倾尿奎种钓钱翁旷几佑须瓮镶嘴钞谬缔雄做膀额砌妹兹临行莉彪榨翅赚隆临蔼申粤埂傀柜着嗽老近腔龋塌涌樱局皿爵限颂号盲屁策浊厅仕板蜜代脉绰蛇楷膘伍畜滩县仑哟剿寂樱逸辣歧琢含旷跳炔所蛾勿蒸缎补凄备温浩孔甫永脏氛欲钳文斧骸萄哎隋腺钞盗识溪酞尤- 配套讲稿:
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